小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 农彩芳
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  21-21
    摘要: 语文教学中,教师应采用互助式教学,引导学生深入阅读文本,激活学生的思维,提高学生的阅读能力,让学生在合作共学的过程中获得丰富的知识和深厚的情感体验,实现高效课堂的建构。
  • 作者: 莫丽英
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  22-22
    摘要: 纵观当前的课堂教学,转化学困生成为当前的一大教学难题。因此,教师要激发学困生的学习兴趣,对学困生的学习方法予以指导和进行赏识性教育,从而有效实现学困生的转变,提高教学质量。
  • 作者: 陈璟
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  23-23
    摘要: 良好的课堂氛围,对激发学生的学习兴趣、开发学生的智力、陶冶学生的情操等具有十分重要的意义,可有效提高教学的有效性。
  • 作者: 景爱荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  24-24
    摘要: 在教学过程中,教师要掌握学生的心理认知水平,遵循学生的发展规律,构建一种适应新教材需要、适应学生身心发展需要的赏识性朗读教学评价方式,有效激活课堂,为学生朗读能力的提高打下坚实的基础。
  • 作者: 罗志坚 黄仕杰
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  25-25
    摘要: 如何促使农村学生养成良好的预习习惯,提高预习效果,是农村教师面临的新课题。因此,课堂教学中,教师可以借助信息技术,让更多的学生参与其中,不断提高学生的预习能力。
  • 作者: 王正根
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  26-26
    摘要: 好的评课给人带来享受,但不少教师评课时没有头绪,抓不住要领。对于初次评课者,围绕目标评课不失为一种好方法。因此,课堂教学中,教师要围绕教学目标展开评课,有效完成教学目标,打造高效课堂。
  • 作者: 杨忠升
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  27-28
    摘要: 良好的语文学习习惯,既是促进语文学习、提高语文学习效率的重要条件,又是语文学习的终极目标之一。因此,在语文教学中,教师不仅要高效地向学生传授知识,还要注意使学生养成勤学好问、阅读、写作等良好...
  • 作者: 李小英
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  28-29
    摘要: 培养学生的计算能力是小学数学教学的根本,能为学生今后学好数学打下坚实的基础。在数学教学中,教师要引导学生通过自主探究,做到明算理、会算法,进而提高学生的计算能力。
  • 作者: 杨金坤
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  30-31
    摘要: 在学习过程中,错误是最常见并且最不可避免的。教师要懂得加以利用,使错误成为课堂上最有效的教学资源,这对学生的学习与心理成长都会起到一定的促进作用。目前,国内已有不少关于课堂错误资源化的文献,...
  • 作者: 姚海燕
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  32-32
    摘要: 从列算式解决实际问题发展到列方程解决实际问题,既是学生思维方式的重要转变,又是学生解决实际问题能力的一次飞跃发展,还是学生认知模式的一次质变。在数学课堂上,教师应根据教学需要和课堂实际情况适...
  • 作者: 姚霞
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  33-33
    摘要: 练习是巩固和强化所学知识的重要途径。以往的数学教学,由于受传统的应试教育的影响,练习往往是单一的、枯燥的。因此,教师要改变传统数学练习活动的开展方式,借助信息技术的优势,巧设练习活动情境,并...
  • 作者: 廖水英
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  34-34
    摘要: 数学教学的目的之一是开启学生的思维大门,培养学生的思维能力。这就需要学生对数学产生好奇心,乐于探究,而游戏无疑是最佳的选择。在数学教学中融入游戏,一方面能够有效地吸引学生的注意力,调动学生参...
  • 作者: 王志学
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  35-35
    摘要: 合理运用现代教育技术,能为课堂教学增添活力,帮助学生更容易接受所学知识,提高课堂教学效率,实现数学教学的现代化发展。
  • 作者: 石刘娥
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  36-36
    摘要: 培养学生的运算能力是数学教学的重点。学生在运算过程中常会出现各种各样的错误,因此教师在平时的教学中可通过创设情境、强化训练等策略,让学生主动地投入到运算学习中,从而提升学生的运算能力和运算效...
  • 作者: 徐荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  37-37
    摘要: 教师在课前应深入解读课程标准和钻研教材,根据具体的教学内容和学生的学情来设计操作活动。在学生操作过程中,教师要引导他们认识数学,激发学生学习数学的兴趣,使他们体会到数学的应用价值。
  • 作者: 林琴
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-38
    摘要: 推广数学课外阅读,可拓展数学课程的内涵与外延。教师应用课外阅读这一重要的学习方式来建构数学学科文化,提升学生的数学素养。教师可从精心推荐、巧用资源、阅读分享三个方面开展数学课外阅读活动,让学...
  • 作者: 姚志龙
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  39-39
    摘要: 改变学困生的学习习惯不是一朝一夕的事情,而是一个渐变的、漫长的过程。要转化数学学困生,教师就必须要有恒心,耐心细致地做好反复教育的工作。
  • 作者: 伟圣鑫
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  40-41
    摘要: 第二语言习得主要是探讨语言习得的本质和习得的过程,其主要目标是描述学生如何获得第二语言以及解释学生能够获得第二语言的原因。小学是学生第二语言习得的关键时期。皮亚杰的认知发展阶段理论给了我们重...
  • 作者: 朱红娜
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  42-44
    摘要: 认知心理学研究表明,在英语课堂教学中运用音乐和节奏可以使学生感到轻松、愉快与满足,产生兴奋的情绪,达到长时间记忆所学知识的目的。英语教学中,韵诗符合学生的认知特点,是行之有效的方法。课堂教学...
  • 作者: 叶方勇
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  45-46
    摘要: 在英语教学中,语篇教学是重点,而导读问题是开启学生英语语篇阅读的“金钥匙”。教师应结合教学实例,分析当前英语语篇教学中在读前热身环节、读中感悟环节、读后提升环节存在偏离“语篇本位”的现象,并...
  • 作者: 王露
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  47-48
    摘要: 《英语课程标准》对英语教学提出这样的要求:“通过对学生进行鼓励体验、合作、讨论、探究、实践等多种教学形式,促进学生听、说、读、写的语言综合技能。”英语教学中,合作学习的教学方式比较新颖,是现...
  • 作者: 施明志
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  49-50
    摘要: 关注英语课堂生活化之教师魅力的精彩生成,是农村英语课堂生活化的潜在威力,能使课堂增添活力,使课堂教学达到事半功倍的效果;关注英语课堂生活化之学生的学习方式转变的精彩生成,是农村英语课堂生活化...
  • 作者: 李兰香
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  51-51
    摘要: 任务驱动下的小学英语教学是以学生为教学活动的主体对象,教师根据学生的年龄特点以及学生对英语的认知程度,让学生在任务驱动下进行学习的一种课堂教学活动。教师应根据学生的英语掌握情况,明确教学目标...
  • 作者: 吴文洁
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  52-52
    摘要: 英语语法知识是学生掌握英语语言的基础。在小学阶段的英语教学中,教师需要有意识地渗透语法知识,采取科学的方法,指导学生进行语法学习活动,让学生可以主动发现语法规律,准确理解语法知识,形成牢固的...
  • 作者: 邵平平
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  53-53
    摘要: 提高英语课堂教学效率与学生英语实际运用能力,是目前广大英语教师关注的重点问题。兴趣是最好的老师,只有在兴趣的驱动下,学生才能主动积极地参与课堂教学,才能有效地激发学生的英语思维。为此,教师应...
  • 作者: 陈慧
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  54-54
    摘要: 小学高年级英语的学习和运用需要适时向课外拓展,在阅读的基础上积累更多的语汇便于语言交际。教师在设计阅读拓展时要选择恰当的阅读内容,适时点拨阅读技巧,为学生搭建阅读展示平台,激发学生的阅读兴趣...
  • 作者: 吴盈盈
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  55-55
    摘要: 口语表达是小学英语训练的核心内容之一。很多学生在进行英语口语表达时仍存在一些错误,所以教师应高度重视学生的口语表达错误,采取恰当的方法进行应对处理,帮助学生从错误中学习英语知识,提高学生英语...
  • 作者: 宋莉娟
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  56-56
    摘要: 新课程背景下,小学高年级英语教学中的写作指导尤为重要。因此,教师可通过词汇积累、句段训练、练笔提升等策略,循序渐进地训练学生的写作能力,激发学生的写作兴趣,帮助学生奠定扎实的写作基础。
  • 作者: 仲青
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  57-57
    摘要: 在英语课堂教学中,应用自然拼读法可促进学生英语单词记忆的有效加深,提高学生的英语拼读能力,对英语教学质量的提高和学生英语学习质量的提升都具有重要意义。
  • 作者: 刘启荣
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  58-58
    摘要: 游戏对于学生来说具有无法抗拒的吸引力。在英语教学中,教师通过游戏来导入新课,组织课堂学习活动,复习巩固学习的内容,能够让学生积极参与学习,感受英语学习的乐趣,使学生主动学习英语,获得事半功倍...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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