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数学学习与研究：教研版2016年第9期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着我国职业教育的快速发展,高等数学是高职院校中的一门基础理论课,是培养学生理性逻辑思维、科学分析问题、综合素质的重要工具型课程.本文从人才培养的最终目的出发,指出推进高等数学在高职院校进行...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 近年来,高等职业院校的教学课程已经将《高等数学》作为专业基础课,随着＂工学结合＂模式的提出和改革,高等院校已经逐渐开始重视学生数学能力的提高,希望通过提高数学能力来为学生日后的就业打下良好的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着社会发展及改革,社会对于人才需求也发生了变化,社会对于高职院校教育及教学提出了新的要求及变革目标,希望高职院校在工学结合人才模式下,对高职教学管理进行创新与变革,工学结合人才模式下,坚持...
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4. 曲率的教法探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 平面曲线的曲率是高等数学的重要内容.本文从曲率的定义、直角坐标系下曲率的计算公式、曲率圆与曲率半径的概念以及曲率的应用几个方面探讨曲率的教学方法.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 论文从统计软件SPSS课程实用性和操作性强的特点和自身教学经历出发,首先阐述了统计软件SPSS趣味教学模式对培养学生对该课程的学习兴趣以及激发学生自主性学习的重要性,其次探讨了统计软件SPS...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 大学数学分层教学模式是从尊重学生个性的基础上激发学生的上进心和求知欲,充分发挥学生身上的优势,从而全面地提高学生的数学水平,达到因材施教的教学效果.文章首先分析了大学数学分层教学模式意义,并...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在高职学校的教学实践当中,数学是一门非常重要的基础学科,高职学校通过开展数学教学活动,不仅可以培养学生的创新能力、提高思维发散能力、习得严谨认真的学术态度,还可以让学生养成用数学知识解决实际...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我国高职教育随着我国教育改革的深化其教育内涵而逐步丰富,高职教育正逐渐成为我国职业教育的重要一环.在新的形势下,如何才能在经济市场化的大潮下屹立不倒,在竞争白热化的就业市场中取得一席之地成为...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 大学数学分层次教学模式针对不同层次的班级制定不同的教学大纲,教授不同的教学内容,采用不同的考核考查方式,这种教学模式因材施教,克服了传统教学模式的多种弊端,利于学生的多元化发展,同时鼓励了学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 随着新课改的快速发展,人们越来越重视教育教学,尤其是中职数学教学方法的研究.中职数学教学已经不仅仅是教师向学生传授课本上的理论知识,还要培养学生自觉塑造正确的世界观、人生观和价值观.因此,目...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学史融入数学课堂教学的意义重大,本文主要从激发学生学习兴趣、培养数学思维方式、提升学生人文素养三方面,结合具体事例,来初步谈谈数学史在数学教学中的应用方式.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 本文从自身教学实践出发,探讨了中职生数学学习的现状,分析了学习困难产生的原因,并针对这些原因,从学生和教师两方面进行解析,详细阐述了＂实施小组合作学习,提高学生学习效率＂的必要性;＂不断更新...
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13. 中职数学分层分组合作教学模式研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 中职数学教学作为中职教育的重要组成部分,在我国教育的发展中起着非常重要的作用.随着我国各高校办学规模的不断扩大,招生人数的增加,中职教育在普高教育中的地位也越来越重要.从目前中职教育的发展情...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 创新教学是新课改的主要要求.文章针对目前高中数学教学中的＂描红＂式教学进行了反思,并提出针对性的两点对策——树立＂学生为主体＂的思想,给数学课堂增加＂多维营养＂,论述高中数学教学应改变落后教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 当今社会信息技术不断发展,在我国的教育领域也开始引入信息技术,再加上新课改在我国高中教育中不断深入,而高中数学教师教师就要将现代信息技术融入到自己的课堂中来.本文就是针对信息技术和高中数学教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中数学当中的研究性学习,指的是学生在教师的启发与指导下,从基础知识之外或是实际生活当中寻找数学研究课题,运用所学知识方法对之进行自由探究的教学活动.对于高中数学教学来讲,研究性学习是对于基...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 探索类试题是一种重在探索的解答题.其特点是条件或者结论呈现不明显,需要学生自己去探索,可能是由条件探索结论,也可能是由学过的结论去探索一个新的结论,具有开放性.学生在解题过程中需要具有探索精...
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18. 高中数学习题课教学探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在高中数学教学中,习题教学是非常重要的内容,它可以训练学生的数学逻辑思维能力,让学生在解题中学会总结规律、举一反三,而习题课教学自然也就成为了高中数学课堂教学的一部分.本文就从主要研究高中数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 从提高学习数学的兴趣、多样化的数学练习、教辅书的合理运用和学生阅读能力的培养四个方面指导学生课后的数学活动,帮助他们能更好的利用好课堂下的这段时间,提高数学解题能力.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我国现阶段的高中教育中仍旧存在许多同新课标不适应的教育方式和理念,对此高中教育工作者需要进一步探索以和研究学生的发展规律和特点,并制定和采取相应的教学策略.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 目的：算术平均值本质是等额权重,验证算术评价法的误差范围,分析该法在主观赋值评标计算中能否规避专家能力和隐形倾向差异？方法：选择根据信息的不确定性来确定权重的信息熵法,实际投标案例对比计算,...
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22. 例谈常见的一种题型的构建刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在我们教学中经常遇见函数不等式的构建,其中x/（1＋x）〈ln（1＋x）〈x（x〉0）以证明形式出现的构建,给学生造成解题思维的困惑!本文从一道2015年江西省重点中学联考的一道压轴的函数与...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 平面向量是高中数学新课程教材中新增的内容,平面向量在中学数学代数、几何各方面广泛应用.在向量问题解答中应将平面向量基本知识和三角形的基本知识相结合,找出更好的解题方法.
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24. 诱导公式记忆口诀新法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 诱导公式记忆口诀：奇变偶不变,符号看象限.＂奇、偶＂指的是π/2的倍数的奇偶,＂变与不变＂指的是三角函数的名称的变化：＂变＂是指正弦变余弦,正切变余切.（反之亦然成立）＂符号看象限＂的含义是...
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25. 平面向量与三角形“四心”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 平面向量是高中数学的重要工具之一,它不仅可以把几何问题转化为代数问题求解,也可以把代数问题转化为几何问题求解.它与高中数学的许多模块（三角函数,平面解析几何,立体几何,数列,不等式等）都有紧...
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26. 构造法在解数学题中的应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 高中数学知识点多,概念比较抽象,学生理解比较困难,解题就更加困难.究其原因,主要是没有抓住数学知识的本质,没有弄清楚知识的来龙去脉,所以对待同一类型的题目常常是就题论题,不能做到举一反三、触...
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27. 数学期望及其应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 数学期望是随机变量最重要的特征数之一,它是消除随机性的主要手段.本文通过对数学期望的概念、性质以及应用性的举例,阐述了数学期望在随机事件中的重要地位和很强的应用性.
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28. 浅谈三垂线定理及其应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： ＂三垂线定理＂是立体几何中的重要定理.运用三垂线定理证明空间线面垂直与线线垂直的思考方法,对于培养学生空间想象力和逻辑思维能力,有着更加重要而独到的作用.本文在解读三垂线定理内涵特征的基础上...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 以古今中外巨人创新思维和成果作基础,再启动创新思维,构建新函数,建立7个引理,用微分学求最小值方法,奇妙且简要的证明了.2N=P_4＋P_5（1）当正整数2N≥6,（1）式至少有一组P_4和...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 反思是数学思维活动的核心和动力,通过反思才能使学生的现实世界数学化.反思比总结更进一步,侧重于自我经验、思想的内化,反思重在提高课堂学习的有效性,通过反思,学生能对数学课堂所学的知识产生多方...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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