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江西教育：教学版（B）2007年出版文献
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江西教育：教学版（B）
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《江西教育》（教学版）2009年改版，改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 从现代语言学的观点来看,音乐是表达人类内心情感的语言形式之一。可以说,音乐和文学都是借助于有声语言来表达情感的艺术种类。在语文教学实践中,我尝试着将音乐审美教育融入中学语文课堂教学,取得了很...
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182. 用故事趣化文言课堂刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 文言课文好教,又不好教,为何呢？因为好教,是说可教的东西多,随便一篇文言课文,不管是在词语的解释上、句式的理解上、虚词的归纳上,还是在文章的整体翻译上,都有讲不完的东西,教师只要略微地备备课...
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183. 作业批改方式的“三忌”和“多样”刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 批改作业是教学中不可缺少的重要环节,它是教师和学生之间无声的“对话”,通过这种“对话”教师可以从中得到教与学的信息反馈,了解学生对所学内容掌握的程度,同时也有利于调整教学内容的进度,学生可以...
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184. 弹性化批改作业的思考刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一位教育家曾说过,教师的工作不在于传授,而在于激励唤醒和鼓舞。作业批改同样如此。目前教师在批改学生作业时,通常是答案正确的用“√”表示,错误的用“×”表示。这种方式不太好,当学生把错误的答案...
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185. 引导的三要义刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、引导是一种正确的帮助案例：某教师在教学《微笑着承受一切》时,教师说：“此时此刻,你最想对桑兰说些什么呢？”学生踊跃发言,有的说：“桑兰,你真坚强,能够忍受着剧痛配合医生的治疗。”有的说：...
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186. 轻松愉快学拼音刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 创设形象有趣的学习环境。对于刚入小学的学生来说,在教室里创设一个形象有趣的学习拼音环境,让学生接触拼音,学习拼音,是非常有效的。拼音环境的创设应富有趣味性、知识性,做到色彩鲜艳、图案醒目, ...
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187. 对识字教学的一点体会刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 在课堂上,通过再现生活情境、做游戏、猜谜语、编儿歌和讲故事等方式识字,既直观、生动、有趣,又凸显生字音形义的紧密联系,增强识字效果。如在教学《蔬菜》一课时,我利用多媒体再现菜市场图,模拟买菜...
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188. 谈阅读教学的因“文”施教刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一、课文类别不同,教法有异现行的小学语文教材,课文分为讲读课文和阅读课文。类别不同,教学方法也应不同。就拿讲读课文来说吧,顾名思义,包括教师的讲和学生的读两个方面。教学这类课文就是通过教师的...
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189. 农村学生习作个性化一例刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 《语文课程标准》针对小学生的习作指出：“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”“鼓励写作的个性化,珍视学生的主观感受。”事实上,每个学生都是...
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190. 给学生一个发展的空间刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 课改实践使我不由得感叹新教材、新理念、新教法的魅力所在,也饱尝了甘甜与艰辛。感受到了学生与教师在课改中的变化。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,给学生一个发展的空间呢？
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191. 课堂教学的创新策略刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 第一,教师示范策略。学生能不能创新,在很大程度上取决于教师是否为他们提供了创新的机会。就英语课堂而言,英语知识点多,语法多,会很枯燥。教师首先要有创新的精神状态,在备课上多下功夫,打破传统思...
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192. 运用多媒体 强化视听说刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 英语课文教学应该强化视听说训练,就是让学生看实物、图片或录像,听录音或教师说话,理解课文的意思,模仿说话,然后进行操练,把语言知识转化为语言技能,在实际教学中,可分三步进行。
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193. 中小学体育与健康课的差异性教育刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 小学生与中学生的体育、健康状况各不相同,主要表现在以下几个方面：1.生长发育的阶段性不同。有的发育过早,有的正常,有的滞后。学生的生长发育一般分为6－12岁的小学生期．13～18岁的初、高中...
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194. 关于求异思维的几种方法刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 一是纵向引申。对于一种已有的见解或结论,经过求异的探索,认为可以肯定其正确性,但需要朝纵向引伸、发挥,使之更趋全面、深刻,从而获得一种新的认识。
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195. 例谈怎样培养学生的学习兴趣刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 1.上好绪论课。初中地理、高中地理的开篇都有一个绪论课,这是学生开始学习地理开宗明义的第一课。主要是使学生了解地理学科学什么？以明确学习目的,了解学习方法,激发学习热情。另外,还可以提出一些...
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196. 浅谈教师如何适应新课改刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 1.教师之间应更加紧密合作。新课程提倡培养学生的综合能力,而综合能力的培养要靠教师集体智慧的发挥,这也要求改变教师之间孤立与封闭的现象。教师必须学会与他人合作,与不同学科老师打交道。例如一 ...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 作为小学语文教研员,在大量的听课过程中,我越来越明显地感觉到,如今有些语文课的语文味道很淡。课堂上,说来说去的很多,走走演演的不少,讨论讨论常常有,可一节课下来,仔细想想,从语文的角度,学生...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “阅读话题”是指阅读教学中,教师引领学生一步步走向文本,领悟文本言语和言语形式的对话主题,也是课堂上通过阅读活动所要解决的问题。“阅读话题”是谈话的中心。阅读教学中,教师的教学理念决定着课堂...
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199. “轴对称图形”教学片段设计（一）刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 这是一节令我难忘的市级公开课,新授部分一切如我预设的那样有序,练习部分却出现了意想不到的情况。下面是教学实况：师：请同学们判断下面的图形是不是轴对称图形。电脑逐一出示奖杯、窗户、蜻蜓、运动场...
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200. “轴对称图形”教学片段设计（二）刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 片段一师：（课件出示：民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对称图形）请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么？生1：它们都是用纸剪的,很好看。生2：图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生...
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刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 近期,观摩了一节《梯形的认识》,执教者于课堂始末组织了两次简短的操作活动,引导学生深刻感悟了“新梯形和旧知识”（平行四边形、三角形）之间的前后联系,充分凸显了数学知识的“结构化”。
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202. “两位数减一位数”教学设计与评析刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： [教学内容]义务教育课标教材《数学》（人教版）一年级下册第68页例2及有关练习。[教学过程]一、以旧引新师：请每位小朋友先写一个两位数,再写一个一位数,要求把它们组成减法算式,并且算出得数。
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203. 用爱倾听心灵之音刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 当我刚来到这所小学时,尽管新学校的一切事物和人都是那样的陌生,但有着五年教学经验的我仍是初生牛犊,充满自信。谁知不久后,有一件事情就让我印象深刻，记忆犹新。
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204. 只需换一种方式刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 以前读到一则故事,一位基督徒问牧师：“在祷告的时候可不可以吸烟？”牧师干脆地说：“不可以!”基督徒又问：“那么在吸烟的时候可不可以祷告？”“当然可以!”牧师赞赏地说。显然,基督徒问的是同一个...
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205. 您的手托举起了我的心刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 新学期开学后,我想给班级注入一股新活力——成立新的班委会。当学生们知道班干部不再由班主任“钦定”,而是自己投票竞选时,一只只小手如雨后春笋,争先恐后地从桌面下钻了上来。
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206. 读书,教师的生存方式刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 近日笔者去一些学校调研,发现不少语文教师在阅读教学中存在着短视的现象,只知课本文章,只知名著节选,而没有亲近原著,没有较全面地阅读。如语文教材在《诵读欣赏》栏目里安排了《老人与海》的几节文字...
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207. 别让你的无心伤了孩子的心刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 星期二下午,一个二年级的小男孩手举着一本《新华字典》飞快地冲进办公室,兴奋地告诉一位正在埋头批改作业的男教师：“报告老师,我捡到一本字典,这上面还有名字呢!”教师目不斜视,抛出了处理意见：“...
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208. 向名师学习 做最好的自己刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： “人是思想的芦苇。”尽管做教师人人不可能成为思想家,但他必须是一位思想者,应该有独立的精神、自由的思想。当我对这些还存有“疑惑”的时候,我走进了特级教师薛发根的《我和祖父的园子》，徜徉其中．...
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209. 用爱话教育刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年5期页码:摘要： 每当夜深人静时,忙碌了一天的我,不管有多疲惫,临睡之前必做的一件事,就是读李镇西教授的《爱心与教育》。每一次拜阅都是一次心灵的激荡。
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210. 教学的高效来自课堂的和谐刊名： 江西教育：教学版（B）发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 教学要取得高效,务必奏响和谐主旋律,务必在课堂教学的角色定位和谐、情感交流和谐及感官运用和谐等几个方面做好文章。
江西教育：教学版（B）基本信息
| 刊名 | 江西教育：教学版（B） | 主编 | 向晴 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大 |
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