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数学学习与研究：教研版2011年第21期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 新课程改革实施以来，数学教学生活化越来越受到研究者和一线教师的重视和推崇，并对新课程改革的推进作出了一定的贡献．但值得注意的是，当前的相关研究主要集中在对教学经验与教训的总结，缺乏系统的理论...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 课堂是学校德育的主渠道，教师肩负着教书育人的重大责任，不光要教好书，还要具备学科教学中德育渗透的意识和责任，更要有学科教学中德育渗透的基本渗透水平、能力和技术，使德育渗透在学科教学中达到顺理...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 新课程标准认为掌握好数学思想和方法，培养学生创新意识是学生具有一定的数学素养，提高数学素质的必要条件．数学课本本身渗透数学思想和方法，立足于数学思想和方法，立足于培养各种能力，多方面加强数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 分层教学，可追溯到我国思想家和教育家孔子提出的“因材施教”．分层教学是在授课时，按学生的学习能力和学习水平进行分层的一种教学手段．文章分析了中职数学分层教学的重要性，探讨了中职院校在分层教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 新课程改革要求对学生的综合素养进行培养，那么，我们一线数学教师究竟如何适应新课程改革的要求进行教学呢？这就需要我们充分关注课堂教学的有效性以及学生的学习行为．基于此种情况，笔者针对高中数学课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 《高中数学新课程标准》告诉我们数学教学就是要“一切为了每一位学生的发展”．高中数学教育要面向全体学生，实现人人学到有价值的数学，人人获得必需的数学，让不同的人在数学上得到不同的发展．基于此，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 新课程改革期间，我深切地感受到新课程改革给教师、学生、课堂带来了很大的变化，尤其是探究性学习，正越来越多地被广大教师接受，且越来越多地在课堂中实施，成为数学课堂改革的一大亮点，而备受推崇．平...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 减轻学生过重学习负担的方式之一可以采取变式教学，训练思维和提高能力．它不仅是一种教学途径，也是一种重要的思想方法．通过对问题不同角度、不同层次、不同情形的变式，以暴露问题的本质，揭示其内在联...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 学生遭遇学习疲劳，教师不仅要从心理上给予疏导，重要的是结合学生的具体情况，选择适当的方式区别对待，帮助学生尽快走出困境．
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10. 例谈数学课内探究活动的设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 数学教师必须去创造性地使用教材，为学生创设合适的活动方案．设计数学课内探究活动要有可操作性，要能在课堂上实施；要有明确的指向性，通过活动掌握数学知识；要考虑学生的年龄特征，有一定的趣味性；课...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在知识点的学习过程中，很多学生会出现这样一个现象：知识点能够达到熟记的程度，但是知识点的灵活应用能力相当差．不仅达不到举一反三，而且正反应用都考虑不周到．举了一个简单例子说明如何借助题组，达...
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12. 例说立体几何证明题的几种评讲方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 一、问题提出 新的课程标准实施以来，立体几何部分的课时变少了，难度变低了，但培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力仍然是该部分内容的重要教学目标．
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13. 关于数学解题教学的几点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在中学数学教学中，解题教学是中学数学教学的主要形式，数学习题的教学可以培养学生的思维能力，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生的创造能力．此外，学生通过对数学题的解决，可以加深对数...
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14. 如何解排列组合的应用题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 就排列组合的应用题谈谈解题思想方法与解题策略．
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15. ＂构造法＂在高中数学解题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 高中阶段，数学知识之间有着紧密的联系．对于一些棘手的数学问题，教师可以引导学生，认真地观察题目特征，研究题目特点，展开丰富的联想，跳出常规的思路，创造性地建构恰当的“载体”，从完全不同的角度...
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16. 高中数学存在性问题解法初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： “是否存在性”问题是高中数学的一个热点问题，它知识覆盖面广，综合性强，无解题模式，无通解题法．只有一个解题框架：先假设存在，再经过正确的推导，若得出的结论符合题意即为存在，若得出的结论与题设...
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17. 知＂问＂才能解＂问＂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： “解题”一直是数学学习和数学教学的中心．美国数学家哈尔莫斯也指出：数学真正的组成部分应该是问题与解，解题才是数学的心脏．在教学中我们也更加注重加强学生解题方法的训练．但在实际教学中我们却发现...
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18. 例谈数学解答题中的多方位思维结构刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在高中数学的学习中，许多学生陷入题海中，做题很多，进步不大，这和他们在钥匙中思维方向单一是密不可分的，我们不应该沉溺在为解题而解题的恶性循环中，应在解题中，
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 高中数学教学中，用一题多解和一题多变的形式，可以使所学的知识得到活化，融会贯通，而且可以开阔思路，培养学生的发散思维和创新思维能力，从而达到提高学生的学习兴趣，学好数学的效果．
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20. 构造法在递推数列中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 求递推数列通项公式的中心思想是构造：用待定系数法将原递推式构造成等比数列，再求通项．本文主要介绍an＋1=pan＋f（n）（p≠0，1常数）型递推数列的通项公式求法．
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21. 高中数学中利用递推关系的四类问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 高中数学中的递推关系举例，包括数列问题中利用递推关系，排列组合问题中利用递推关系，概率计算中利用递推关系，数学归纳法证题中寻找递推关系等．
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22. 常微分方程的数值解法论述刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 本文首先介绍了几种常见的经典的常微分方程的数值解法：单步法和多步法．阐述了这几种方法的思想由来和三个重要的推广路径，具体展现了Taylor级数展开的具体算法．其中单步法包括Euler公式和R...
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23. 导数的两大功能及相应误区刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 导函数简称导数，是高中数学的一个新增内容，它是连接中等数学与高等数学的一个纽带，因而备受高考命题专家的青睐，成了高考的一个热点问题．归纳起来，导数只具有两大功能．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 函数是中学数学教学的主线，是中学数学的核心内容，也是整个高中数学的基础，尤其是二次函数，更是重中之重，本文将对二次函数在给定区间上求最值的问题进行探讨，并在此基础上提出了简易的解决这一类问题...
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25. 浅谈圆锥曲线弦的问题刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 直线与圆锥曲线相交时，经常涉及：区线被圆锥曲线截得的弦的问题，常见的有任意弦、焦点弦和中点弦，现在我们把这类问题进行归纳总结，找出其一般规律，在解题时加以应用，往往会起到事半功倍的效果．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 本文借助生活中几个常见的实例，利用概率思想，帮助大家还原事件的本来面目，跳出感性的思维，回归理性的分析．
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27. 输油管布置的数学模型刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 本论文研究了输油管线铺设最小费用问题，对问题1建立优化模型，运用函数极值理论及MATLAB软件求出最优解并给出了相应的铺设方案．首先我们运用机理分析说明公用管线必与铁路垂直，简化了问题，通过...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 数学学科作为工具学科，它的教学必须理论联系实际，学以致用，这就是人们常说的数学知识必须“生活化”，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学...
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29. 如何提高学生高中数学解题能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在高中教学中，存在着这样一个普遍的问题：有些学生课堂上似乎都能听得懂，教材内容也能读得懂，做题时却无从下手，总有不少试题不会解答．那么，如何提高学生高中数学解题能力呢？
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 课堂是教学活动的中心，学生的学习时间绝大部分都是在课堂上度过的．可以说，课堂效率的高低决定着教学的成败．传统观念下以教师为中心，以讲授、灌输为主要形式的教学，早就应该退出历史的舞台，教师在课...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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