小学教学参考:综合版期刊
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小学教学参考:综合版

曾用名: 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版

服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院杂志社
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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  • 作者: 刘秋梅
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  1-3
    摘要: 发展学生的实践创新素养与责任担当素养是实践育人的根本所在,而立足小学综合实践活动教学改革是发展学生核心素养的主渠道。那么,教师应解决当前小学综合实践活动教学中存在的“重课堂,轻实践”“重活动...
  • 作者: 姚源和
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  10-10
    摘要: 语文教学中,阅读教学的有效链接是一种很好的学习方式。因此,教师应根据文本内容,进行有效的阅读链接,优化阅读教学,不断提高阅读教学的质量。
  • 作者: 徐燕
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  11-11
    摘要: 阅读教学中,教师应引导学生正确读书,养成良好的阅读习惯,懂得运用多种方式去阅读,从而有效培养学生的阅读能力。这样的阅读教学,不仅可以激活学生的思维,增强学生的求知欲,还能让学生感受到阅读的乐...
  • 作者: 潘肖玉
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  13-13
    摘要: 课堂小练笔是语文教学中非常重要的综合性练习,也是提高学生语言表达能力和激发学生进行创作的有效途径。因此,教师要树立以生为本的观念,根据学生思维活跃、敢于创新的特点,有效引导学生进行课堂小练笔...
  • 作者: 祁建华
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  14-14
    摘要: 作文教学中,如何引导学生进行个性化创作是十分重要的。因此,教师要指导学生观察,回归自然去体验生活,从而让学生积极主动地参与到创作中来,实现个性化创作。
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  17-17
    摘要: 语文课堂中,教师若能有效运用生动有趣、诙谐幽默的语言进行教学,便可以营造轻松愉悦的课堂氛围,让学生享受学习的乐趣,进入乐学的境界。
  • 作者: 王雪燕
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  20-20
    摘要: 人物传记类课文的教学目标是让学生从人物的语言、动作、神态、心理活动等描写中,感受到人物的品质特点,培养学生阅读欣赏与评价的能力。因此,教师应有效教学人物传记类课文,不断提高学生阅读欣赏与评价...
  • 作者: 吴嫣杰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  22-22
    摘要: “听,是语文学习的精髓”,王尚文教授的这句话揭示了倾听对于学生学习知识、理解世界的重要性。纵观低年级语文学困生存在学习不得法、学习效果不理想等问题,这与不会倾听有着重要的关系。因此,教师应从...
  • 作者: 陈举良
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  23-23
    摘要: 德育要从小做起,只有在认知方式还没有彻底成型的幼儿阶段及时渗透并加于强化,才能为学生的终身道德发展提供重要的指导路线。因此,教师应强化德育功能,将社会主义道德观和核心价值观引入语文教学中去。
  • 作者: 王刘杰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  25-26
    摘要: 数学教学要促进学生主动发展,教师就要为学生营造平等、和谐、民主的课堂氛围,给学生提供熟悉且感兴趣的学习素材,张扬学生的个性,充分发挥学生的潜能,真正实现“使不同的人在数学上得到不同的发展”的...
  • 作者: 赵光礼
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  27-27
    摘要: 随着课程改革的不断实施,教师应深入领会课标理念,使学生感悟数学学习的有用,体会到数学学习的乐趣,从而构建具有生命活力的数学课堂。
  • 作者: 李祥勇
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  32-32
    摘要: 学生对故事充满浓厚的兴趣。数学课堂中,教师合理地运用数字故事进行教学,既可以激发学生的学习兴趣,让学生真正理解所学知识,又能使每个学生爱上数学学习,在数学学习上获得更好的发展。
  • 作者: 林翠英
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  34-34
    摘要: 数学教学中,教师可引导学生在探究与思考中建立数学模型,发现数学的本质,使学生的思维能力得到进一步提升。
  • 作者: 高丛林
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  36-37
    摘要: 数学日记就是以写日记的形成,记录生活中的数学事件。教师应指导学生写数学日记,并及时阅读和点评学生的数学日记,激励学生不断进步,使数学日记在提升学生数学素养方面发挥更大的作用。
  • 作者: 杨玉萍
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  39-39
    摘要: 数学教学中,教师应把探究的时间和空间还给学生,引导学生经历和体验知识的形成过程,使学生真正理解和掌握所学的数学知识。
  • 作者: 李贞
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  45-45
    摘要: 在数学课堂中,部分教师和学生仍然没有明确自己所扮演的角色,总是角色错位,导致教学效果低下。通过分析课堂中师生的角色和关系,明确教师和学生各自承担的任务,使课堂教学效率得到提高,学生得到发展。
  • 作者: 刘红
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  48-48
    摘要: 在数学教学中,教师应根据学生的实际情况,综合考虑学生的基础知识、已有经验等方面的因素,借助游戏等方式,不断优化图形教学的设计,开展有效的图形教学,培养学生的识图能力。
  • 作者: 孔令玲
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  49-49
    摘要: 教师要先找到学生解决现实性问题能力不足的原因,再寻求有效的措施去改变这一现状,从而提升学生的应用能力,促进学生的全面发展。
  • 作者: 刘涛
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  50-50
    摘要: 学生的思维能力会受到诸多因素的影响,如知识结构、教材的组织结构以及知识的跳跃性等。教师应注重挖掘知识之间的联系,设法在不同知识之间搭建起沟通的桥梁,为学生提供更多的思考机会,使学生在思考中提...
  • 作者: 黄贤德
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  51-51
    摘要: 在数学教学中,教师应创设有利于培养学生创新意识的情境,鼓励学生敢于质疑问难,引导学生用多种方法创造性地解决问题,使学生的创新意识和创新能力得到有效培养。
  • 作者: 饶燕南
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  54-55
    摘要: 《英语课程标准》指出:“小学阶段最重要的是培养并保持学生对英语学习的兴趣。”探索研究六年级英语独立语段文本再构从圆目标、活内容、创新法三个阶段的运用,通过从重组单元内容、结合学校日常开展活动...
  • 作者: 傅慧兰
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  58-58
    摘要: 单词是英语学习的基础,教师在组织学生学习英语单词时,可以借助学生喜爱的游戏活动,让学生一边玩游戏,一边学单词,调动学生的学习积极性,从而高效地完成英语单词的朗读与记忆。
  • 作者: 陈文影
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  59-59
    摘要: 歌曲以其独特的韵律和流畅的歌词深入人心,能够引起学生的共鸣。因此,在英语教学中,教师应结合学生活泼爱玩的特点,将歌曲元素引入课堂中,使教学气氛更加轻松,同时激起学生的学习兴趣。
  • 作者: 赵敏
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  60-60
    摘要: 教师要抓住学生活泼好动的特点,让学生表里如一地“活”起来。课堂教学中,教师要在活动中活用教材,让教材充满色彩,还要灵活运用教学手段,帮助学生理解和记忆知识,为学生营造活跃的学习氛围,使学生积...
  • 作者: 段文娟
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  64-64
    摘要: 小学阶段虽说是学生学习英语的起步阶段,但是随着学生年龄的增长和知识的扩充,导致英语成绩逐渐下降,出现了学困生。因此,教师要从感情上拉近与学困生的距离,利用趣味教学法加以引导,降低教学内容的难...
  • 作者: 崔伟佳
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  68-68
    摘要: 如何提升音乐课堂教学的有效性,是音乐教师追求的主要教学目标。要想使音乐教学真正有效,教师可以从创设情境,激发学生学习兴趣;注重体验,引导学生主动参与;多元融合,拓展学生认知广度等几个方面来进...
  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  71-71
    摘要: 小学生普遍具有厌学音乐的情绪,因素很多,其中教师的教学策略为主要因素。音乐教学活动应与学生的心理实际结合起来,采取趣味教学法来吸引学生的目光,其中游戏、情境、填词、互动、舞蹈等都可以作为趣味...
  • 作者: 高嵘
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  76-76
    摘要: 《道德与法治》是一门思想教育课程,从起始年级展开课堂教学,其现实意义是显而易见的。教师要针对学生生活认知基础,对教学内容、教学目标和教学训练等展开全面优化处理,以确定教学总体方向,制定切实可...
  • 作者: 曹燕
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  95-95
    摘要: 课堂教学中,让学生在学习过程中获得探究的乐趣、审美的乐趣、认识的乐趣、创造的乐趣,从而使教学真正成为自我需求的活动。
  • 作者: 刘秋梅
    发表期刊: 2017年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 刘秋梅,中小学一级教师,一直任教语文和综合实践活动两门学科。从教21年来,恪守“要干,就力争干出一流业绩”的人生信条,饱含爱心,孜孜以求,勤耕不辍。曾获国家级骨干教师培训优秀学员、国家级骨干...

小学教学参考:综合版基本信息

刊名 小学教学参考:综合版 主编 邓国勋
曾用名 小学教学参考:教育管理;小学教学参考:综合版
主办单位 广西教育学院杂志社  主管单位 广西教育学院
出版周期 月刊 语种
ISSN 1007-9068 CN 45-1233/G4
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