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江西教育：综合版（C）2010年第9期出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 初中阶段的素质教育进行的是一场东方式的教育改革，在素质教育的全面推行过程中，中学校长是关键。校长应该具备怎样的教育理念和管理才能？这是摆在每一位中学校长面前的课题，值得大家深思。
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2. 批评艺术的“五要诀”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 教师在育人过程中，能始终做到耐心细致、循循善诱，这是一种理想境界。然因性格、修养、学识等方面的差异性，教师个人所表现的教育方式与风格也各有千秋。
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3. 与学困生同行刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 在日常教学过程中，经常会有不同环境及不同原因造成的学困生。学困生是学校的特殊人群，学困生主要表现为学习兴趣不高、智力不平衡、学习成绩参差不齐。对于这类“学困生”，加强素质教育，培养他们全面发...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 无论是实施国家统一教学模式还是实施校本教学模式，都难以改变高校公共英语的非专业性质，无法从根本上扭转公共英语教学缺乏实用性的局面。因而，适合于中国高校学生适当学习专业英语知识最直接有效的办法...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 一、关于隐喻 “metaphor”（隐喻）一词源于希腊语。人类对隐喻的研究已有两干多年的历史，西方最早对隐喻进行系统研究的是亚里斯多德，他认为隐喻属于修辞学范畴。
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6. 感悟历史课堂教学的有效性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得充分发展，学业上有收获、提高和进步。笔者通过自己的教学实践有如下感恬：
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7. 提高语文课堂教学的趣味性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 从教一年多以来，耳边时常听到学生此般传唱：数学使人精明，美术使人愉悦，历史使人明智，语文则使人乏味。作为一名语文教师，此话一入耳，内心不免百般惆怅。惆怅之余，笔者不禁陷入沉思如何提高语文课堂...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 宁鸿彬在教学《皇帝的新装》一课时提出了两个著名的问题。一是“请你们给这篇童话加上个副标题，一个什么什么样的皇帝（板书：一个……的皇帝）？”二是：“下面我们再未研究一下这个故事情节。谁能用一个...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 初中生作文差，大多差在语言。语言既是思维的直接现实，又是文学创作的第一要素。那么，怎样提高初中生作文语言的水平呢？下面，就我的教学实践谈一点看法。
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10. 古诗鉴赏步步高刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 诗歌鉴赏自1994出现在高考题型中，其题型发生了很大变化，大约以2002年作为一个分水岭，之前是以客观题型出现，之后是以主观题型出现。大纲告诉我们诗歌鉴赏是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技...
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11. 例析高考数学情景题刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 高考改革正在全国各地稳步推进，这从近几年的高考数学试题中也可以看到，每年都有一道涉及实际应用或有实际生活背景的数学应用题。这些情景应用题有利于引导中学数学的教学健康发展，体现数学的工具性、实...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 建构主义认为，知识不是他人灌输得到的，而是在一定的情景下，通过意义建构的方式获得的。运用信息技术能提供真实的学习资源，创设学习情景，直观、动态地展示知识的形成过程，有助于学生自主建构知识，从...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 担任班主任这么多年来，本人一直坚持与科任教师协同合作，给科任教师一定的空间，让他们一起参与班级管理，取得了一定的成效。
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14. 高中物理概念和规律的形成刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容。在高中物理教学中，帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律，具有十分重要的意义。要使学生形成概念，掌握规律，决不是简单地、被动地从...
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15. 学好物理从科学实验开始刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 物理学是以实验为基础的学科，因为在物理学中，概念的形成、规律的发现、理论的建立，都有赖于实验。而这些理论的正确性要不断受到实验的检验。还有可能在检验中发现新的问题，引发新的思考，从而带来新的...
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16. 中学物理兴趣教学初探刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 一、把握起始阶段的教学 八年级学生翻开物理课本，都会感到新奇、有趣，对学好物理有很迫切的求知欲望。“良好的开端，是成功的一半。”这时教师就要不惜花费时间，下大气力，让学生在学习的起始阶段对...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 培养学生的创造能力是素质教育的核心，学生创造能力的有无与高低关系到民族未来的兴衰。下面笔者谈谈在化学教学中培养学生创造能力的策略。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 2006年，教育部发布的2005年全国学生体质健康调研结果显示，我国的青少年耐力、力量、速度等部分体能指标持续下降，如肺活量水平继续呈下降趋势，速度素质（50米跑）约87名的年龄组出现下降，...
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19. 如何培养高中生的艺术素养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 近年来，随着各美术院校扩大招生，普通中学的学生越来越多加入了艺术特长生的队伍。跻身艺术殿堂成为每一个学习美术专业的学生的梦想，作为教师要发现和培养学生的个性和艺术素养。在教学中要以培养学生感...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课，是对学生进行教育的重要途径，对于启迪智慧、陶冶情操、促进学生全面发展具有重要意义。美术教育不仅能培养学生的情趣，而且对学生的观察力、想象力、创造力的...
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21. 小学语文课堂因动态生成而精彩刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 强调学生主体性、重视学生个十牛的和谐发展是新课程的价值追求。笔者认为，对于小学语文课堂而言，构建动态生成的课堂教学是实现新课程价值追求的有效方式，小学语文课堂会因动态生成而精彩起来。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 后羿射日、人造卫星、精卫填海、航空母舰、嫦娥奔月、宇宙飞船、女娲补天、运载火箭，这八个词语便是识字8的全部内容。虽然是识字，但我认为不该是单纯的识字，还要考虑在语境中识字，在情境中运用词语，...
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23. 利用评价激发学生的学习兴趣刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 每个学生的学习态度、学习情感以及价值观都是有差异的，因此用多元化的评价方法去评价学生，才能更好地促进每个学生的主动发展。我们的课堂评价不仅要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程：不仅要...
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24. “百分数的意义和写法”教学设计刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 一、创设情境，导入新课 师：同学们，喜欢打篮球或看篮球比赛吗？（都喜欢）知道哪些球星好呀．我们一起去欣赏一段中国男篮的视频。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处．都有～种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”要满足学生的这种需要，在教学中就要发挥...
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26. 小学数学教学如何激发学生兴趣刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 数学是一门知识抽象、逻辑严密的学科。小学生年龄小，尤其是低年级的学生，光靠教师讲授，学生会感到乏味和厌倦，学习效果往往是事倍功半。怎样激发学生的兴趣、调动学生学习的积极性呢？
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27. 小学生数学学习兴趣的培养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果学生在学习过程中产生了兴趣，那么他就会自觉地去接受新知识，从而事半功倍地完成学习任务。反之，丧失了这种兴趣，求知将是味同嚼蜡...
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28. 小学英语教学中情感态度的培养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 小学英语教学不可避免地涉及情感态度问题，并在很多方面影响着小学生的英语学习。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于小学生积极参加英语学习活动，获得更多的学习机会：强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要： 幼儿早期阅读不等于幼儿早期识字。本文认为通过亲子阅读、引导幼儿自主阅读是培养幼儿阅读能力的主要方式。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2010年9期页码:摘要：
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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