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当代教育论坛(教学版)2006年出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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61. 中国学生外语表达错误的成因及对策刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、引起表达错误的原因 1．母语文化的负迁移 母语文化的迁移现象广泛存在于外语学习的过程之中。根据教育心理学原理，迁移有正迁移和负迁移之分。就外语学习而言，母语对所学外语知识起促进作用，...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 基础教育课程改革的目标之一是改善学生的学习方式，高中英语新课程鼓励学生在参与、探究、协作中学习。随着新课程改革的推进，教育研究者和广大一线教师对协作学习的关注更是日益加深，大家普遍认识到在英...
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63. 外语教学中语法作用辨析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、语法和交际能力关系辨析“近年来人们逐渐认识到培养学习者的交际能力主要是一个方法问题……同时也认识到语言教学中语法的重要性，而这种重要性却由于对于语言功能的热切追求而被忽略了”（Widdo...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 综合实践活动成为中小学的必修课程后，研究性学习在各个中小学校开展得如火如荼，人们似乎已经把从课外选择活动素材进行综合实践活动看成是培养学生自主精神、探究创新意识的主要途径，而忽视了教材上可以...
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65. 论历史教育与学生人文精神的培育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 一、目前历史教育偏离学生人文精神的培育 学校历史教育旨在养成学生的人文精神。提高学生的人文素质。用一句话说，历史学科教育的本质是发展健全的人格。以往我们不习惯从教育心理学的角度去设定人格的...
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66. 学生有哪些权利刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 现在提出了以人为本，同时在宪法中写进了人权。这两件事紧密相连，因为以人为本，就是以人的权利为本，以人权为本，就是优先维护人权，“尊重和保障人权”（《中华人民共和国宪法》第三十三条）。
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67. 越没时间越要读书刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 当谈到教师要读书时，我们常常听朋友感叹：没有时间，太忙了。的确，备教批辅考，每天眼睛一睁，忙到熄灯，哪还有时间静下来读书呢？
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 由首都师范大学徐玉珍教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“初中阶段校本课程开发与校本化课程实施行动研究”（课题批准号：DHB010626）于近日通过了由全国教育科学规划领导小组办...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 城镇化是指“人类生产和生活的方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化及城市不断发展完善的过程”。城镇化不仅构筑了农村工业化的基石，而且铺就了农村现代化的道路。农村基础...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、学校培养要改变传统的育人观 少数民旅贫困地区教育技术发展滞后。与之对应的教育观念相对落后。学校培养人的日标是整体划一的，强调从社会的需要来确定教育目的，个人不具有任何的价值，个人不过是...
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71. 当前农村义务教育的调查与思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、教育经费投入不足，经费短缺 1993年的《中国教育改革与发展纲要》和1995年的《教育法》规定：到20世纪末，财政性教育支出应达到GDP的4％，而实际情况是1999年、2000年、20...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 1997年，湖南省江华瑶族自治县通过“两基”目标验收。近年来，受新“读书无用论”、珠江三角洲“民工荒”等多方面因素影响，义务教育阶段学生辍学率出现了反弹现象。一些新情况、新问题值得认真审视研...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、原因分析 1．家庭教育因素。家庭教育是基础教育，父母是子女的首任老师。调查表明：厌学学生的家庭教育大多存在严重问题。首先，家长意识淡薄，送子女读书积极性不高。我国落后地区的农民非常务实...
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74. 浅析农村薄弱学校的现状及其对策刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、农村薄弱学校存在的现状分析 汉寿县可以划为农村薄弱中心学校的大约3-5所，村小学近100所，占全县农村学校30％左右，以其中一所典型的薄弱学校（以下简称A校）为例：全乡学生1200余人...
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75. 对农村初中毕业生升学与就业的思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 近两年来，笔者经过随机调查，分别对初中、高中部分学生205人进行了问卷调查和而谈，与学生家长79人进行了调查了解，发现在升学和就业的选择中，存在以下几个方面的问题：
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 在新旧课程范式转型、语文教学日益走向解放的宏观背景下，阅读教学不但要转换视角、更新理念；而且应在解放学习创造力的价值目标引导下探索新的阅读教学方法，真正还学生以阅读主体的地位，从而彻底改变以...
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77. 浅论学生课堂参与机会不均等刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 课堂是师生双方交往、互动的舞台，是学生发展的主要场所。是探究知识的场所。是学生舒展灵性的殿堂。然而。课堂中学生参与的机会存在着不均等的现状，对此，叶澜教授一针见血地指出：“课堂成了演出‘教案...
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78. 对小学阶段教育机会均等问题的思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 教育机会均等问题也就是通常所说的“教育平等”的问题，它是平等问题在教育领域的反映。在不同时期教育机会均等的涵义有所不同，现代比较有代表性的观点足科尔曼提出的，他认为教育机会均等有四个标准：进...
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79. 思维三元论及对我国教学的启示刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 美国心理学家斯腾伯格提出一种智力理论，该理论认为，决定一个人的成功需要三种智力的综合平衡使用：分析智力、创新智力和实践智力。这三种智力既是思维方式，也是能力表现形式。本文对斯腾伯格思维模式及...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、目前中小学学校课程管理的现状及原因探析 1．学校课程管理基本上仍按教学管理模式展开 目前我国许多中小学校所实施的学校课程管理，基本上仍按过去的教学管理模式展开，或者说基本上都是以过去...
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81. 义务教育阶段教科书租用制的设想刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、我国义务教育阶段应实行教科书租用制 在义务教育阶段教科书的供给与使用上，各国采用的方法不尽一致，大体上可以分为四种：第一，借用制。学生可免费借用教科书，使用结束后归还学校，供下届学生继...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 校本教研作为一种实践性的研究活动，在新课程实施过程中越来越受到关注和重视，成为当代基础教育改革的一个重要课题。但是，怎样的校本教研才能扎实而有效，是每所学校都必须思考的问题。我们在湖南省湘潭...
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83. 一位基层教育者心中的教育法则刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、政府应遵循兴国必重教法则 教育经过20多年改革，在教育方针、教育内容、教育规模、教育评估考核、教育管理、教育结构、教师队伍建设等领域取得了令人瞩目的成就。为了使教育能继续充当中国改革和...
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84. 实验实训课程教学中的能力培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 实验实训课程属于一种能力中心课程，它比其他类型课程更加强调培养的职业专门技术能力或工作技术能力的实用性和针对性。它更重视实践操作训练，以便有利于学生毕业后的零距离上岗。本文试以笔者在《电工与...
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85. 诊断测试后的评析策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 诊断测试是课堂教学中不可缺少的重要环节，对课题所涉及的知识网络的疏通、解题方法的选择、解题错误的分析与矫正都离不开教师的评析。可见，搞好测试后的试卷评析是提高学生能力的一条重要途径。
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86. 引领学生研读文本不能盲目求新刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、引读评价不能盲目求“新” 一部分教师为了突出课改新理念，课堂上旨目运用“新”套路，对学生的研读、讨论、交流等活动不能根据教学内容、学生实际进行有效指导，只是在形式上一味地模仿公开课上教...
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87. 论课堂教学中师生情感互动的价值刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 为了改变大学课堂教学只重视知识的传授，忽视师生情感互动的现象，本文试图从教学论和心理学的角度对课堂教学中师生情感互动进行理论探讨，揭示师生间情感互动在课堂教学中的功能和作用。以期为提高课堂教...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 孔子曰：“温故而知新。”所谓复习就是按新课标和考纲重温已学的知识，使知识在记忆里得到强化，使技能在复习的过程中得到提高．它是巩固知识、再次升华技能的主要手段．如何按新课标和考纲组织督促学生有...
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89. 试论中学生挫折承受力的培养刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、挫折的两面性与挫折承受力 （一）挫折对学生成长的积极意义 中学生若对挫折处理得法，就会对他们的成长产生积极的意义。首先，挫折能激发学生的行为力量。挫折是一种内驱力，它能推动学生为实现...
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90. 中小学书法教育现状分析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年2期页码:摘要： 一、对书法课性质认识模糊不清 书法课是一门基础课，它是知识性和工具性的结合。中国书法以简练的线条造型，表现各种复杂的意境和情趣。这种独特的艺术形式，在当今世界上得到了极大的推崇。
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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