小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 张培凤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-18
    摘要: 在阅读教学中,问题设计是促进学生思维发散、深入理解文本的一种有效手段。在分析小学语文阅读问题设计存在问题的基础上,提出了以文本为载体、以质疑为核心、以兴趣为导向等优化问题设计的策略。
  • 作者: 徐翠娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的基本环节,是培养学生阅读能力和提高学生阅读水平的主要途径,也是实施素质教育的重要内容。《语文课程标准》指出:"小学语文教学必须重视引导学生进行阅读,提高学生的阅读能力...
  • 作者: 毛晓英
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-20
    摘要: 将博客打造成写作教学的一个靓丽平台,不但可以消除家长对学生使用智能手机、互联网络的担心,还可以吸引家长一起参与,形成一个"家长——学生——教师"共同学习进步的家园!
  • 作者: 木敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-21
    摘要: 信息技术的发展为小学语文课程的教学提供了良好的环境。信息技术与小学语文课程的整合就是把信息技术融入小学语文的教学中,使信息技术成为丰富小学语文课堂的形式和支撑,从而转变教师的教学方式,提高教...
  • 作者: 黄发丽
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-22
    摘要: 通过总结分析小学生写字速度慢的三个主要原因,提出改变其写字速度的有效策略,总结管用的提高书写速度的方法。
  • 作者: 毛月翠
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-23
    摘要: 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,合作学习模式被广泛应用到各类学校的教学中,并取得了显著的成效。而随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展,学生的学习方式也得到不断地创新和发展,出现了小...
  • 作者: 段青敏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  24-24
    摘要: 随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,在学校开展心理健康教育有其重要的现实意义。促进学生身心健康发展,塑造健全人格,是语文教育的天然使命。作为语文教师,我们要选好...
  • 作者: 何忠秋
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-26
    摘要: 数学语言是数学思维的载体,数学学习实质上是数学思维活动,交流是思维活动中重要的环节,如何有效地培养学生的数学语言?主要从六个方面进行训练和培养:(1)创设情境,营造良好的语境,让学生乐说。(...
  • 作者: 李世玺
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-28
    摘要: 在数学教学中,教师运用分层异步集体性教学模式,既能有效地对不同层次的学生采取相应的教学方法和制定相应的教学目标,充分调动他们的学习积极性,又能激发他们的学习兴趣,挖掘他们的潜力,发挥他们的创...
  • 作者: 吕健威
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-30
    摘要: 算术思维是代数思维的基础,算术思维发展到一定程度后必然向代数思维过渡。所以,教师应想方设法在低年级的算术教学中培养学生的代数思维,使学生与代数思维同步发展。
  • 作者: 蓝翠青
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-31
    摘要: "目标导学"指以学生为主体,以教师的指导或辅导为主导,师生共同合作实现教学目标的一种教学模式。这种教学模式能改变以往课堂"满堂灌"的现象,充分体现教师的"教"和学生的"学",使"教"与"学"...
  • 作者: 陈川莲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-32
    摘要: 数学思想是对数学知识、方法、规律的本质认识,是数学思维的结晶和概括,是解决数学问题的灵魂和根本策略。课堂教学中,教师既要关注数学基础知识的传授和基本技能的训练,又要渗透数学思想,使学生真正理...
  • 作者: 朱萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-33
    摘要: 要在课堂中充分运用好数学课本这一教学资源,教师应引导学生养成观察、比较等良好习惯,这样才能充分发挥数学课本的价值,真正使学生学会读数学课本、用好数学课本。
  • 作者: 许雪松
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-34
    摘要: 数学是一门抽象的学科,所以学习数学离不开体验。让学生在体验中进行数学学习,实际上是引导学生运用眼睛、耳朵、大脑等感官获得所学知识,使学生对知识的理解更加深入、透彻,从而为学生更好地学习数学打...
  • 作者: 蒋春风
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-35
    摘要: 数学思维是学生学好数学的最根本条件之一,所以教师在数学教学中要加强对学生数学思维的培养,让他们能够灵活运用数学思维解决生活中的实际问题,提升他们的数学应用意识和能力。
  • 作者: 倪慧
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-36
    摘要: 数学教学中,教师除引导学生不断发散思维外,还要深入研究数学学科、数学活动和数学思维的特点,努力寻找教学活动的一般规律,有效提高学生的解题能力。
  • 作者: 邱玮仙
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-37
    摘要: 课堂上调动学生的多种感官参与认知活动,让学生该"动"的时候"动起来",不仅可以丰富学生对数学的感性认识,激发他们的学习兴趣,而且能提高学生的学习效率,发展他们的数学思维。
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  38-38
    摘要: 数学试卷的讲评,教师要依据学生的实际情况,评在学生认知的不平衡点上。这样既利于学生创新能力的提高和创造性思维的训练,又有利于学生的全面发展。
  • 作者: 庞建林
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-39
    摘要: 同一个复习内容,不同的教师会有不同的理解和不同的教学策略。教师应遵循学生的认知规律,做到因材施教、有的放矢,使学生通过系统的整理和复习,提高自身的数学综合素质。
  • 作者: 李怀红
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  40-40
    摘要: 课堂教学中,教师要抓住契机,针对不同学生的实际情况,采取不同的策略,促使学生养成良好的审题习惯。
  • 作者: 莫华军
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  41-41
    摘要: 提问在数学课堂中具有十分重要的意义和作用,不仅可以使教学生动活泼,让学生学到更多有价值的知识与技能,而且充分调动了学生学习的积极性与主动性,促进教师了解学生的需求,因材施教,有的放矢地对学生...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-42
    摘要: 教师应根据学生的实际情况和教学内容,设计合理、有趣及贴近学生实际的作业,使学生学习数学的兴趣得到增强,从而提高学生的数学应用能力。
  • 作者: 蒋贤斌
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  43-43
    摘要: 新课改下,活动教学得到越来越广泛的关注。在数学课堂教学中,开展多种多样的活动,能够丰富学生的学习生活,开发学生的潜能,构建精彩的课堂。为此,教师必须结合学生的学习特点和学习需要,设计不同的活...
  • 作者: 陆开芹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-44
    摘要: 新课程背景下,小学数学教学更加侧重学生学习能力和知识应用能力的培养。而小学数学又与学生的日常生活有着密切的联系,因此,教师要加强小学数学的生活化教学。
  • 作者: 黄少英
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  45-45
    摘要: 新课程标准要求教师构建自主学习的课堂,让学生经历"自主、合作、探究"的学习过程,使学生真正成为课堂的主人。因此,教师积极提出几个构建自主学习课堂的具体策略,希望能提高学生的自主学习能力。
  • 作者: 岑瑞洁
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-46
    摘要: 针对当前很多小学生的数学计算能力不强的事实,教师主要针对如何提高小学生的数学计算能力展开论述,提出了具体的策略:以理驭法,理清算理;交流方法,巩固认知;认真审题,算后验算。相信只要做到上述三...
  • 作者: 梁丽芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  47-47
    摘要: 小学生的年龄较小,因此,数学教学离不开"玩"。大多数学生都喜欢在"玩"中"学"。但从目前来看,大多数教师在数学教学中未能将"玩"与"学"有机融合起来,导致学生的学习兴趣普遍不高。教师要转变教...
  • 作者: 钟丁玉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  48-48
    摘要: 数学概念比较抽象。小学生的思维以形象思维为主。因此,教师应积极探索有效的教学策略,帮助学生理解数学概念,提高教学效率。
  • 作者: 张月喜
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  49-49
    摘要: 发展学生的数学思维,是提高学生数学学习能力的关键。从教学实践来看,制约学生思维能力发展的一个重要因素是学生的思维习惯。在教学活动中,教师分析了小学生在数学学习中缺乏独立思考的表现及问题存在的...
  • 作者: 潘珍凤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  50-50
    摘要: 当今社会,网络技术在课堂教学中越来越突出它的优势。网络技术可以将数学知识与实际生活结合起来。利用网络技术辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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