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当代教育论坛(教学版)2008年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、《政治、市场和学校》产生的背景 20世纪70年代以来，伴随着世界经济全球化和市场竞争的日趋激烈，人力资本理论的盛行，教育改革，尤其是公立学校的质量和教育市场化等改革的核心问题逐渐成为美...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 农村流动人口的不断增加使得流动人口子女的义务教青问题日益引起国家和社会的广泛关注。流动人口子女义务教育制度的演变是影响该问题发展的关键因素，只有从不同利益主体的角度对制度演变进行多维度剖析，...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 校本课程开发权利是中小学教师的职业权利之一，其内容包括机会权、自由权、福利权、申诉权四个方面。本文主张从增强教师的权利意识和权利能力、提供良好的外在环境、完善教育法律法规体系、拓宽法律救济渠...
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34. 实施“五练”教学 彰显课改精神刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 自新课程改革实施以来，广大教育工作者努力探索新的教育方法，以开发学生智力，培养学生能力。实施“五练”教学，力求从“练自学基础、练自主探究、练叙述讲解、练实践操作、练拓知扩识”五个方面入手，体...
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35. 因材施教原则对创新教育的启示刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文主要论述了因材施教和创新教育之间的关系，并从学生个性、课程内容、教学方式和评价等几个方面论述了如何实施因材施教，以更好地实施创新教育。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 班级是由学生与班主任老师共同组成的，是学生在学校学习的基本单位。良好的班集体氛围有助于学生的健康成长。班级中教师与学生的行为方式对班集体氛围的形成起着决定性作用。本文通过调查问卷、访谈等方式...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 义务教育均衡，是使基础教育阶段的各类学校在教育资源配置、办学水平和教育质量等方面大体处于一个比较均衡的状态，更好地体现基础教育的公共性、普及性和基础性。它不仅是我国现阶段基础教育发展的战略选...
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38. 再析学习不良儿童的自我概念刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文以学习不良的概念为切入点，介绍了学习不良儿童自我概念及其功能，并从年龄、性别与自我知觉等方面阐述了学习不良儿童自我概念的个体差异及影响因素，以期为学习不良儿童的教育提供一定的理论依据。
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39. 浅谈班级文化建设刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 班级文化是一个班级的生长之源，代表的是班级的基本素养，也是融学生个性与班级特色为一体的精神财富。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 通过对生成教学过程的特殊性，形式进行探析，得出生成教学过程中“教”与形式是多样的。对生成教学过程中的“教”与“学”的主体、内容和“学”的关系：主体是统一的、内容是不确定性的、
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41. 浅谈校风建设刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 校风是在学校长期管理和发展过程中所形成的一种非物质形式的资源。良好盼校风对学校的发展起着巨大促进作用。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 实践教学是高校思想政治理论课教学不可或缺的有机组成部分，加强实践教学是增强思想政治理论课教学的针对性、提高其实效性的关键所在。本文对制约思想政治理论课实践教学效果的诸多原因进行了分析，提出了...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文分析了近几年来相关文献提出的高校思想政治理论课课堂教学的九种方法，并指出在辩证地吸收各种方法的优点后，教师应通过实践总结出一套适应时代要求和自身特色的教学方法.
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 本文从专科与本科思想政治理论课教学存在的差异出发，探讨了差异产生的原因，探究了新建本科院校思想政治理论课教学的具体对策。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，教师专业成长的问题日益凸显。具体表现在：一是一些农村中小学教师从教十几年，甚至几十年，专业水平非但没有提高，反而呈弱化或下降的趋势，存在只增教龄不增水平...
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46. 校本教研——教师专业成长之路刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 行动研究作为一种由研究者和行动过程的实践者结为一体、着眼于改进实践的教育研究方法近年被广为推崇。从行动研究中衍生出来的校本教研日益显示其在教师专业发展方面的重要作用，是教师专业发展的主要途径...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 基础教育自2001年施行新课程改革以来，全国各地经过五六年的实践，取得了不小的成绩，教育工作者在知识观、学生观、教师观、教材观、评价观等诸多方面有了新的认识。在课堂教学中有了明显地改变。但在...
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48. 新课程实施中教师的“教困”刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 新课程改革对教师的要求越来越高，教学过程更加复杂化，许多中小学教师在新课程实施的过程中出现不同程度的“教困”现象，在很大程度上制约着素质教育的有效实施。本文从新的视角分析教师“教困”产生的原...
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49. 新课程改革的呼唤：个性化教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着我国新课程改革的不断深入和素质教育的大力推进，个性化教育日益引起人们的关注和重视。人们逐渐认识割尊重个体、弘扬个性已成为这个时代的主题，教育要达到“为了每个学生的发展”，就必须实行个性化...
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50. 树立四个意识 精彩口才课堂刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着高等职业院校的飞速发展，各职业院校的课程设置也不断丰富与完善。演讲与口才作为一门适应现代社会发展要求的新兴学科已受到各职业院校师生的高度重视。作为一名高职院校演讲与口才课程的教师，如何更...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 传统的以教师传授知识、学生记忆知识为主要特征的课程教学模式一直主导和控制高校的课堂，在这一教学模式下，学生的主观能动性得不到有效发挥，学生的创新思维和创新能力受到限制，难以实现创新人才的培养...
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52. 语文课堂情境生成初探刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、情境创设，是激发学习的形象化途径 所谓“创设情境”，就是教师运用描绘或其他形象化手段，把某种情形、状态或景象表现出来，激发学习兴趣，发展创新思维。编入语文课本的文章大都文质兼美，都是作...
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53. 论语文个性化阅读刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 个性化阅读相对于传统的标准化解读而提出，它倡导尊重学生解读的个性差异。个性化阅读须理清三种关系：个性与共性的统一、视域的有限性与发展性的统一、文本的创造性与规定性的统一。个性化阅读的实施策略...
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54. 浅谈语文教学中对自然美的赏析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在语文教学中，赏析自然美中的景趣、情趣和理趣，可帮助学生积极进行形象思维，体会文本意境，挖掘文本思想意蕴，使学生获得多层次、多侧面的审美感受，从而提高学生的文学欣赏能力。但是作品里的这些趣味...
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55. 浅谈中学物理课堂作业的设置刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 素质教育已渐成人们的共识，随着有识之士的呼吁、考试制度的变更、教材的更新、录取分配政策的改革等一系列措施的推行，素质教育必将取代应试教育。新旧交替时期，如何做好过渡工作，是我们每一位教育工作...
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56. 新课改后的物理教学初探刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、改变传统的教学方式，树立新的教学观念和教学思想 新课改后的教育旨在“面向全体”和“全面发展”，课堂教学不仅要传授物理知识，而且要培养学生的各种能力。新课改后的教学，要求引导学生学会思考...
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57. 如何培养初中生学习化学的兴趣刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 心理学和教学实践都表明，就大多数学生而言，其智力因素相差并不悬殊，而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中...
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58. 新课改下英语教师校本培训的意义刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 文章从基础教育英语教师现状和当前英语教师继续教育存在的问题出发，探讨了“校本培训”的内涵、意义及其价值，认为校本培训是满足新课改对英语教师要求的一种重要的培训模式。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 语言是交际的工具，英语学习的根本目的在于运用语言进行有效的交流。语言和文化又是密不可分的，一种语言的学习和运用往往受到其背后文化体系的影响和制约，这就要求在学习语言的过程中处理好语言和文化的...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 一、协同理论是在系统论、协同学基础上产生的。它是属于自然科学及横断科学的先进研究方法 （一）系统论 系统论是研究客观现实系统共同的特征、本质、原理和规律的科学。系统论主张从整体出发，研究...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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