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小学教学参考：综合版2016年出版文献
出版文献量（篇）
15468
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小学教学参考：综合版
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曾用名：
小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版
服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学的＂双效＂就是有效性和实效性,它们是决定一门课程实施质量的两个重要方面。纵观当今小学劳技课堂,这两点恰恰又是最突出的一对问题。受＂应试教育＂的影响,一线教学的教师也只能从理论上认识劳技课...
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452. 综合实践活动课程的主题确定之策略浅谈刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学3-6年级综合实践活动课程注重用主题的方式对课程内容进行有机整合,故如何选择和确定活动主题就变得十分重要。在教学中,教师主要依靠主题要紧密联系学生的实际生活,主题要切合实际,合理可行,主...
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453. 班主任细节管理之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 作为班主任,肩负重任,不仅要做好班级全局管理工作,而且也要做好班级管理中的细节工作。班级管理中,越是细节的工作,对于整个班级管理也越重要。为此,班主任要从细节入手,全面做好班级管理工作。
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454. 关注学生发展,从作业批改开始刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 批改作业是每一名教师每天都要面对的工作,在批改作业中,教师能及时发现课堂教学存在的问题,了解学生的学习状况,有目的地进行教学调整和学生学习的指导,更重要的是通过作业批改,教师还可以关注学生差...
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455. 也谈课堂上学生的“茶馆”心态刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 学生的＂茶馆心态＂,形象地表现出了如今课堂中学生的不同学习状态。要改变、调整这种状态,教师要把课堂＂还给＂学生,根据学生主动学习需要,灵活运用多种教学组织形式,营造平等、民主、和谐的学习氛围...
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456. 农村低龄留守儿童道德存在的问题及对策刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 留守儿童群体伴随城镇化进程而产生,其家庭德育教育缺失,导致留守儿童思想道德层面出现感情淡漠、价值观偏差、认知模糊等问题。学校应主动承担起留守儿童德育教育的主体作用,与家庭、社会教育相融合,加...
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457. 基于新课程理念下的语文教学策略探微刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这体现了在语文课堂教学中，教师不仅要对学生的人格进行塑造和培养，还要全面推进...
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458. 课外阅读有效性的策略探究刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 阅读习惯的养成不仅能激发学生的学习动机和对阅读的兴趣，而且可以提高他们的语言运用能力，培养学生的阅读能力，使学生掌握阅读的技巧。阅读并不只是单纯地发展学生的阅读能力，而是让其通过阅读，接受各...
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459. 激趣阅读，让学生遨游快乐阅读之旅刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 阅读是语文教学的重要环节，同时是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师在教学中要打破传统的教学模式，从知识的传授者变为学生学习的参与者、指导者，激发学生的阅读兴趣，让...
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460. 浅谈语文阅读的教学方法刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 阅读教学在整个语文教学中占据着重要地位。让学生养成良好的阅读习惯，提高学生的语文阅读能力和分析理解能力，能够为其终身学习奠定坚实的基础。因此，培养学生的阅读能力，提高学生的阅读效率是教师教学...
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461. “单元主题教学”在语文阅读教学中的尝试刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师必须注重引导学生多读书、多积累，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大他们的阅读面，从而优化语文课堂教学，提高语文阅读教学的效率。
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462. 浅议语文阅读教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 阅读教学是整个语文教学的重中之重。阅读是学生领会文章意义的主要途径，能够培养学生的内在修养，使学生开拓眼界，在阅读过程中产生对关的享受，为学生今后适应社会打下坚实的语言基础。教师要重视阅读教...
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463. 浅析语文课外阅读的有效策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 对学生来说，学会如何阅读不仅仅是培养兴趣爱好，更多的是通过阅读提高语文修养。这就要求教师科学地引导学生广泛涉猎，激发学生课外阅读的兴趣，挺高其阅读能力，为学习语文打下良好的基础。
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464. 如何为学生打开习作之门刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 低年级的作文教学，教师应该以学生为主体，在尊重学生的个性发展、保护童真的基础上，鼓励学生说真话、写实情，培养他们的写作兴趣，激发学生的创作热情，引领学生走进习作之门。
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465. 将魔术引入作文课堂教学刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 将魔术引入作文课堂教学动作描写之中，能够激起学生浓厚的兴趣，有利于调动学生的学习主动性。在习作教学中，教师要遵循学生的认知规律，循序渐进，有效地训练学生善于观察细节的能力，让他们能够真实地把...
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466. 浅谈语文作业的有效设计刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 布置作业是教学过程中的一个重要环节。适量的、启发性的作业，不仅可以巩固和拓展学生的知识，还能够培养学生的语言能力，发展学生的思维。因此，在语文教学活动中，教师要布置符合学生年龄特点、新型、有...
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467. 语文倡导“低碳课堂”策略浅析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课程标准倡导的语文低碳课堂，不仅要关注学生语文知识的传授，还要培养学生的语文学习能力，提高学生的语文素养。
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468. 以写字教学为抓手，培养静心和恒心刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 写字是小学语文教学的重要组成部分。在写字教学中，教师可以通过渗透“静文化”，培养学生的静心和恒心。从而促进学生良好的学习习惯和道德品质的形成。
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469. 浅谈如何利用好数学课本中的“你知道吗？”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “你知道吗？”不仅是数学课本新增的内容，而且是数学文化价值的体现，还是教学内容的延续和拓展。教师应该深刻领悟编者的意图，科学、合理地对“你知道吗？”的内容进行艺术化处理，让学生在数学的海洋中...
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470. 善用错误资源，让数学课堂更精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 在数学教学中，面对学生出现的错误，教师要以新的眼光对错误进行定位，引导学生通过思考和辨析，把错误转化为宝贵的教学资源，让数学课堂因错误变得更加精彩。
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471. 对数学有效教学的思考刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 天真活泼的小学生，怎样去发现、感知数学，最终接受并掌握数学，这是需要教师一再深入探讨的问题。教师在实施教学过程中，要清楚地把握学生的认知基础、探究需求，才能因势利导，进行有效教学。
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472. 活动经验在数学教学中的运用浅析刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 杜威的实用主义教育思想认为：“认识来源于经验。所谓真理，就是对经验的一种解释。”数学教学中，教师可通过在做一做中获得感性认识、在想一想中获得体验感悟、在选一选中获得反思生成三个途径，发展学生...
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473. 让数学教学因生成而精彩刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学课堂中常会出现一些意外，如何处理好预设与生成之间的关系，成为课堂教学是否有效的重要标志。实践证明，课堂教学中，教师从学生的个体需要出发，尊重学生个性化的理解，着力解决学生的疑难问题，能化...
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474. 数学教学中如何培养学生的数感刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 培养学生的数感是小学数学教学的重要任务。数感的培养不是一蹴而就的，需要教师长期对学生进行有意识的培养。数学课堂中，教师可从认真观察学习、注重日常训练、解决实际问题三个角度进行教学，使学生形成...
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475. 数学课堂中“美知相促”之我见刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学集多种理性关于一体。教师教学中可根据具体的教学内容、学生的身心特点，紧扣教学重、难点，适时、适度地展示数学的美，让学生不断增强自我主体意识，形成“美知相促”的良性循环。
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476. 追求小组合作“三性”提升数学教学质效刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，小组合作已成为学生学习的重要方式之一。通过追求小组合作主题的趣味性、节奏的紧凑性、形式的适用性，探寻低年级数学教学中如何发挥小组合作的作用，提升数学教学实效。
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477. 几何直观——数学教学的应然之道刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 教师要重视几何直观的教学，引导学生经历转直观、做直观、画直观、放直观、想直观等阶段，帮助学生不断积累运用几何直观解决问题的经验，逐步培养学生利用几何直观解决问题的能力。
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478. 给思维一个“支点”刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课堂教学中，教师对每个问题的设计，既要考虑学生已有的知识基础，又要考虑与问题相关的知识内容，引导学生从已有的知识基础与生活经验出发，探究新的知识，并与已有的知识进行比较、分析，培养学生有条理...
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479. 浅谈低年级学生数学计算能力的培养刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 课堂教学中，教师应根据学生的实际情况设计练习，将学生的“要求练”变为“我要练”，培养他们自主学习的能力和兴趣，使学生计算能力的提高水到渠成。
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480. 谈学生数学应用意识缺失的原因及解决策略刊名： 小学教学参考：综合版发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 数学应用意识是数学素养的重要组成之一，应受到广大师生的关注。在数学教学中，教师应不断启发、渗透和磨炼学生，让他们的数学应用意识从无到有、从有到强，使学生逐渐形成良好的、自觉的数学应用意识。
小学教学参考：综合版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：综合版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 小学教学参考：教育管理；小学教学参考：综合版 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58611 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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