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数学学习与研究：教研版2011年第22期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 初中数学新课标明确要求：教师是数学学习的组织者,引导者和合作者.课程改革要求教学形式的多样化,满足学生身心发展的基本需求,营造学生积极探索,自主探索的学习环境,教师应该遵循教学活动的客观规律...
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2. 数学教学中需要巧设比喻刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 比喻就是＂打比方＂,是根据事物之间的相似点,把某一事物比作另一事物,从而把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显的修辞手段.在数学教学的过程中,教师巧妙地设计一些贴切的比喻,就能使本来晦涩...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 应用题是初中数学的一个重要题型,是检验学生解决实际问题能力的重要途径.文章将就初中数学应用题教学的方法进行探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 学生的学习过程与教师的教学过程是密切相关的.在教学过程中,教师应从教学实践出发,设计符合学生实际的教学过程,培养学生良好的学习能力.本文从三个方面阐述了初中数学教学中学生学习能力的培养.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在初中数学教学中,创设适宜、恰当的问题情境,可以帮助学生对于数学知识的理解,主动地去学习,具有积极的教学作用.下面,本文就对初中数学教学有效问题情境的创设进行分析,以为初中数学的实践教学提供...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 如何帮助学困生做好转化工作,是广大初中数学教师一直面对的问题,本文针对学困生专门设计了几种教学方法,期望对致力于辅导学困生取得好成绩的教师提供一些指导.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 数学是思维的体操.在初中阶段,打好数学基础是为以后的学习做铺垫.教师在数学教学过程中,不仅要注重数学方法的培训,更要注重对学生数学思维和数学品质的训练.笔者在这篇文章中,就中学阶段函数教学问...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,＂通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力＂的创新教育已成为数学教学的一个重点,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 初中《数学课程标准》中明确指出数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现：人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学得到不同的发展.基于这样的课标...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 前不久,参加由市教科院组织的＂关注常态课堂,聚焦有效教学＂活动.听了同一个课题——＂方程的意义＂（苏教版《数学》五年级下册）的四节课.四位执教老师不约而同地都从教材的概念出发,根据天平图列出...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在数学课堂教学中,分组探究是以小组成员共同参与、讨论、总结性活动为主体,对教师提出的问题发表不同的意见和见解,从而达到对问题的理解、认识和创新的过程.其目的在于在课堂中创设一种公平、公正、民...
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12. 浅谈低年级数学教学情境的创设刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： ＂学数学虽然是枯燥的、乏味的,但重要的是在数学课上,你可以学到很多知识.所以在课上,一定要有耐心.当你解决一道问题时,你就会感到无比快乐.＂儿时老师曾这样对我们说.虽然老师的话不无道理,因为...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 新一轮课程改革正在各地展开,新课程核心理念之一就是强调学生的主动参与.学生主动参与数学学习活动,符合青少年的未知欲望,也符合儿童好表现自己的心理特点,是学生获取科学文化知识,促进整体认知水平...
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14. 浅议“问题式”教学的有效策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 数学这门科学的不断发展离不开问题的提出、探究和解决.从某种意义上来说,数学发展的历史,就是数学问题的提出和解决的历史.而我们传统的教学模式比较重视基础知识教学,基本技能训练,而不重视学生实践...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 激发学生的学习情趣,能有效调动学生学习的动力,培养学习情趣,有利于师生双方共同构建优质高效的数学课堂.以下方面是激发学生学习情趣的有效做法.通过旧知铺垫,扫除旧知识障碍,实现新旧知识的有效联...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 新课标强调培养学生的能力,本文分析了初中数学培养学生数学空间想象能力的途径问题.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 有幸搭上了新课程改革的这趟列车,六年来我对数学新课程理念的学习和教学实践有着许多的收获和感悟.
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18. 浅谈学生语言表达能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 曾经有一阶段,课堂风行＂只要学生理解了就行,不一定要能表述出来＂,＂新课程注重学生探究的过程,旧教材上的公式新教材都取消了,所以不用学生能说出来,只要会做……＂在平常教学中,常听到低中年级教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 如何提高课堂教学效率,一直都是新课改广大教育工作者共同谈论的热点问题,因此,本文以情境教学方法作为切入点,分析如何提高学生的数学学习兴趣,从而达到提高教学效率的目的.
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20. 初中数学中的应用题教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 解数学中的应用题,要求学生有一定的阅读理解能力,还要有一定的分析问题、概括问题的能力.学生通过对数学应用题的解答,可以提高学生的逻辑思维能力,同时还能使学生感受到数学在实际生活中的应用,密切...
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21. 培养学生敏锐的数学观察能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 波利亚认为,最好的学习方法是通过自己的发现学习知识,而发现的过程即是探索的过程.观察是获得数学感知的重要途径,有人统计,认为一个人的知识,百分之九十是通过观察获得的.进化论者达尔文说：＂我既...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 一、案例 师：今天老师想请小朋友们来帮我解决一个问题.（出示题目）学校准备举行一场别开生面的运动会,三（1）班有7名同学报名参加了跳绳比赛,5名同学参加踢毽子比赛.三（2）班、三（3）班也...
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23. 小学数学学习方式多样化之初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 《数学课程标准》在基本理念中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.传统的课堂教学中,学生的学习方式单一,表现为以教材为本,...
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24. 解读学生,为学生的思维发展服务刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 新修订的《数学课程标准》将＂双基＂扩展为＂四基＂,强调通过＂思维的训练和经验的积累＂形成基本数学思想,丰富基本活动经验,由此可见,思维能力的培养越来越受到重视.那么,作为起到主导作用的教师,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步的深入,我们的课堂教学面临许多挑战.由于《数学课程标准》和新课改的要求以及学生学习方式的转变,在课堂教学活动中学生是否积极主动地投入到教学活动之中,是每一位教师值得深思...
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26. 数学老师应努力打造课堂语言艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 教学过程是一个传递信息,交流信息的语言互动过程,作为知识的传授者,课堂教学活动的组织者,教师应努力锤炼自己的课堂语言艺术,而数学作为一门逻辑性非常严密,教学内容相对枯燥的学科,对数学教师提出...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 培养学生自学能力是提高数学教学质量的重要手段.本文针对初中数学学习中学生自学能力的培养进行了分析,首先对初中数学学生自学能力培养进行了简单探讨,之后对初中数学学生自学能力的培养途径进行了较为...
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28. 精彩源于精心设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 数学这门学科,针对小学生而言,虽然他们的认知能力较强,但缺乏缜密的思维能力和一定的实践基础,再加上逻辑性很强的学科特点,容易造成他们对数学知识的理解和接受比较困难.这样就势必会造成认知能力和...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 数学交流意识是数学素养的一个重要的组成部分,数学交流通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学思想,再将自己的数学思想用动作的、直观的形式或数学语言的形式表达出来,可以帮助学生理解直觉的观念与抽象...
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30. 从一节公开课想到的刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 那是一节数学公开课,教学内容是＂分数乘法应用题＂.课上得热热闹闹,时下＂流行＂的教学方法与教学手段应有尽有,看得我眼花缭乱.数学新课程目标中提出：在数学教学中应注重培养学生自主、合作、探究的...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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