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数学学习与研究：教研版2011年第14期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 数学学习的过程实际是不断解决问题的过程.学生在认知活动中常常会遇到一些难以解决的问题,并产生一种怀疑探究的心理状态,这种心理状态又驱使学生积极思维,不断提出疑问和解决问题.问题意识是思维的动...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 中学数学教学要培养学生的创新能力,就要培养学生集中的注意力,敏锐的观察力,高效、持久的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅力和丰富的想象力。
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3. 如何评好一堂课刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 评课和听课是相辅相成的,因此,若要评好课,就要听好课,只有在听好课的前提下,我们才可以评好课. 一﹑听好课是评好课的前提 1.听课前听课者要有充分的准备.要查阅与听课内容相关的资料,如课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 面对新时期的教育准则,初中数学教师应该在课堂上不断优化自己的教学方法,为学生创造良好的数学课堂氛围,以促进学习水平的提升.＂数学思想＂理念的提出,重在锻炼学生的思维能力,让学生不断掌握自己的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 问题是数学课堂教学的核心环节.问题的提出就是教师通过情景引导出文本所要研究或解决的问题.所以新课程教师应该从问题出发,设计以引发学生学习兴趣为目的的问题、以发展学生思维为目的的问题.但在传统...
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6. 再探兴趣教学法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 兴趣是一个人获得知识、技能的内在动力,是勤于学习、勇于探索并获得成功的力量源泉,如何提高学生学习兴趣,是提高教学质量的关键.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在初中数学的新课程标准中,不同程度地都增加了统计知识的有关内容,对于这部分内容的教学,老师觉得与其他的数学知识的教学有所不同,总认为一讲学生就懂,但感觉到有些知识点分析不透、理解不深,导致学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 数学教学的核心是思维教学,培养和造就具有创新精神和可持续发展能力的高素质人才,是教育工作者义不容辞的责任.数学教学中的创新教育,主要是培养学生的创新意识,训练学生的创新思想,开发学生的创新能...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 对当前学生普遍存在的一些不良解题习惯现象分析,与学生良好解题习惯进行比较,得出学生养成良好解题习惯的重要性.通过学生认真审题、解题后进行反思等方面来阐述如何培养学生的解题习惯.在培养学生解题...
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10. 从铺垫通往情境刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在数学课堂教学中,情境的创设和铺垫的导入,对后续教学都有着非常重要的作用,它们相辅相成,密切关联.本文结合一些实例,谈谈如何从铺垫通往情境,帮助学生建构完善的数学知识体系.
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11. 在互动中迸发出智慧的火花刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 兴趣和爱好是人们积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制.＂互动式＂教学过程是师生相互交流的双向活动过程.在数学课堂教学中,教者激发学生兴趣,创设师生对话、生生交流的教学环境...
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12. 小学数学教学中教师的引导策略分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 随着新课改的实施,课堂教学中强调一切以学生为中心,构建＂以人为本＂的教学理念,将学生的个性特征与生活实际情况相结合,创建适合学生发展的教学方式.师范学校要积极培养未来教师引导学生积极参与教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 教师要重视教学方法的开拓,根据小学生心理和年级发展的特点,总结复习策略,用三个精心设计,三段课堂,合理安排,调动学生积极性,取得预期的三大教学成效,做好小学毕业班数学教学工作.
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14. 因势利导 水到渠成刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 数学课堂教学中,教师不但要教给学生知识,更重要的是让学生在自然朴实、自主探究、民主和谐的氛围中经历知识的形成过程,开启智慧与思维.课堂中,教师既要精心预设,又要因势利导,有效生成,这样才能做...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 高中数学新课程标准中指出：培养和发展学生的数学思维能力是发展智力,全面培养数学能力的主要途径.因此,高中数学新课程应该注重提高学生的数学思维能力,如何通过解题活动来培养学生良好的思维能力,应...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在初中数学中,学生对平面几何的学习及理解仍然是教学难题之一,很多学生遇到平面几何不知道该如何解题,如何作辅助线,在传统教学中,教师往往是将知识传授给了学生之后,给学生布置作业让学生进行练习,...
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17. 分式中的典型题评析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 分式是初中数学的一个重要知识点,也是中考的常考点.它的题型丰富,解法灵活多变,而知识点又比较琐碎,一些技巧较强的题目由于分式的结构及条件特殊性,往往不能依靠常规方法去解决,需要适当利用一些解...
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18. 函数对称性的探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 函数是中学生学好数学的一个关键内容,也是高中数学教学的主线,是整个高中数学的基础.函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： ＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同＂——通过对同一几何体的三视图的研究,可以让学生更好地认识几何图形,积累有关图形的概念,发展学生的空间想象能力.笔者发现,近几年,对＂视图＂知识点的考查已经成...
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20. 让“分享”深入数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 提起数学,学生往往会感到枯燥,面对无味的数字、符号以及抽象的概念公式,学生很容易产生厌学情绪.不仅如此,很多数学老师也认为数学难教,究其原因,我们的数学课堂缺乏快乐的＂分享＂.南京大学数学系...
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21. 刍议初中数学课堂提问的有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 在初中数学教学课堂中,课堂提问的有效性是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一.在数学教学课堂中,提问是教师最为普遍运用的方法,这种方法在教学过程中占据举足轻重的地位.由此可见,研究课堂提问...
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22. 让初中数学课堂“生活化”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 当今社会生活普遍＂数字化＂,在新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,实践证明,＂教育必须来源于生活＂.通过以下三个环节实施：数学课堂情境创设的＂生活化＂;课堂学习活动的＂生活化＂;学...
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23. 浅析培养学生自主探究学习的方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 布鲁纳认为：探究是数学教学的生命线.引导学生自主探究,充分展开数学思维是教学取得成功的关键,本文就初中数学如何培养学生自主探究学习方面谈谈我在教学工作中的一些体会.
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24. 重视数学评价,激发主体精神刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 数学课程的发展性评价在数学教学中起着导向与质量监控的重要作用,是关系着教学成功的关键环节.新课程理念曾认为评价是与教学过程并行的同等重要的过程,是教与学主要的、本质的、综合的一个组成部分,贯...
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25. 初中数学作业有效性布置初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 作为一名数学教师,我认为数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一,它直接关系到数学教学的成败.为了实现数学作业的高效性,我根据实际对学生进行分组,实现分层作业;结对帮扶,充分发挥学生的优势;...
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26. 如何让试卷评讲课更有效刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 无论是哪个年级、哪个学段、哪门学科在教学过程中,评讲试卷是必不可少的一种课型,当然数学也不例外.大部分老师都觉得上这样的课没激情,学生无精打采,课堂效率很差.如何提高试卷评讲课的效率是摆在每...
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27. 谈教师对学生的爱刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 教育是以人为本,爱是教育永恒的主题.教育家陶行知有言：＂爱满天下,爱生如子.＂这正是教师无私奉献的爱的典型,教师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯,在以人为本,构建和谐教育的今天,这一主题所起...
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28. 数学教学要让学生感受数学之美刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 审美能力的培养向来以美术、音乐、语文等教学为载体,通过丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、强烈感人的抒情色彩来整合每一个审美环节.我认为在数学教学中只要加强研究、精心设计、遵循学生审美的...
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29. 小学数学教学的有效性探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 随着小学数学新课程改革的推进,小学数学课堂教学也发生了深刻的变革,有效性教学受到重视.虽然今天的小学数学课堂教学取得了可喜的进步,然而仍然存在着许多低效或无效的现象.要实现有效的小学数学课堂...
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30. 数学——走向生活刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年14期页码:摘要： 著名数学家华罗庚说：人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际.学生数学认知结构的形成首先必须依赖于实践活动,脱离了实践活动,数学知识便成了无源之水,无本之木.学习数学便是...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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