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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第14期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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目录
121.
微积分原理教学最迫切解决的问题
作者:
丁新宝
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
6-6
摘要:
现行微积分原理一直存在严重错误,以致时至今日人类编不出来一本满足微积分方法要求的微积分原理教材.本文通过重新定义微分理顺错了195年的微积分原理.
122.
浅谈探究式学习在高中数学课堂教学中的运用
作者:
赵静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
11-11
摘要:
在新课标的改革下,探究式学习作为一种新的学习方式被运用到高中数学的课堂教学中.探究式学习不仅能够让他们将知识与实践结合,提高他们灵活运用知识的水平,而且能培养学生的创新和实践能力.本文就在高...
123.
数学创新能力培养初探
作者:
李爱巧
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
20-20
摘要:
实施素质教育必须"以培养创新精神和实践能力为重点",数学教育是创新教育的主阵地之一,本文从四个方面探讨了如何培养学生的数学创新能力:(1)扎实的数学基础知识是创新能力形成的前提和基础.(2)...
124.
数学学习“懂而不会”现象的应对策略与实践研究
作者:
常侠
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
24-24
摘要:
"懂而不会,一错再错"在学生学习数学的过程中是一种普遍现象,究其原因在于学习中"听懂"与"会做"是两种不同的境界.为了消除"懂而不会"这种现象,本文在对学生"懂而不会"现象的内在原因有一定理...
125.
认知冲突——初中数学课堂有效教学的拐点
作者:
黄杰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
30-30
摘要:
现代认知理论认为,个体在思维接收过程中往往会产生认知冲突.在初中数学教学过程中,当学生将所学的内容转化成知识时往往会出现认知冲突.究其原因,是由于学生的认知结构以及思维能力不足所导致的.因此...
126.
开放性课堂在初中数学教学中的实践
作者:
赵勇
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
42-42
摘要:
在当前素质教育的大背景下,数学课堂教学也应该注重以学生为主,将教学中心转移到学生的需求层面,真正让数学教学符合学生的学习需求.开放性数学课堂的构建,可以让学生充分意识到自己在数学课堂的主体地...
127.
浅谈初中数学试卷评讲课的高效性
作者:
庞芳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
43-43
摘要:
试卷讲评具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段.本文结合自己的教学实践,对初中数学试卷评讲高效课堂进行初探.希望学生能因高效而获得知识技能,教师能因高效而感到...
128.
素质教育下初中数学学案教学创新
作者:
李晔
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
45-45
摘要:
随着素质教育的逐步深入推进,对学生自主学习能力的要求越来越高.学生也只有具备一定的自学能力,才能更好地掌握课堂知识.而学案教学不仅将课堂的主体地位还给了学生,还在很大程度上能培养学生的自学能...
129.
微课模式在初中数学教学中的有效应用
作者:
庄光新
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
47-47
摘要:
数学微课就是通过播放提前制作好的教学视频来完成对数学知识的讲解.教师利用这种现代化的信息技术手段,能够充分地引发学生的好奇心.文章从发挥微课优势,提高数学学习趣味性;由抽象到具体,帮助学生理...
130.
初中数学教学中如何培养学生的创新能力之我见
作者:
金银元
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
48-48
摘要:
如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.面对21世纪教育的挑战,教师就应该千方百计地创设情境、营造氛围,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力...
131.
转化思想培养学生自学能力
作者:
蔡艳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
49-49
摘要:
学生学习成绩的差异,虽说与多种因素有关,但是其中一个最重要的因素是学生的自学能力的强弱.现在学习任务比较重,要想让学生们能在一定的时间内有效地完成学习目标,更好地巩固所学知识,就必须把提高学...
132.
有效利用小学数学作业中错误资源改进课堂教学
作者:
刘家兰
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
59-59
摘要:
"错误资源"是学生学习中的必然产物,作为一种教学资源,它呈现了一定的特殊性,对改进课堂教学有着极为重要的意义.而该种资源较为常见的是出现在小学数学作业中,为此,在小学数学课堂教学阶段,任课教...
133.
优化教学方法,引领数学课堂走向精彩
作者:
吴锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
67-67
摘要:
小学数学课堂教学质量的提高,需要教师不断优化教学方法.教师应该积极优化和灵活运用教学方法,千方百计地提高小学数学课堂教学实效,引领小学数学课堂不断走向精彩.文章针对小学数学教学中比较常用的生...
134.
将数学融入生活——小学生高年级数学生活化教学策略
作者:
蔡晓青
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
83-83
摘要:
随着当代科技的进步和发展,社会各界对学生的教学变得更加关注,很多家长为了提高学生的数学成绩,在小学高年级就开始让学生上一些辅导班,进而帮助学生对数学有进一步的了解和认识.近几年素质教育慢慢在...
135.
浅谈如何设计有效的课前练习
作者:
钟志伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
90-90
摘要:
由于课堂时间的局限性,课堂上教师不能给学生足够的时间让学生思考和讨论.学生没有足够的思考时间,在课堂活动中,自主探究、合作交流等课堂活动就会匆匆带过.对于学困生更是如此,课堂上,他们只不过是...
136.
思考新课程背景下小学数学游戏化学习的实践
作者:
梁秀琴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
96-96
摘要:
在新课程背景下,小学教师应该以学生为中心,引导学生自主学习,充分发挥学生的主观能动性.本文通过分析新课程背景下小学数学游戏化学习的实践,以期提高小学数学课堂教学效率,提升学生学习效率.
137.
新课程改革背景下小学数学教学生活化探讨
作者:
孙伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
105-105
摘要:
随着新课程的改革,小学的数学教育也朝着生活化的方向前进,旨在让小学生在日常生活中就有发现美的眼睛,都能使用数学思维去观察身边的人和事,把学习的数学知识运用到生活中去.本文通过对教育小学生的生...
138.
注重“三化”——让初中生的自主数学学习更有效
作者:
王显锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
124-124
摘要:
在初中数学课堂教学中,引导初中生进行自主化的数学学习是十分重要的.在"学为中心"的课堂背景下,教师要善于为初中生创设自主化的学习情境、开展互动化的学习过程、引导深入化的学习探究.这样,才能有...
139.
让儿童以儿童的方式体验学习——给数学课堂添加一味开心剂
作者:
倪霞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
127-127
摘要:
"问题是学生自己想通的,而不是老师教通的."让儿童以儿童的方式体验学习要尊重儿童的体验.学生有感同身受的体验,数学课堂的学习才能把陌生的、外在的、于对象无关的变为熟悉的、可以交流的、融入数学...
140.
不等式中恒成立问题的探究
作者:
计进
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
133-133
摘要:
高中数学的恒成立问题是高考重要题型,函数与不等式中的恒成立问题,一般综合性强,可考查函数、数列、不等式等诸多方面的知识,同时,培养学生分析问题、解决问题、综合驾驭知识的能力.本文结合例题浅谈...
141.
初中数学学困生心理问题的成因及转化策略
作者:
吴玉昌
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
139-139
摘要:
如今的初中数学教学,我们虽然能看到诸多可喜的变化,但还暴露出顾此失彼的弊端.最突出的问题就是:数学教师教得很辛苦、学生学得累并且害怕学数学.因此对学生特别是学困生进行心理问题成因、表现及转化...
142.
在数学教学中指导学生进行数学阅读的策略
作者:
赵奔灵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
140-140
摘要:
苏联著名数学教育家斯托利亚尔指出:"数学教学也就是数学语言的教学."随着经济的高速发展和科技的日新月异,社会数字化、信息化趋势愈发明显.数学在人们的生活中扮演着越来越重要的角色,那么,如何掌...
143.
浅谈中小学生数学核心素养的培养
作者:
李广德
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
142-142
摘要:
数学核心素养,是指把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西,即能从数学的角度看问题,有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力.随着我国素质教育的不断发展,提高中小...
144.
人教A版高中数学教材习题的教学作用
作者:
孙海 杨佳佳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
147-147
摘要:
教材习题是高中数学教材中的重要组成部分,也是教师教学及学生学习中至关重要、不可或缺的一部分.教材习题是教材编写者精心研究思考后编制而成的,都是经过精选、具有一定代表性的.充分合理利用教材中的...
145.
依托人文关怀 提升数学智慧
作者:
陈兴娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
148-148
摘要:
数学教学中实施人文关怀,实现人文教育与学科教育的整合,关注学生的人格完善和生命成长,关注学生的个性张扬和创造欲望,关注学生的学习方法和智慧生成,使学生的数学学习处处显露出鲜活的生机,洋溢出生...
146.
让课堂提问更出彩
作者:
徐照姝
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
155-155
摘要:
提问是课堂教学的重要手段.然而有效的课堂提问应根据学生的认知水平、心理特点以及教学内容的重难点等来精心设计,有效发问,以引发学生的学习兴趣,引领学生在问题中探究新知,在探究中体验快乐,进而打...
147.
精巧设计 注重实效——谈如何有效设计小学数学作业
作者:
胡小慧
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
156-156
摘要:
一份数学作业应当包含哪些部分,如何将逻辑性与实用性结合起来,作业难度如何把握等,都是教师在布置作业的时候,应当仔细思考的问题.只有这样,教师才能设计出将学生思维能力与数学实用性有效结合的数学...
148.
农村小学数学教师备课技能探讨
作者:
胡佑仁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
157-157
摘要:
在农村小学数学的教学工作中,教师应以新课标为依据,讲求课堂实效,优化教学策略,坚持以人为本,在保证教学质量的前提下,规范教学要求.与此同时,应进一步加强小学数学备课管理,优化备课环节,强化教...
149.
小学数学教育与信息技术的整合问题探讨
作者:
金建伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
158-158
摘要:
信息技术的飞速发展,影响着人们生活的方方面面.在教育方面,信息技术的发展也给传统教学模式带来极大影响,教育与信息技术的结合越来越多.其中小学数学教育与信息技术的整合,在激发学习兴趣和提高教学...
150.
探究性学习在小学数学中年级教学的作用及实施
作者:
林乐
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年14期
页码: 
161-161
摘要:
在小学阶段,数学是一门非常重要的学科,其理论性和逻辑性较强,往往死记硬背不适用于这门学科,所以老师要注重培养学生的灵活性,但是随着社会的不断发展,传统的教学模式有很多地方都需要改变,这就需要...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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