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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2015年出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
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目录
61.
让美在语文课堂教学中流动
作者:
邓东霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
66-67
摘要:
著名艺术大师罗丹说:"动是一切景物的生命。"任何一门艺术都昭示着生命的流动,描摹着动态的旋律。教学也是一门艺术,它是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,可以说教学是一门高雅的人类艺术劳动,而...
62.
初中语文课堂学生活动设计的思考与实践
作者:
罗应蓉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
68-70
摘要:
随着新课程改革的不断深入,再加上许多新的教学工具走进课堂,语文课堂也越来越丰富多彩。然而很多教师对新课程理念的理解比较片面,"架子美、内在虚"的公开课、"以教师表演为本"的作秀课屡见不鲜;教...
63.
学生文本解读技巧初探
作者:
薛智颖
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
70-72
摘要:
"文本解读",是指通过文本,与作者及作者笔下的人、事、景、物进行心灵对话。学生文本解读能力提高了,对于积累语文知识,形成良好的语感,理解、鉴赏文学作品都有极大的帮助,同时对发展他们的个性,丰...
64.
古诗文教学“读赏写”一体化模式探究
作者:
崔林生
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
72-75
摘要:
为了增强学生对中华传统文化的学习意识,提高学习效率,在课堂教学中,我们以"古诗文‘读赏写'三位一体教学模式"为课题进行实验探究。这一教学模式是由"自主阅读、探究鉴赏、读写一体"三部分内容有机...
65.
浅谈说明文的教学方法
作者:
房超
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
75-76
摘要:
每个学科之间有共性也有个性,其共性表现为应注重听说读写能力及创新能力之培养。初中语文阅读少不了说明文,而说明文在语文学科中也具有本身的个性特点。教学说明文贵在给人以丰富的知识,教人以使用和应...
66.
“言文结合”让文言文教学更实在
作者:
朱开娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
76-78
摘要:
文言文难教,从初一教到初三,到中考复习时发现学生的文言词汇积累甚是匮乏,对于句式更是一窍不通,似乎一切归于原点,实在谈不上是"以生为本"的教学,实在值得反思。一、文言文教学的现状有人曾用"死...
67.
青玉案·元夕
作者:
辛弃疾
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
79-79
摘要:
本期封面是冯远所绘宋代辛弃疾《青玉案·元夕》词意图。东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首,...
68.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
80-80
摘要:
邮购说明:本期介绍的图书均可办理邮购。购书500元以下收取10%邮费,500元以上免邮费。汇款地址:北京市丰台区太平桥西里38号中华书局直销中心(100073)订购电话:010-634582...
69.
又是一年春草绿
作者:
朱国良
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
1-1
摘要:
春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临,人间的春天总要反反复复冲破寒流降临。春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节,这也是对照冬天的岁月,有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世...
70.
荀子为师之道的启示
作者:
王有鹏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
4-6
摘要:
荀子(前313—前238),名况,战国时期赵国人,著名思想家、教育家、儒学大师,先秦思想之集大成者。苟子提出:"师术有四,而博习不与焉。严师而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯...
71.
王船山论青少年教育
作者:
丁平一
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
6-8
摘要:
王船山很重视教育。他希望统治者"广立学校,而以时考其成为进退。"(《礼记章句》卷三十一)他认为对青少年的教育是教育事业中的一个重要环节,并对此提出许多有价值的见解,如后天教育、立志教育、道德...
72.
《吕氏春秋》中的语文教育美学
作者:
汲安庆
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
9-13
摘要:
对于《吕氏春秋》,人们多着眼其政治、思想的效能和学术创新的价值。比如讲《吕氏春秋》综合百家之说,意在为即将完成统一大任的秦帝国的统治者提供"守天下"的思想策略。大秦帝国既然在军事、政治方面执...
73.
上巳节——从驱邪到怀春
作者:
施爱东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
13-15
摘要:
上巳节在被兼并之前,曾有很长一段时间承担过"沐浴节""游春节"和"情人节"之类的光荣使命。在我们乐于追寻传统的今天,重拾上巳节的古老片段,有益于我们从感性上去认识中华传统文化。上巳是个美丽、...
74.
闲话唐诗说上巳
作者:
张全晓
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
15-17
摘要:
三月三日上巳节,是传统岁时生活的重要组成部分。唐代的上巳诗,生动地记录了上巳节俗的传承和流变,为我们梦回大唐打开了一扇明亮的天窗。唐代岁时文化繁荣发达,但上巳节原初的巫术色彩已逐渐退隐,娱乐...
75.
盛唐的山水诗
作者:
袁行霈
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
18-19
摘要:
盛唐的山水诗,和以谢灵运、谢眺为代表的南朝山水诗相比,呈现出崭新的面貌。南朝山水诗所歌咏的对象不过是半壁河山,主要在东南一隅。那时的诗人足未涉黄河,身未登岱岳,没有机会领略广袤中原的风光。他...
76.
辛弃疾的诗意人生
作者:
莫砺锋
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
20-23
摘要:
辛弃疾奋不顾身地投入抗金复国的斗争。可惜生不逢时,未能实现报国之志。英雄垂老时发出一声长叹:"却将万字平戎策,换得东家种树书!"南宋绍兴十年(1140),辛弃疾出生于山东济南。辛弃疾虽然出生...
77.
汉字入手,趣说《诗经》——《诗经·氓》课堂实录
作者:
周枫琳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
24-27
摘要:
【设计意图】汉字是民族文化的化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的"你""我""他"。在我们的方块字中,潜藏着丰富的诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。《诗经·氓》...
78.
无边丝雨织古今——“古诗词中的雨”教学探究活动
作者:
陈烈燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
27-30
摘要:
一、活动目标1.通过搜集有关资料,开阔视野,并锻炼整理资料的能力。2.阅读写雨的古诗词,体味"情景交融"的意境。3.丰富学生的心灵感悟,引导他们体验大自然的韵味和生活的真味。二、课前准备因是...
79.
立体型阅读课堂教学“层递性问题”方法探析
作者:
王旭东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
30-33
摘要:
阅读能力分为识记、筛选、理解、分析、概括、阐述、赏析、评论等层次,一般将识记、筛选、理解、分析定为较低层次的阅读能力,将概括、阐述、赏析、评价定为高层次阅读能力。凡着力于内容梳理性阅读、简单...
80.
小说矛盾及主问题摭谈
作者:
徐燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
33-35
摘要:
小说阅读教学一直是阅读教学的重点难点,一篇看似简单的小说,学生常常是雾里看花,不得要领。其实优秀的小说离不开矛盾冲突的推动,小说中的矛盾可以使情节跌宕起伏,展现人物命运,塑造人物形象,传达作...
81.
为乡村孩子的阅读打开一扇窗
作者:
方根秀
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
35-36
摘要:
古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"又云:"书犹药也,善读之可以医愚。"新一轮课改《语文课程标准》对中小学语文课外阅读作了具体明确的规定:"5~6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于1...
82.
初中语文教学要重视文本阅读
作者:
徐平平
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
37-39
摘要:
随着新课改的不断深入,各种各样的课改实验层出不穷。它的出现确实给语文课堂掀起了一股热风,给语文教学带来了新的生机和活力。课堂上教师不必拘泥于"教参"上的标准答案,也不必受考试内容的拘束,手脚...
83.
实施作文有效教学的策略
作者:
薛忠宏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
39-40
摘要:
在作文教学的实践中,我们常会遇到一些问题,如作文教学缺少一个体系和一套教材,导致作文教学比较随意;不同年级的作文课堂教学侧重点不够鲜明,能力指向不明;从学生写作到教师批阅,再到评讲反馈,周期...
84.
文章不厌百回改
作者:
栗志
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
41-43
摘要:
写好作文是一个学生语文能力的体现,改好作文更是一个学生写作能力的体现。有些学生写作文的时候往往是随意而写,绞尽脑汁挤出点东西,凑成一篇作文,写好后就万事大吉了,看也不看,交卷了事。学生只管写...
85.
浅谈农村初中作文序列训练必要性
作者:
翟志松
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
43-45
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》中说:"语文课程的理念之一是全面提高学生的语文素养,其中写作教学的重点是培养学生对世界进行观察、思考、表达、评价的能力。初中作文教学的方向是要求学生说真话,写作...
86.
滴水亦能穿石——小作文教学的实践与探索
作者:
周燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
45-47
摘要:
大作文教学历来被视为硬骨头,创作难,评判亦难,提高成绩难于上青天。其根本原因在于:教师教大作文时重文法,轻感受,束缚了学生自由写作的心理;大作文篇幅较长,让部分学生望而生畏;学生平时缺少点滴...
87.
高考自主命题后“苏派”高中语文的教学特色
作者:
万晓勤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
47-48
摘要:
在江苏省靖江高级中学举行的"首届苏派中学语文教学论坛"上,各方人士就有没有"苏派中学语文教学"各执一词。到底有没有苏派高中语文?如果有,那又有怎样的特色?笔者认为,全国统一高考时,没有苏派高...
88.
中学新闻作品教学困境与应对策略
作者:
程继红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
49-51
摘要:
语文是一门实践性很强的学科,语文能力的培养离不开听、说、读、写四个方面。学生语文素养的提高,除了在教学实践中有意识地渗透社会核心观,加强语文学科的人文性教育之外,同时要加强学生的思维能力的培...
89.
研究性学习开启语文教学新途径
作者:
路怀钊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-54
摘要:
前段时间,笔者参加了一个学习、培训活动,学习期间恰逢承办学校研究性学习课堂展示,这次展示包含了语文课堂的多种形式:既有阅读课、口语交际课,又有习作课。作为听众和学习者的我不免要思考、要比较、...
90.
创新教学模式,实现课堂高效
作者:
孟祥洲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2015年3期
页码: 
54-55
摘要:
打造课堂高效是一项系统工程。从教学模式角度看,至少需注意以下几点:一、单纯说某一种模式是高效或低效模式未必准确一种模式包括两个层面,一是理论层面,包括理念的先进与否的问题;一个是实践层面,包...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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