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数学学习与研究：教研版2011年第10期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、对创造性思维结构的认识创造性思维是自觉的能动思维,是一种非常复杂的心理和智能活动,它的主要特征是新颖性、独创性、突破性、真理性和价值性.笔者认为,创造性活动过程与科学创造活动过程大体上可...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 复习课不是简单地重复已学知识,而是引领学生站在新高度和新视角对已学知识进行审视和梳理.要想在总复习教学中完成系统掌握知识、巩固提高能力,提高教学质量,达到预期复习目标,教师应制定复习计划、研...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 长期以来＂数学＂一直是抽象的代名词,尤其是成绩较差的学生一提到数学就反感或害怕.数学学习的过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在数学课堂教学中教师应创造性地利用教材,给学生提供开...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学来源于生活,也必须扎根于生活,并且应用于生活,这一观点为许多发达国家课程内容改革的共同取向.新课程标准强调数学课程生活化,这不仅需要体现课程内容的生活化,更需要体现课程理念、课程标准、教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 新课程提出：数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 讨论在生活中常有,如一盘残棋,通过几个棋友讨论可较快获解;有时为了讨论一个问题,争得面红耳赤,可能是殊途同归,或者是一个结论的不同表现形式;正、反方辩论的激烈场面;竞争上岗中的就职演讲;对一...
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7. 实施有效的数学课堂教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 所谓＂有效＂主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展.有效教学的核心是教学的效益.＂教学有法,教无定法,因材施教,贵在得法＂,灵活、发展地运用多种教学模式有利于立足整体...
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8. 关于“数的认识”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数的认识在小学数学学习中占有极为重要的地位,它是学习计算的基础.数的认识这部分知识有着丰富的内涵,涉及了许多数的概念.
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9. 在数学教学中渗透学法指导刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在＂教＂与＂学＂这一对辩证统一体中,＂学＂才是第一位的,＂教＂的目的是为了更好地＂学＂.所以我们以后不能再做＂教学＂这个文章了,而应该做教＂学＂了.这个教＂学＂不是先学而后教,而是有＂学＂才...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学数学教学中经常采用＂不完全归纳法＂进行教学,但很多时候学生还不十分确信用这种方法发现的结论.在无法引导学生进行＂完全归纳＂的情况下,本文试图和大家探讨解决问题的对策：分类进行归纳,转换数...
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11. 浅谈初中数学课堂有效提问刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂提问是师生相互交流、相互撞击的重要教学形式.课堂提问能促使学生利用原有知识对当前问题进行分析、思考,能激发学生的学习兴趣,训练思维品质,提高思维能力.富有启发性的问题更能大大开阔学生的思...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学教学必须着眼于改变学生的学习方式,使学习过程变成学生不断提出问题、分析问题、解决问题的探索过程,指导学生收集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动,并能针对不同的学习内容,选择不同的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 一、前言古语有云：＂弟子不必不如师,师不必贤于弟子.＂古人尚且明白这个道理,作为现代社会的教师,应该更加不会因为学生在课堂上有超越老师的表现而觉得＂下不来台＂或＂没面子＂,相反,应该感到高兴...
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14. 如何让学生在数学课堂上“动”起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 叶圣陶指出：＂教是为了不教.＂因此我很注重培养学生的＂主动意识＂,让学生＂动＂起来,数学课堂才能＂活＂起来.本文从课堂导入、教学过程、教学模式等方面分析探究如何让学生充分＂动＂起来,使死气沉...
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15. 数学符号在初中教学中的几点认识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学符号是数学个性化的语言,它具有抽象性、简洁性和一般性的基本特性.初中数学是数学符号贯穿始终的教学：从用字母表示数到代数式,再到有理式及其运算以及方程不等式及其应用与函数及其表示方法,始终...
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16. 复习课中如何培养学生的创新能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学生在学习中必须把数学知识学到手,又要从中培养善于学习,善于总结经验,善于发现问题、分析问题、解决问题的能力.本文结合本人的教学实践,浅谈在复习课中如何培养学生的创新能力,留给学生更多的观察...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学是什么？很多学生提到数学就想到做题,各种各样的习题,计算、简便计算、方程、应用题,等等.其实数学的涵义又何止这些.数学充斥了我们每个人的生活.如果教师善于发现,便会明了生活的数学是开放而...
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18. 浅谈如何让数学课堂活起来刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 作为数学老师,在实施新课程教学的过程中,必须在有限的课堂教学环境中,打造一个有利于发挥学生的特长的＂场所＂,让学生的特长在宽松愉悦的氛围中得到尽情演绎.因此,在面对新课程挑战的时候,数学教师...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《初中数学课程标准》指出：＂教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数与形是世界上万事万物共同存在的形式.数与形这两个基本概念是数学的两块基石.二者珠联璧合,借助图形可将许多抽象的数量关系形象化,简单化,直观化.将图形转化为代数问题可获得更加精确的结论.本文...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 由于在解决梯形的问题时,时常要通过对梯形的分割拼接或图形变换,将问题转化为三角形或平行四边形的问题来解决,这就是我们经常用到的化未知为已知的数学思想——化归法.
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22. 论化归思想在初中数学教学中的运用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 国际数学教育界关于基础数学教育现代化的问题提出了如下观点：＂数学教育的现代化,并不只是要进行‘现代数学的教学’,而是要进行‘数学的现代教学’,要把基础数学教育建立在现代数学的思想基础上,并使...
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23. 二次根式化简方法与技巧刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 二次根式因其形式多变,方法灵活多样而令许多同学对二次根式的化简感到为难,但是这部分知识又是初中数学内容中不要舍弃的.今介绍若干二次根式化简的方法,供同学们选用,希望能对同学们有一定帮助.
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24. 迁移及其对初中数学教学的启示刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 迁移在中学数学学习中具有重要作用,中学数学学习中存在着诸如学生的数学认知发展水平、学生的数学认知结构的组织特征等的影响迁移的因素.改变学习方式,引导学生迁移学习是新一轮初中课改的一个重点,也...
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25. 浅谈数学试卷的考后讲评策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 试卷讲评是指导学生反思学习过程的成败得失,找出其原因,并对已有知识进行一个再处理的过程.本文从试卷讲评的时效性、统计数据的真实性、试卷讲评时的心态、处理好＂舍与得＂的关系、试题的一题多变、书...
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26. 初中数学课前预习之我见刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 预习在数学教学中有着重要的意义,它能充分调动学生的自学能力;可以增强学生学习的自信心;可以提高学生的自主探索能力.数学课前预习的策略主要有：科学的预习设计,明确的预习目的,多样的预习方法等.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 怎样让作业在学生学习的过程中从＂压力＂转化为＂动力＂？正如世界上没有两片相同的树叶一样,世界上也没有两个完全相同的人.人与人之间存在着明显的差异,正因为这种差异的存在,
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28. 初中数学小组合作学习的探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 义务教育《数学课程标准》（实验稿）明确指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、生生之间合作互动与共同发展的过程.新课改后,教师转变了教学观、课堂观、学生观,都把小组合作学习放在了很重要的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 数学是基础教育,同时也是自然科学之一,是一门功能性的学科,为其他领域的问题提供解决方法,所以可以说数学是一个必不可少的工具.学好数学,对学生来说,今后无论往哪个方向发展都是有百利而无一害的....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 学习和游戏一直是儿童生活的两大主题.数学家陈省身的题词＂数学好玩＂揭示了游戏和数学之间相互渗透、相互统一的关系.将游戏引入小学数学课堂,既能体现教师的教学智慧;又能开发学生的身心潜能,营造出...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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