小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 周文成
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44-44
    摘要: 精炼的语言是数学高效课堂的基石,是师生间思想交流、知识的传递,信息的反馈的重要工具。教师的语言修养在极大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率。因此,教师正确表述并且熟练使用数学术语,提升语言...
  • 作者: 何慧玲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  45-45
    摘要: 新课程教学改革的实践证明,课堂教学是一个系统,它是由一些大的环节构成,这些大的环节再由若干小环节构成,小环节又是由许多细节组成,每一个细节都是一节成功课堂必备的元素,可以说细节决定课堂成败。...
  • 作者: 刘蓉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46-46
    摘要: 苏霍姆林斯基说过,人的内心深处都有一种渴望,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。新课改以来,越来越多的课堂从只重视数学概念、法则、公式、性质等显性知识灌输的被动接受式教学转变为引导学生...
  • 作者: 孙东兵
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  47-47
    摘要: 小学生天性好动、好玩、好表现,满足学生的天性是素质教育中重视个性发展的必然要求。因此,给学生创设生动、有趣的教学情境,把游戏、竞赛、表演引进课堂,让学生在其中发展,在快乐中成长,正体现了新课...
  • 作者: 赵佳珊
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  48-48
    摘要: 小学数学课堂中,复习课占有重要的一席之位。如何改变枯燥的复习课教学模式,既要对知识进行系统化复习,又能促使学生积极主动参与,是复习阶段需要关注的问题。笔者结合我校小班化生额少、师生交流密度大...
  • 作者: 吉士华
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  49-49
    摘要: 数学实践活动是小学生学习过程中基本的实践活动之一,目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,从而提升学生的数学素养,这也是新课程改革追求的目标之一。在小学数学课堂中有效开展实践活动,...
  • 作者: 黄红艳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  50-50
    摘要: 新修订的《义务教育课程标准》其“新”之处在于增加了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”,获得“基本的数学活动经验”。面对这样的新变化,对一线教师也提出了新的要求:如何实现“双基”变“四基...
  • 作者: 郑红梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  51-51
    摘要: 课堂教学是传授知识的主要渠道。随着时代的发展,我们可以从学生学习的角度来研究当今小学数学课堂教学中存在的问题。下面笔者就一次公开课谈谈教学中出现的问题。
  • 作者: 韦玉红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  52-52
    摘要: 目前,我们学校正在进行EEPO有效教育课堂教学实验.本人聆听了专家的讲座,参与了有效教育课堂教学模式的研讨活动,在教学中尝试运用了有效教育课堂教学理念,下面就课堂教学的有效性,结合自身的教学...
  • 作者: 张海英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  53-53
    摘要: 一、创设情境 1.回忆平角有关知识 教师出示一个平角,引导学生说出有关平角的知识。 2.复习三角形有关知识 (1)师出示三角形卡片,组织学生说出有关三角形的知识。引导生回答:①三角形...
  • 作者: 郭彩云
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  54-54
    摘要: 小学生的数学思维大多以直接经验为主,需要具体形象思维和抽象逻辑思维相结合来促进其认知学习的提升。因此,对于数学概念、数学法则、数学运算律、数学公式的学习都离不开具体的直观形象,当然更离不开抽...
  • 作者: 严玲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55-55
    摘要: 《义务教育课程标准》指出:“数学知识与技能是数学学习的基础,而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓。”因此,在小学数学教学中,我们应充分认识渗透思想方法的必要性,并不失时机地进行数学思想方法的渗...
  • 作者: 陈兰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  56-56
    摘要: 新世纪素质教育的基本要素是“以学生发展为本”,基本目的是让每个学生在学习过程中得到充分发展。而传统的教育理念和方法显然是无法让学生的主体意识得到充分发挥的。要让学生真正成为学习的主人,必须改...
  • 作者: 杜文娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57-57
    摘要: 在学科教学中进行德育已成为广大教师的共识。但如何抓住数学学科的特点,捕捉德育良机,运用恰当的方式渗透德育,让德育之花在数学课堂上绚丽绽放呢?下面,我谈一谈自己的一些做法。
  • 作者: 桑建洪
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  58-59
    摘要: 近年来,随着新课程改革的稳步推进,越来越多的教师力求通过采用多种教学手段来提高学生的综合运用语言的能力。鉴于语言学习具有共性特点,在英语教学中,合理地引入具有中国本土特色的教学方法,可以有效...
  • 作者: 沈建美
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  59-60
    摘要: “有效的教学”指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。小学英语教学中常常遇到师资短缺等问题,造成小学英语教师一般都任教三至四个班级,且跨年级的...
  • 作者: 桑华珍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61-61
    摘要: 本色英语就是将英语知识与生活实际紧密地联系起来,把社会生活中的题材引入课堂教学之中,让学生在生活中去寻找英语灵感,从而促进学生综合语言运用能力的提高。下面笔者结合教学实践谈谈英语课堂是如何与...
  • 作者: 王洪阳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  62-62
    摘要: 任务驱动模式,简单来讲就是在课堂教学过程中,教师主要以安排教学任务的方式来确保教学目标的有效完成。这种教学方法同当前新课改下倡导的“以学生为主体”的教学理念基本相符,而且有很多共同点,都是强...
  • 作者: 曹淑萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  63-63
    摘要: 在现代的教学中,情感教学显得越来越重要。特别是在小学英语教学中,情感教学的地位是不容忽视的。在小学英语教学中渗透情感教学,有利于学生对课程内容的吸收。作为小学英语教师,要重视整个教学过程中的...
  • 作者: 郁红霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  64-64
    摘要: 新课标强调,就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。英语作为一门语言,既是交际工具,又是思维工具。所以,在英语课堂里,培养思维这朵人类最美丽的花是可行的,也...
  • 作者: 陈晶晶
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65-65
    摘要: 马克思说:“音乐是人类的第二语言。”而音乐则是人的声音与语言的结合。所以说,音乐歌曲也是一种语言,它能激发人的情感,活跃人的思维。从生理上看,当我们舒舒服服坐着听音乐时,不但会感到身心特别松...
  • 作者: 李琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66-66
    摘要: 兴趣是最好的老师。良好的兴趣不仅可以使学生主动投入学习,提升学习的效率,还可以培养学生良好的学习习惯,提升学习能力。但是,长期以来,更多的研究者把关注的重点放在了如何激起兴趣上,忘记了促成兴...
  • 作者: 蒋云仙
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67-67
    摘要: 陶行知先生的“生活即教育”思想是教育教学理论中的瑰宝,他的“用生活来教育”的理论对于我们英语教学改革具有十分重要的指导意义。我们在教学中应努力实践陶行知生活教育思想,教学中以突出“生活”为主...
  • 作者: 许蓓
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  68-68
    摘要: 一、背景 《牛津小学英语》4B教材与前几册相比,内容略有增加,要求高,学生难以马上适应。而且这个学期又是承上启下的重要阶段,许多老师教起来感到吃力。最近听了张学思老师的一节课牛津小学英语4...
  • 作者: 许燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  69-69
    摘要: 与其他年段的学生相比,小学生正处于爱玩、爱闹的阶段,课堂上往往注意力难以集中,对教师枯燥呆板的教学则极为厌烦。同其他课程相比,英语是学生之前尚未接触过的语言,可能会一时新鲜,但是教师如果长期...
  • 作者: 朱琳超
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-70
    摘要: 新课标指出,英语教学要紧密联系学生的生活实际,使学生通过英语活动,掌握基本的英语知识和技能。所以,在教学实践中,教师应该注重围绕具体的教学内容来创建情景模式,让学生感受到情感和形象是真实存在...
  • 作者: 杨春娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  71-71
    摘要: 在英语中,单词是教学中的基础部分,就如字、词是语文教学的基础一样。但长期以来,学生都用多读、多背的方法去记忆英语单词,导致学习效率低,容易遗忘,而且单词的发音还不准确。而通过单词的语音教学,...
  • 作者: 凌志雄
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  72-72
    摘要: 游戏在体育教学中被广泛采用,是体育教学的重要辅助内容。游戏中的情节和竞争等要素,可培养学生的团结、合作意识,同时还能提高学生学习的兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习。但是,无趣、无序、无效...
  • 作者: 尹相涛
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  73-73
    摘要: 中小学体育课的教学任务包括:锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术和技能;对学生进行思想和道德品质的教育。而在现实的体育教学中,体育实践课一味地强调了技能和体能的培养,而忽略了体育...
  • 作者: 沈志峰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  74-74
    摘要: 体育是一门来自于游戏,发展于游戏的学科,高尚的体育游戏玩的就是一种氛围一种决乐,本应受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有许多学生在接触了一段时间后,就发现现实中正规的体育课和他们头脑中想象的体育...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
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