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数学学习与研究：教研版2011年第24期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 课堂教学是活动中的教学,在这个过程中,教师不仅是教学目标的贯彻者、知识的传授者、学生进行课程学习的合作者,而且是整个教学过程的组织者和调控者.在教学活动中,教师要遵循课程教学活动的客观规律,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 课堂教学作为初中数学教学的主要方式,对学生的学习有着决定性的影响.因此,初中数学教师需要根据教学的需要,制定有效的教学策略.文章将就初中数学课堂教学的一些方法进行探究.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 改变学生的学习方式,培养学生自主学习的能力,提高数学课堂的效率是现代教育的必然趋势.本文从巧设悬念,激发学生自主学习的动机;科学引领,激活学生自主探索意识;巧用媒体,拓宽学生直观形象思维等方...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： ＂学起于思,思源于疑＂,任何思都是从疑开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知.发现问题提出来,既是思维活动的表现形式,也是思维活动的结果.思维...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 由于数学学科的高度精确性和抽象性,导致很多人都认为数学是枯燥乏味的,是冷冰冰的.笔者根据自己的教学经验,发现只要做好课堂导入,引起学生的兴趣,再枯燥的知识也会取得好的教学效果,比如悬念导入、...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 数学家乔治·波利亚说过：完善的思想方法犹如北极星,许多人通过它而找到正确的道路.随着课程改革的不断深入,现在初中数学考试对学生的考察,在原来考查基础知识、基本解题技能的基础上,更重视了考查学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 态度、价值观是人的发展的原动力,是我们的基础教育中的重中之重.成功的教育应体现人的本质和社会的本质,即符合人和社会的发展规律,实现自组织、协调发展的原则.虽然＂新三论＂这种称谓并不多见,也许...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就积极有效,学习就能取得事半功倍的效果.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 初中数学中,几何是学生普遍反映比较难的部分.这是因为,初中几何对学生数学能力的要求不同于小学阶段的学习.初中几何的学习,不仅要求学生平时打好坚实的基础,更重要的是如何在短时间内,准确地应用这...
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10. 搞好课堂教学 组织学生自主探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 小学教育之于社会,犹如墙基之于百丈高楼,枕木之于千里铁路,钢材之于万吨巨轮.一个国家,一个民族,如果不能普及具有一定质量的小学教育,将永远处于落后状态,永远不能走向现代化.
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11. 浅谈小学数学探究性学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童学习的最根本的途径应该是活动,活动是联系主客体的桥梁,是认识发展的直接源泉.根据心理特点,放手让学生在动手、动口、动脑的协调之中,进行自主探求知识的活动,可发展学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 在几何初步知识的教学中,我们应该向学生提供充分从事数学活动的机会,让学生亲身经历知识的形成过程,自主参与到学习过程中去.要帮助学生探索几何形体的特征,探求相关的计算公式,最常用、最有效的方法...
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13. 抓听说读写,促课堂效率刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 相信许多低年级的老师都会碰到这样的情况,做完一次作业或练习后,老师不讲只是让做错的学生把题目重新读上几遍再做,学生就能正确完成.究其原因,是由于有的学生没有养成良好的阅读习惯,拿到题目就开始...
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14. 创设教学情境 推动问题探究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 新《数学课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境.良好的教学情境,是激励、唤醒和鼓舞的一种教学艺术.在教学活动...
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15. 试论小学生数感的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： ＂数感＂一语是从西方数学课程中翻译过来的.数感包括一个人对数字和运算的一般理解,及使用这种理解去处理日常生活中包括数字情境的一般能力.在日常的数学教学中,应从以下几方面来培养学生的数感.
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16. 浅谈数学教学中提问的艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： ＂学起于思,思源于疑＂,疑问是思维的火花,思维应从问题开始.在一堂数学课中,提问的方式对课堂教学起着举足轻重的作用,如何加强提问艺术,提高课堂教学质量,笔者认为应注意以下几点：
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17. 浅谈小学生计算能力的培养策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： ＂计算能力＂是指逻辑思维能力与计算技能的结合,不仅会根据法则正确地进行计算,而且要理解算理,能根据题目条件寻求简便、合理的解法.因此,必须加强和重视计算教学,有效提高学生的计算能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 问题背景 数学情境是激发学生学习兴趣,促进学生掌握知识、形成技能、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁,它有利于解决数学的高度抽象性和学生思维的形...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 在初中数学教育领域,对教学有效性的探讨已经开展了较长的时间,但是在教育形式不断发展的今天,仍值得我们进行再一次的探讨.本文对教学有效性的探讨,主要是基于教学案例的有效性之上展开的.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 一、案例描述 教学内容 《圆锥和圆锥的体积》九年义务教育苏教版六年级下册 教学片段 师（出示一个圆锥模型）：用什么方法能求出这个圆锥的体积呢？ （学生的方法有：把它放入水中,求上升...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 学习是发现知识、理解一个学科的基本认识结构、运用直观和分析推理以及依靠内在动机的过程.透过＂圆的周长＂的教学设计,可以深化对基于发现学习理论运用于教学设计的理解：让学生亲自去发现是学习数学的...
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22. 在课堂教学中实施合作学习的认识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 一、合作学习为所有学生提供了参与交流的学习空间和成功的机会 案例1在七年级上册的第三章＂字母能表示什么＂中,先给出以下图形. （1）按照上图所给的方式,搭1个正方形需要几根火柴棒？搭2个...
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23. 小议在数学课堂进行纳税教育刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 纳税是最常见的有关理财方面的数学问题,几乎人人都会遇到,因此,我们在这一讲举例介绍有关这方面的知识,以增强理财的自我保护意识和处理简单财务问题的数学能力.纳税是每个公民的义务,对于每个工作人...
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24. 浅谈如何创建小学数学高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 高效的课堂教学是教师的梦想,是学校、家庭、社会的希望.有了高效的课堂,既减轻了学生的负担,同时也减轻了教师的工作压力.向课堂40分钟要质量,而不是向24小时要质量,我想这是我们每位教师每天都...
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25. 对数学课题学习的几点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 实践与综合应用在《数学课程标准》中是以不同的形态呈现的.标准要求：第一学段以＂实践活动＂为主题,第二学段以＂综合应用＂为主题,第三学段以＂课题学习＂为主题.初中＂实践与综合应用＂是以＂课题学...
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26. 培养学生数学品质的点滴体会刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 良好的数学品质是指：良好的数学习惯;落笔有据,言之有理的严谨思维品质;实事求是的数学态度以及对自己的数学能力有信心等.培养学生的数学品质是数学教学活动中很重要的一项工作,在课堂上紧密结合课堂...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 新课程教学理念要求广大教师顺应时代潮流,锐意进取,立志创新,不断探索高效课堂模式.本文作者站在时代高度,从师生评价的重要性出发,通过学生评价教师、教师评价学生和学生之间互评三个角度论述了师生...
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28. 浅谈初中数学创新能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 创新是一个民族的灵魂,培养学生的创新能力是初中数学教学义不容辞的责任.本文分析了在初中数学中如何培养学生创新能力的方法和途径,首先是要激发创新的意识,基于问题来启迪创新,通过探究式学习来引导...
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29. 浅谈小学生数学学习兴趣的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： 兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某种事物活动的倾向.每个教师都希望学生对自己的教学过程感兴趣,也就是让学生怀着一种积极向上的情绪参与教学过程的学习和思考.那么我们如何点燃学生探索知识的热情...
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30. 引导学生探究 促进学生发展刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年24期页码:摘要： ＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.＂因此教师根据教学目标、内容,给学生留有自主探究的思维的空间,让学生根据自己的体验,用自己...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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