江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 李晋萍 李菊兰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  7
    摘要: 一、研究对象与方法1.研究对象与范围以江西省农村居民体育活动现状,包括农民的体育活动意识、体育活动行为、体育活动结构、体育活动项目以及影响因素为研究对象。随机在8个地市的乡镇抽取1216名农...
  • 作者: 范小玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  8
    摘要: 汉语作为流传时间最为久远,传播范围最为广泛,使用人数最多的语言之一,在其初现、衍变、发展、成型、传播、融合等等的过程里,多次经历了产业化与国际化的过程。至于国际化最有名的自然应该算是唐朝时期...
  • 作者: 杨江林
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  8
    摘要: 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十二条规定:“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为:对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助,不得歧视。”一些学校通...
  • 作者: 董凤涛
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  11
    摘要: 在我们的工作中一定会遇到各种不同的学生,有成绩好的,也有成绩差的;有听话的,也有调皮的。这种差异是教师在教学中必须面对的问题。我们必须正视和尊重这种差异。在教师眼中学校没有“差生”,只有后进...
  • 作者: 李小敏
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  12
    摘要: 诗歌是一种精美的语言,它情感丰富,意境优美,含义深远,富有节奏和韵律。许多我们熟悉的英语歌曲的歌词都来源于古典诗歌。英语古典诗歌的现实意义是让学生充分领略英诗的美妙和魅力。我给四个新生班上了...
  • 作者: 朱练平 石玮 黄书生
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  13
    摘要: 近年来,在高等教育普及化进程不断发展的形势下,英语大班教学的问题已经引起教师和教学研究人员的关注。大班英语教学中最明显的困难是学生人数多,学生与教师直接交流的机会少,课堂气氛难调节,课堂教学...
  • 作者: 黄晓峰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  16
    摘要: 经过多年的中学美术教学实践,我认为要快速掌握素描写生方法,可从四个方面着手:一、要整体观察观察方法是学好素描的重中之重,教师要少讲怎样画,多讲怎样看。这里的“看”是指一种特别的视觉方式——整...
  • 作者: 万芬 吴本荣 胡菁惠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  21
    摘要: 一、“主体间性”的内涵性探讨在以往的文学阅读中,读者往往把文学文本当作一个纯粹的审美客体来进行阅读.采用的是“主体一客体”的二元对立模式。这是一种主体性美学,主体性美学是启蒙时代的美学,不可...
  • 作者: 杨菊萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  28
    摘要: 新课标指出:“有效的数学活动不能单纯地依靠模仿与记忆,勤于实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式。”当今数学课堂教学注重强调学生的自主性和培养学习的探究能力。为了提高教学效果,教师应多...
  • 作者: 邓小珍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  28
    摘要: 《非攻》是体现墨子思想的一篇重要文章,学完基本内容之后,我设计了拓展延伸这一环节。本想费不了多少时间,没想到学生的回答出乎我的意料之外,我便采取撒开大网、适时收缩的办法,随堂生成了以下片断:...
  • 作者: 黄晓云
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  31
    摘要: 作文评讲作为作文“写后指导”环节的重要组成部分,对于发现写作问题,总结写作经验,积淀写作技巧,提升学生写作能力而言无疑具有不可或缺的重要作用。如何才能激活学生潜在的写作欲望和创作热情,使其真...
  • 作者: 刘丽君 李小军
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  33
    摘要: 新课标对我们语文教师提出了新的要求,就是真正了解学生,真正做到创造性地开展工作。要做到这两点,我们必须做一名课程资源的发现者和开发者,必须具有一双慧眼、一个灵活的大脑和一双灵巧的手,根据本校...
  • 作者: 童翔
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  34
    摘要: 物理学与数学的关系最为密切。数学方法在中学物理教学中的灵活运用对学生的物理学习有很大帮助。下面笔者对在圆周运动教学中遇到的问题,谈谈如何运用数学方法求解。一、利用不等式求解如图1所示,在水平...
  • 作者: 金建忠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  35
    摘要: 如何有效利用课堂教学时间,尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,从而提高学生的数学能力,是每个数学教师的重要课题。下面就此问题谈谈我的~些做法:一、认真备课数学认知...
  • 作者: 谢春杨
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  36
    摘要: 所谓教学情境,是指具有一定情感氛围的教学活动。“境”是教学环境,既指物理环境,也指教学双方的关系。“情”指洋溢在“境”中的教学双方即师生之间的情感交流。情因境生,境为情设,情与境和谐统一方为...
  • 作者: 严细如 黄文芽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  37
    摘要: 刚入初中,学生的学习兴趣很浓,许多学生都想在新的环境中表现自我,塑造新形象。这是防止初中年级“低谷期的被动”现象的关键时期,但是,必须“防范”得法,方能收效。我具体从“六心”谈一谈。一、表扬...
  • 作者: 邹桂兰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  38
    摘要: 随着国际间交流程度的加深,英语作为一种世界范围内普遍使用的交流工具的作用愈加明显。学好英语也是一个人接受大学教育以及继续深造的必备条件。因此如何培养学习兴趣浓厚并能自主学习的学生是目前广大初...
  • 作者: 彭珲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  40
    摘要: 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它对一个人的成长、对国家的发展都有着重要的意义。《历史教学大纲》中,总把爱国主义教育作为历史课教学中进行思想教育的重要内容之一,因...
  • 作者: 胡金华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  44
    摘要: 《品德与社会课程标准》指出:品德与社会课程要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以育人为本的现代教育价值取向.培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有...
  • 作者: 蒋玉兰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  46
    摘要: 愉快教学是要创设一种愉悦的情境,使学生置身于一种愉快的、易于接受的学习气氛中。实践中,我们从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面探索了电化教学与愉快教学的结合点,以此来提高课堂教学效果...
  • 作者: 黄意容
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  47
    摘要: 长期以来,数学课堂的“填鸭式”教学一直是授人以柄的话题,甚至被骂作“误尽苍生”。为了达到“多快好省”,“培养创新能力”的目的,广大教育工作者历尽艰辛,精心钻研。从已取得的经验成果来看,有的着...
  • 作者: 戴迎春
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  49
    摘要: 让孩子们快乐学语文,说难也难,说易也易。教学中,我试用了一下五种小妙招,让孩子们感受到了学习语文的快乐。小妙招之一:让课堂成为擂台让学生充分读书,练习有感情地朗读课文,在低段教学中显得尤为重...
  • 作者: 车慧征
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  50
    摘要: 一、阅读是个性化的过程 1.阅读的文本是丰富多彩的《语文课程标准》指出:“语文课程应根植于现实,面向未来,面向世界。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,在不同内...
  • 作者: 赖丽菁 赖群英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  51
    摘要: 教学目的:学习诗句,激发联想和想象能力,对中国古代诗歌中“月”的意象有初步了解。教学重点:运用吟诵、联想和想象走进诗歌,体会意境,培养审美创造力,体会诗中画意、诗情、哲理交融相汇的意蕴。教学...
  • 作者: 胡宁
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  52
    摘要: 一、设计思路《合作》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级《语文》上册第五单元口语交际内容。本单元以“合作”为主题,精选课文,让学生懂得怎样与朋友合作,进而培养合作意识。本次口语交际可...
  • 作者: 易小华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  53
    摘要: 朱熹讲读书有三到:“眼到,口到,心到。”这三到中的“心到”是最难控制的,没有“意会”焉能“言传”7语文是读出来的,没有读就品不出其内涵,也揣摩不了情味,产生不出语感,更达不到情感共鸣。“读”...
  • 作者: 郭小华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  58
    摘要: 教育心理学告诉我们:人们从听觉获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,如果同时使用这两种传递知识的通道,就能接受65%知识。在传统的电教媒体中,幻灯投影有像无声,录音机有声...
  • 作者: 杨华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  60
    摘要: 记得一位名师打过这样的比方:如果把学生的大脑比做一泓平静的池水,那么,教师的课堂提问就像投入池中的一块石子,激起学生思维的涟漪和心灵的浪花。那么究竟怎样做才能提高课堂提问的有效性呢?一、把握...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  F0004
    摘要: 虞敏 男,1973年生于江西九江市,1997毕业于江西师范大学美术系,现为南昌大学建筑学院建筑学系美术教研室主任,江西省美术家协会会员、中国建筑师协会室内分会理事。作品多次在各种大赛中获奖,...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  F0002
    摘要:

江西教育:综合版(C)基本信息

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曾用名
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 中共江西省委教育工委;江西省教育厅
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