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当代教育论坛(教学版)2009年出版文献
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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1. 迎接挑战化危为机刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 席卷全球的金融危机，给全世界经济蒙上一层浓厚的阴影，我们也不能独善其身。人们去思考和应对金融危机的利弊，特别是对教育产生的利弊，于危机中寻找契机，化危为机，的确是摆在面前的一个十分重大的课题...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 由西南师范大学陈时见教授主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究”（课题批准号：BAA030014），日前通过了全国教育科学规划领导...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 校本评价是学校为调整和改进本校的教育教学工作而自主决定的评价活动，兼具问责性与发展性双重功能。保持双重功能适度平衡的发挥是学校评价改革顺利展开的必要条件，据此需要准确定位校本评价的本质，客观...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教师实践性知识按水平的高低可以分为两种：一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识，另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识。对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向。普通教...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 高等职业教育理论性教学，一方面要遵循高等职业教育的培养目标与任务，使学生牢固而坚实地掌握必备的理论知识，另一方面必须着眼于技能的形成，要以应用为目的。高等职业教育理论性教学方法包括讲授法、讨...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 教学质量是高等学校的生命线，是立校之本。教学督导作为高校教学质量监控体系的重要组成部分，其地位和作用不容忽视。本文从高校教学质量监控体系的构成及其运行模式着手，分析了高校教学督导在教学质量监...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 建构主义学习理论认为，学习是学习者主动进行意义建构的过程，教师是教学过程中的组织者、引导者和促进者。建构主义学习理论对幼儿教育教学有着重要的借鉴作用，对于培养幼儿的自主学习和主动探索能力有重...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 建立健全大学课堂教学质量评价体系，是建立提高教学质量长效机制的重要内容。目前国内各高校开展的课堂教学质量评价活动仍存在一些不足。应该明确制定课堂教学质量评价指标体系的原则、评价主体和评价内容...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新课程教学理念强调“教学过程是师生交往，共同发展的互动过程”。在教学过程中，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、解疑、探究，在实践中学习，使学习成为...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文在分析目前高职教育管理类实践性教学中存在的问题的基础上，结合笔者近年来高职教育管理类专业实践教学的经验与做法，探讨了高职管理类专业开展实践教学的有效模式和对策。
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11. 注重专业引领构筑高效课堂刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 校长要加强对课堂的领导，以此来提高课堂实效。而掌握对教学工作领导的主动权，提高教学质量，是学校管理工作中的必经之路。笔者认为，目前校长对课堂的领导，还存在着这样一些亟待解决的问题：
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12. 论模具设计与制造专业的教学改革刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文通过一些具体实例，分析了模具设计与制造专业教学中带有普遍性和典型性的一些问题，并提出了教学改革的一些具体建议。
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 笔者所在学校在各级教育行政部门的正确领导下，已成为第二批进入课程改革的学校。通过一年多的课改实践，教师在课改理论水平上有了新的提高，在教育思想观念上有了新的转变，对教育本质有了更深刻的体会。...
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14. 语文新课堂常用学习方式评析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。它是针对过去中小学语文课堂教学模式基本上是灌输——接受，学生学习方式基本上是听讲——背诵——练习——再现教师传授知识，学生完全处于...
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15. 语文新课程改革反思浅议刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 毫无疑问，当前语文新课程改革在全国范围内已经进入了反思阶段。从反思的内容来看，涉及到教师对新课程理念理解把握得怎么样，对新教材特征研究得怎么样，特别是对新理念、新教材实施得怎么样，实施中已取...
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16. 论语文新课改背景下的文本释义观刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 语文新课改背景下的课堂阅读教学弘扬学生的阅读个性和理解权利，关注学生的阅读智慧和理解潜能。因此，构建科学合理的文本释义观可以确保阅读教学不悖离语文新课改的善意初衷和实质精神。
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17. 试论语文教学中的审美教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 美育是教育体系中不可缺少的部分，也是语文学科重要的教育内容。“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”是普通高中《语文课程标准》的基本理念之一，课标更把“关注学生情感...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 思维是感觉、知觉、记忆、思想、情绪、意志这一系列心理过程中的一种心理活动。从医学的角度讲，人的左脑主管逻辑思维，负责语言、逻辑、记忆等；右脑主管形象思维，负责音乐、绘画、运动、情感、想象、感...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来，数学教育发生了重大的变化。作为我国数学教育“国粹”的“双基”教学如何能够与时俱进地跟上新一轮课程改革的步伐，更好地发展学生的能力，成为数学教育工作者...
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20. 多元智能理论对中职数学教学的启示刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 依据多元智能理论，在中职数学教学中，教师应该根据中职生的特点及现状，关注学生的多元智能及差异，采取不同的教学方式与手段，因材施教，开发提高学生的潜能。提高学生的整体素质，实现数学在中等职业教...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新课程改革的实施，对中学数学教育以及数学教师提出了新的要求，数学教师作为数学课堂教学的组织者、引导者和合作者，关系着中学数学课程改革的成败，这些都要求数学教师转变观念，尤其是转变教师角色。本...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 在远程开放教育模式下，课程面授辅导课被赋予了新的作用和使命。面授课的教学对学生的自主学习起到了不可取代的指导性的作用，这种教学形式也不可能被其他教学形式所取代。同时，面授辅导课的教学质量有待...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文解读了CBI教学理念的内涵及其主要教学模式，分析了目前专业荚语教学的现状，然后从师资、教材、教学内容、教学手段、考核方式等五个方面探讨了CBI教学理念对专业英语教学模式构建的启示。
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24. 互动：大学英语课堂教学之思刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 互动教学法是一种富有创意和实效的现代教学理论和教学策略，在大学英语教学中引入互动教学模式，把握大学英语课堂教学互动的现状以及有效实施大学英语教学互动，有助于调动师生在教和学中的积极性和创造性...
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25. 人文教育在英语教学中的实施刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 随着课程改革的推进，“以人为本，以学生全面和谐发展为本”的教育教学理念已经深入人心，人文教育在学科教学中的重要性也日益突显。在英语教学中实施人文教育的关键在于探求有效的途径和科学的方法。在实...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 本文首先讨论了目前制约非英语专业学生口语交际能力的一些因素，在此基础上提出了如何提高非英语专业学生口语交际能力的策略，即充分利用精读课进行口语教学；听说结合，以听促说；课内外结合，培养口语交...
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27. 浅谈英语教学中的四个辩证关系刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 新一轮英语课程改革正处于如火如荼的实施之中，教师的教学理念、教学行为都悄悄地发生着变化，这是非常可喜的现象。然而，由于一些老师对新课程的理念存在着错误的解读，致使教学实践中出现了较为普遍的矫...
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28. 高职英语任务型教学的实施与优化刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 高职人才培养模式和教学目标的独特性，要求高职教学必须以应用能力为本位，其教学也应在“实用为主，够用为度”原则的指导下，不断加强学生实际能力的培养。笔者从事高职英语教学多年，深感任务型教学作为...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 众所周之，对话课是初中英语课型中出现最为频繁的课型，这是由初中英语教学的实际情况决定的。初中学龄是记忆的最佳年龄，这个阶段的学生模仿性强，好奇心也强，对其应多形象教学，侧重口语训练和记忆性的...
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30. 生物教学如何实施素质教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2009年1期页码:摘要： 素质教育相对于应试教育，更强调以能力为本位，以素质为中心，全面提高学生的素质和能力。生物是一门实验性科学，尤其重视学生实践能力和创新精神的培养。笔者认为，要全方位提高学生的能力和综合素质，应...
当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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