教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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  • 作者: 冀慧萍 廉梅霞 张爱华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  21-23
    摘要: 构建实践取向的高职人才培养体系,旨在推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,在培养理念目标、课程体系、师资队伍、实践教学平台以及评价方式等方面,突出强化高职学生的实践意识,关注现实问题,体...
  • 作者: 朱颖
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  24-25
    摘要: 高职学生职业素养教育是高职教育的第一要务。高职学生职业素养培育体系构建应体现高职教育的培养目标,提炼人才培养的内涵,扩充职业素养教育的载体,健全以学生职业素养为核心的教学质量评价标准。高职院...
  • 作者: 余昌海
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  26-27
    摘要: 人文关怀既是大学生思想政治教育的工作内容,也是大学生思想政治教育的工作方式。大学生思想政治教育融入人文关怀既是现代教育的理念更新,又是大学生思想政治教育工作创新发展的必然要求,更是大学生思想...
  • 作者: 王强
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-30
    摘要: 政府的政治信任程度直接关系到政府的公信力、执政能力以及执政的合法性。大学生对政府政治信任的程度直接关系到政府未来的公信力问题。当前,大学生的政治信任程度在某些方面较低,其影响因素有政治教育和...
  • 作者: 汪育文
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-33
    摘要: 品牌培育是高校辅导员队伍建设的必然趋势,辅导员通过团队协作形成团队合力是高校实现辅导员队伍品牌培育的途径,也是高校辅导员队伍建设的基础工程。高校应根据现实需要和现有资源,实施长效机制,培育一...
  • 作者: 芮燕萍
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  34-36
    摘要: 通过对某普通高校采用多媒体网络教学模式的五名大学英语教师的课堂教学实践进行观察,结果表明:在大学英语大班授课实践中,教师都能努力创建以教师为主导、师生互动的教学环境,并已逐步适应自身的角色转...
  • 作者: 熊英 袁峥
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  37-38
    摘要: 近年来,我国小学英语教师专业发展的在职培训存在着时效性弱、监管力度差、受力面少、培训手段单一等问题。借鉴美国教师专业发展学校模式,我国应构建小学英语教师专业发展共同体,即创建我国小学英语教师...
  • 作者: 储丽琴 曹海敏
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  39-41
    摘要: 社会转型发展对专业人才的需求呈现出多元化的发展态势,培养专业人才是目前我国高校迫切需要解决的问题。现代高校专业教育教学设计改革是培养学生的重要条件。应用型导向的专业教育的实践性教学应注重培养...
  • 作者: 王鸿政
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  42-43
    摘要: 高校公修教育学的学科特性直接关系到教师专业发展与人才培养品质。教育应从不同角度定位教育学的科学性与艺术性,并立足于教育规范与发展实践,在教育理念和实践过程中积极作为,努力整合教育学的学科特性...
  • 作者: 张彦军
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  44-45
    摘要: 实验心理学是心理学专业的核心课程之一。然而,高校实验心理学课程计算机化,导致学生动手能力降低,而且课时数所占比重较少,重视传统实验而忽视综合性、设计性实验。高校实验心理学课程应调整教学内容,...
  • 作者: 晁坤
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  46-47
    摘要: 在高校本科财务管理课程中开展案例教学已成为任课教师的普遍共识。然而,当前在高校本科财务管理课程中开展案例教学还面临着诸多现实障碍,高校应通过建立并不断完善案例库、合理组合案例、优化案例教学的...
  • 作者: 李立平 牛晓燕 王振玉 高艳玲
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  48-49
    摘要: 系统教学法即课堂基础教学法+仿真设计教学法+工程实践教学法。这一方法注重学生能力的培养,能够充分调动学生学习的积极性,可以夯实理论基础、建立完善的知识体系、实现多学科间的融会贯通、强化理论与...
  • 作者: 安晓洁
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  50-51
    摘要: 计算机基础教学既包括理论知识的教学,又包括实践技能的教学。在计算机基础教学中运用案例教学法,应针对不同的专业选择不同的案例,实现计算机教学与专业的有机结合,充分体现学生的主体作用。同时按照专...
  • 作者: 高迎慧
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  52-54
    摘要: 斯坦纳的阐释理论在翻译的最终目标上提出,译者应在形式与风格上对语言进行补偿,以达成文本之间的平衡。林语堂先生的自译式作品《Momentin Peking》不仅在语言形式与风格方面使用了文化补...
  • 作者: 李兰皋 黄天娥
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  55-57
    摘要: 基于Blackboard网络教学平台的大学英语混合式教学模式,彻底改变了传统的“以教师为中心”的、教学内容单向输入的教学模式,形成了“以学生为中心”的、多渠道的信息输入和输出的教学模式。这一...
  • 作者: 牛霄
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  58-59
    摘要: 在大学英语写作中,教师应意识到经济原则对写作教学的积极作用,培养学生对语言的敏感性,在写作教学中穿插以简单句为主题的讲解和练习,主动引导学生发现语言之关,引导学生养成写读书感悟和评论的习惯,...
  • 作者: 于万锁 康诗雨
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  60-62
    摘要: 通过对太原理工大学英语专业大二年级学生作文中使用介词短语的情况进行调查,发现最常出现的是以传统介词和从属连词引导的介词短语,而兼作介词的副词、分词介词的出现次数很少。这主要是因为学生缺乏相关...
  • 作者: 孟海静 安建梅 李德龙 王旭亮
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  63-64
    摘要: 通过对山西省五所高校关于动物学野外实习的调查分析表明,高等院校动物学野外实习应构建区域实习基地共享模式,通过建立合适的实习基地,实现分散实习与集中实习相结合,应用先进的仪器,有序安排实习进度...
  • 作者: 刘永志 王新华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  3-5
    摘要: 价值判断是大学文化选择的基本内涵。正确、自主的文化选择是实现大学文化自觉的重要前提。当代中国大学的文化选择必须始终把握社会主义先进文化的前进方向,以社会主义核心价值体系引导和规制大学文化的建...
  • 作者: 常丽丽 杜智萍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  6-8
    摘要: 通过对牛津大学历史发展的探寻,可以看出牛津大学导师制的特点是:坚持个别指导的优良传统,并随着时代发展不断自我更新。牛津大学导师制给我国本科教学改革的启示是:实施全人教育;有效进行个别指导与培...
  • 作者: 王红叶
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  9-10
    摘要: 山西省广播电视编导专业目前呈现出办学历史不长、层次丰富,招生多样、艺文并重,生源分布相对单一,培养定位同质化严重,硬件不“硬”、软件偏“软”等问题。山西省广播电视编导专业人才培养的策略是,立...
  • 作者: 杨晓 王芳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  11-13
    摘要: 大学生假期回乡教育实践是对农村教育的一种补充。它不仅可以丰富农村学生的假期生活,拓展农村学生的知识面,还能够给农村学校带去一些先进的教育理念,改变长期以来农村学生寒暑假生活比较单一的现状,在...
  • 作者: 司伟森
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  14-16
    摘要: 大学生就业状况与治安管理状况息息相关,大学生就业状况好,社会治安管理状况也会相应好转,相反,如果大学生就业状况不好,就会引发种种不安定的因素,直接导致社会治安状况的恶化。大学生是一个特殊的群...
  • 作者: 刘东方
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  17-19
    摘要: 当前,高职院校教学改革的关键是适应、满足社会和岗位需求,科学而实效地建设课程。课程建设是提高高职院校教学质量的核心,是提升高职院校专业内涵建设的重要途径。高职院校要以课程建设为重点,突出职业...
  • 作者: 褚艳宁
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  20-21
    摘要: 高职院校管理类课程“探究式”案例教学模式“以学生为主体、以教师为主导”,通过编写案例激发兴趣、课堂互动引出主题、根据问题探究答案、案例报告学以致用、点评反馈考核评价五个步骤,优化了教学过程,...
  • 作者: 李芳
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  22-23
    摘要: 随着素质教育的实施,《大学语文》教学在高职院校中的地位和作用更加明显。当前,高职院校学生对《大学语文》课程不够重视,《大学语文》教学师资力量薄弱,教材不够新颖,教学内容陈旧。充分发挥《大学语...
  • 作者: 方勤华
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  24-26
    摘要: 探析好教师的情意特征对教师教育和教师发展至关重要。因能力列表中所描述好教师的特征存在缺陷。使关于自我的研究在教师教育中得到了关注,自我的知识又被认为是教师专业素养中不可或缺的因素。要成为一名...
  • 作者: 李静 韩翠萍 黄淑珍
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  27-28
    摘要: 我国高等师范本科院校小学教育专业传统的教育实习模式已经不适应现代社会的要求,在实习组织、实习管理、实习时间安排以及学生整体素质等方面均存在不同程度的问题。高等师范本科院校小学教育专业教育实习...
  • 作者: 张巍 江源源
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  29-30
    摘要: 教育心理学作为一门应用科学,在高校辅导员工作中具有非常重要的作用。高校辅导员在日常教育教学工作中,应积极主动地学习教育心理学的基本原理,充分运用相关心理学效应和心理咨询方法,创新性地开展工作...
  • 作者: 孙启香 朱其志 董海燕
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  31-33
    摘要: 通过采用情绪智力量表(EIS)对江苏省600名高职生的情绪智力发展现状进行调查和分析,结果表明,高职生情绪智力总体上处于中等偏上水平,部分高职生情绪智力水平较低;在内部各因素上,高职生情绪智...

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
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主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
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