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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2013年第14期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
121.
在数学教学中学生问题意识的培养
作者:
孙亚飞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
6-6
摘要:
【正】问能解惑,问能知新,任何科学的发现无不是从问题开始的.问题是数学的心脏,思维的核心.因此,在数学教学活动中,教师不仅要善于利用问题去启迪学生的思维,使学生"学起于思,思源于疑",而且要...
122.
深入读懂学生 构建高效课堂——基于小学数学教学中读懂学生的思考
作者:
余爱萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
45-45
摘要:
【正】由于学生是思想、性格、身心发展特征等差别都很大的一个群体,而"教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程",所以,只有读懂学生才能做到有的放矢、因材施教;只有读懂学生才能走进学生...
123.
让插图为数学学习添光增彩
作者:
陈巧林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
46-46
摘要:
【正】现行小学低年级数学课本的特色之一就是图文并茂、形式多样、富于趣味、可读性强,符合低年级儿童的认知特点.作为引导孩子初步接触数学的低年级老师,我们该如何把握好教材中的插图带来的数学信息,...
124.
提问——让学生的思维更开阔
作者:
仇晓芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
47-47
摘要:
【正】在小学数学课上,学生主动提问的次数非常少,他们宁愿回答老师的问题,也不愿意自己提出问题,而且他们也不知道该怎样去提问.但是数学课程标准指出:要让学生学会主动去探究,找到解决问题的方法....
125.
浅谈在小学数学课堂教学中提问的学问
作者:
田颖
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
55-55
摘要:
提问在课堂教学中起着激发情趣、揭示主题等重要作用.教师何时何处问什么,会直接影响教学的效果.那么,如何使课堂提问更有效呢?
126.
一题多问的两种常用解题思路
作者:
夏春琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
101-101
摘要:
在中考的大题目中,很多题目的问题都不止一个,有两个或三个,甚至更多.很多学生看到这样长长的题目,在心理上容易产生恐惧,影响解题能力的发挥.其实,对于解这类"一题多问"的题目,还是有一定的方法...
127.
小组合作学习在初中数学应用中的误区和对策
作者:
梁富
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
112-112
摘要:
课堂上不仅通过合作学习使每名学生能积极地参与,而且通过合作学习来促进学生之间的相互交流,共同发展.但很多小组合作都有过于形式,走过场和时间得不到保证等误区,笔者从教学实践中从教师的管,备,导...
128.
论数学学习中的自主学习
作者:
李兆平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2013年14期
页码: 
113-113
摘要:
我们倡导数学课前学生的自主学习,也是通过本人的学习、实践、反思后深刻体会到的.按要求认真自学的学生,第二天课堂上就能够表现出积极学习的劲头,也有了在小组合作学习中的参与意识,并提高了分析问题...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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