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中国应用语言学（英文）2005年出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

31. 通过小组活动坚持中国英语课堂的交际法教学(英文)

作者：徐昉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 39-43

摘要：本文首先简要回顾在运用交际法教学中组织小组活动的理论基础,然后通过课堂问卷调查了解学生对小组活动经历的态度与评价。研究发现,小组活动给学生在心理、社会和文化三方面都带来了正面的影响。作者同...
32. 通过翻译优化英语写作教学(英文)

作者：倪连学栗长江

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 44-49

摘要：多年来,语法翻译法一直被认为是造成英语学习者语言能力低下的一个重要原因,因此,翻译在英语教学中备受抵制。然而,在大学英语课堂上,翻译所起到的积极作用是不应该被忽视的。本文所指的翻译并非严格...
33. 水平不齐的大班中的任务型交际活动

作者：邓俊

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 50-55

摘要：本文对任务型交际活动在大学英语课堂教学中的作用从理论上进行了回顾,对交际活动的形式和类别以及大班的特点作了描述与分析,对任务设计与评估、教材取舍等方面进行了论述,在此基础上提出两种可行的运...
34. 加强英语课堂的教学互动(英文)

作者：徐明芝

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 56-62

摘要：英语作为一种重要的国际语言引起了中国教育界越来越多的重视。在各种英语考试中许多大学生获得高分,然而其实际语言交流能力却与考分大相径庭。作者采访了部分留学生,结果表明:中国学生英语发展不均衡...
35. 语义图与预测—证实理论方法在阅读前准备阶段的应用(英文)

作者：余丽华

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 63-67

摘要：在外语教学中,阅读能力被看作是评价学习者语言水平的重要指标之一,通常评价学生阅读能力的主要方法是通过阅读短文,进行多项选择,给出正确答案。由于在阅读训练中,很多教师使用的仍然是逐句翻译和分...
36. 运用交互式教学路径和教学技巧激发学习动机(英文)

作者：于建平薛昌学

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 68-75

摘要：动机是构成成功语言学习的重要因素之一。教师有责任激发学生的学习动机。本文作者回答了什么是教学路径及教学技巧。在内在动机和外在动机理论的基础上,提出了充分利用测试等带来的外在动机,采用交互式...
37. 发音案例分析——运用母语语言背景理解中国英语学习者发音问题(英文)

作者：高莉莉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 76-84

摘要：本案例通过对比分析假设((ContrastiveAnalysis Hypothesis) 和错误分析 (ErrorAnaIysis),诊断了一个中国英语学习者的发音问题。研究对象为一名在美...
38. 左右脑思维倾向对学习策略的影响(英文)

作者：贾艳萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 85-89

摘要：本文以神经心理学和认知心理学关于左右脑在思维和语言上的差异为依据,以Brown的"左右脑学习风格测试"及Oxford的"语言学习策略调查"为工具,在3所大学的300名理工科大专生、本科生和...
39. 课堂教学与学生外语学习动机(英文)

作者：田金平

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 90-94

摘要：目前国内外探讨学生动机的文章及研究很多,但大多数的研究强调动机的分类及动机对学生学习成绩的影响方面,本文探讨了动机的能动性,并且对影响学生学习动机的课堂因素,即教师层面、材料层面、方法、课...
40. 大学英语教学中的学习者自主调查(英文)

作者：周亚萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 95-100

摘要：本文,通过采用Pintrich等设计的学习动机和策略问卷,对133位在浙江工业大学就读的非英语专业一年级学生的自主学习能力进行了调查。调查的结果显示非英语专业一年级新生的学习自主性并不非常...
41. 母语对中介语的习得影响及应对策略研究(英文)

作者：唐希

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 101-107

摘要：在现代语言学研究中,语言的差异决定了在二语习得中必然伴随着'母语迁移+目的语摄入=中介语'的形成。在此认识基础上,本文从中介语的角度,学习者母语对二语习得的目的语的正迁移、负迁移及干扰表现...
42. 论英语学习的动机转换——学习《大学英语课程教学要求》(英文)

作者：龚雪萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 108-112

摘要：围绕英语学习动机的转换,文章分析了中国学生英语学习呈被动状态的三个原因:中国孔孟文化及历史影响造成学生思想上的驯化主义和学习上的接受主义;重知识轻能力的课程体系及无情的考试制度致使学生生活...
43. 在英语语言教学中融入思维教学——介绍《在现代外语教学中融人思维教学》(英文)

作者：喻红

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 113-117

摘要：以语法为中心和应试为目的的英语教学往往养成学生课堂上被动接受和惰于思维的习惯,阻碍学生认知水平和认知策略的提高。本文通过介绍西方思维教育发展史和目前英国外语教育的最新研究成果,提倡在我国实...
44. 英语课堂上学生口头表达能力的培养(英文)

作者：朱先明

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 118-120

摘要：英语课堂教学重心一直以来都是阅读教学,这或多或少地削弱了其他方面尤其是说的技能的训练。随着外语教学改革的不断深入,英语应用能力特别是运用语言进行交际能力的培养,成为英语教学的新的方向。本文...
45. 通过交际实践获取交际能力(英文)

作者：林斯坦

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年2期

页码: 121-124

摘要：运用语言进行交际的能力是大学英语教学的终极目标。但长久以来教学多是注重语言的描写而忽视语言交际能力的培养,其结果是学生不能运用语言进行成功的交际,造成教学与社会需求的脱节。本文拟对潜在于传...
46. 元认知策略培养的监控(英文)

作者：王笃勤邹立森

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 3-13

摘要：教育以培养人的自主学习能力为目标。有关自主学习的研究表明,这一目标的达成需要通过元认知策略培养这一渠道实施,而有效的策略培养依赖于监控的实施。要培养自主能力,有必要对被试施加外部监控,随着...
47. 加强自主学习,提高交际能力(英文)

作者：徐小贞

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 14-20

摘要：教育学中关于自主性学习的发展推动了教学法的调查研究,以确保学生能更有效地学习并获得与他人交流的能力。本文论述了学生自主学习与《希望英语》之间的联系。教材的结构和设计与活动的安排对于学生的自...
48. 教师话语模式在小组讨论中的应用(英文)

作者：邓晓明

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 21-23

摘要：小组讨论是培养学生交际能力的一种有效的口语课堂活动。然而,它在教学组织,教学目的的实现,学生的积极性和参与性等方面仍存在一些问题。本文从分析传统的课堂话语模式出发,给出了改进小组讨论的新方...
49. 衔接知识与大学生英语写作质量(英文)

作者：张桂菊

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 24-30

摘要：该研究目的是探究大学生衔接知识与写作质量的关系;并根据其衔接知识掌握的情况,研究写作中高分组与低分组之间是否有相关性;依据其写作质量的高低,分析作文中衔接方面出现的错误。并提出自己对写作教...
50. 翻译作坊:一种有效的翻译教学法(英文)

作者：肖红

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 31-36

摘要：翻译是一项实用技能。怎样培养这项技能成了人们普遍关注的焦点。传统的翻译教学法只注重翻译的终端结果,暴露出各种弊端。针对这种状况,作者提出"作坊式翻译教学法",旨在提高翻译教学质量。在作坊式...
51. 水平不齐的大班中教师的中介作用(英文)

作者：赵桂英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 37-40

摘要：近年来我国人民越来越意识到教育的重要性,各学校招生不断扩大。学生升学率逐渐上升。基于以上两种原因,我国很多地区不断出现班级过大的现象。班级大,人数多,不可避免地导致水平参差不齐。针对这种状...
52. 《高级英语》教学中的交际法(英文)

作者：杨明光

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 41-47,126-127

摘要：《高级英语》是目前在中国高校英语专业使用的英语精读主要教材之一。由于它是"高级英语",必然给我们教学带来一定的难度。有些教师觉得很难用交际法教这本书,所以他们课堂的大部分时间是一言堂,即使...
53. 交际教学法在农村地区课堂英语教学实施情况的反思(英文)

作者：王志平郝惠珍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 48-54

摘要：本文报道了交际教学法在河北省农村学校实施情况的调查结果。此调查令人吃惊地发现河北省农村大多数英语教师没能在课堂上实施交际教学法。因此本文在呈现调查结果的基础上,对河北省农村中学未能实施交际...
54. 母语在英语教学中的作用(英文)

作者：苏柳梅苏柳燕

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 55-58

摘要：在当前的大学英语教学中,母语的作用有被忽视的倾向,全英授课受到推崇。全外语授课普遍为人们所接受。如果外语老师在外语课上说汉语,那么老师会被认为英语水平不够。笔者认为,这种做法有失偏颇,适当...
55. 农业院校非英语专业本科生听力策略调查研究(英文)

作者：黄建玲

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 59-65

摘要：本文采用定量与定性分析方法,对农业院校非英语专业学生听力策略的运用进行了调查研究,发现1)受试最偏爱意义策略,运用较少的策略依次是元认知策略、形式策略、社交与情感策略,翻译策略运用最少;2...
56. 外语考试中的词典使用问题探讨(英文)

作者：黄大勇

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 66-69

摘要：词典在外语考试中的使用不但是词典使用者研究的一个重要课题,也是语言测试领域的一个新问题。本文简要总结了国外在这方面的几个研究个案,介绍了笔者基于这些个案做的一个本土研究,并讨论了在外语考试...
57. 大学生英语水平的模糊综合评判(英文)

作者：于建平

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 70-75

摘要：鉴于传统的英语教学方法中存在的问题,本文阐述在英语教学过程中把授课与学生成绩评判相结合的重要性,并提出了相应的方法。实践证明该方法对巩固学生的英语知识、提高学生的综合英语能力很有效。在此基...
58. 语言学习方式中潜在的文化规范(英文)

作者：陈敏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 76-81

摘要：文化背景潜在地规范了对学习者所期望的学习结构形式。深入学习者的文化体系,有助于外语教师灵活调整和拓展课堂交际模式,创造出适合学生文化心理特点、认知风格、交际风格并提高目的语交际能力的有效的...
59. 语言学习策略与成绩——一项跨文化研究(英文)

作者：张效国刘永兵

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 82-89,75+127-128

摘要：本研究探索了在不同文化背景下语言学习策略与成绩的关系。研究结果表明中国和澳大利亚大学生之间的差别更多地在于语言水平而不是文化因素,但不能只根据此数据进行一般推论,因为还有其他因素需要调查。...
60. 有效提高外语教师之间的听课效率(英文)

作者：韦薇

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年3期

页码: 90-95

摘要：教师之间的互相听课是促进教师职业发展、教师评定和教学评价的重要途径之一。因此教师之间的互相听课是常规教学的一部分,很多高校规定教师必须完成一定学时的听课任务。然而,由于种种原因,一些高校外...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330