江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 杨文海
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  5
    摘要: 一、问题的提出 随着高校的扩招,独立学院经历了高速发展期。目前本科独立学院在校生规模已经占到全国本科生总量的半壁江山。然而,在严峻的就业形势下,当务之急就是教育和引导学生树立远大理想,科学...
  • 作者: 史爱丽 顾东明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  6-7
    摘要: 审美教育是素质教育的一个重要组成部分,只有教学与管理相结合,抓好常规的课堂教学,开设多种多样的选修课,利用丰富多彩的第二课堂活动等,多方面、多渠道、多角度地入手,才能更好地培养大学生的审美情...
  • 作者: 平莉 李红兵
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-8
    摘要: 课堂是进行学生教育的主阵地,如何充分发挥课堂教学对培养学生的作用至关重要。要培养学生的创新精神和创新能力,课堂教学中就要充分体现学生的主体地位,尊重学生实际,全面客观地评价学生,强化课堂教学...
  • 作者: 周克雄
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  10-11
    摘要: 班级管理人本化。就是对学生管理要做到有人情味,要把班级当作家庭式组织来使班主任教师对其施加影响力,使班级每个成员都能像家庭成员激起“爱家”的情感并产生“报家”的热情,并达到实现学生自主管理的...
  • 作者: 邱梅 钟友贵
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  16
    摘要: 身为教师的你不知是否有过这样的做法:某个学生的作业没来得及完成,你当着全班同学的面尖锐批评他:某个学生只是跟同桌多讲了几句话,你就任意惩罚他:某个学生只是出了一点点小错误,你就暴跳如雷,大发...
  • 作者: 尧定升
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17
    摘要: 在日常班务工作中,除了对学生进行纪律教育、团队合作教育、意志品质教育等外,爱心教育尤为重要。一个班级的学生如果对集体、对老师、对同学缺乏爱,很少关注班级里的事情,就不可能形成一个优良的班集体...
  • 作者: 何显强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22
    摘要: 一滴水珠能折射一抹太阳的光辉,一篇作文可考查一个学生的语文能力,可以说,最能折射学生言语文化素养水平与发展态势的,非作文这滴晶莹璀璨的水珠莫属。而如何切实提高写作教学的科学性?我们不能不作深...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24
    摘要: 文化散文(或日学者散文》以其非常丰富的文化内涵及深刻的思想见长,涉及历史文化和背景知识往往比较复杂,值得探究的问题很多,有一定深度和难度,因此,学生学起来无从下手,一头雾水,教师教起来也不着...
  • 作者: 谢晓云 黄玉琴
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25
    摘要: 作文教学中除引导学生写出真情实感,还要写出创意。这创意就是新意,只有在学生的求异思维渐浙得到培养的基础上才可能萌发出来。求异思维又叫发散思维或扩散思维,它是对同一问题探求不同的甚至是奇异的答...
  • 作者: 肖舜国 郭彩霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26
    摘要: 在阅读教学中。文章的思想感情往往是隐藏在字里行间的。单凭学生的阅读理解较肤浅,教师恰如其分的引导。巧妙的导语能起到一石激起千层浪的作用。教师要培养学生善于观察生活。乐于记录生活的好习惯,
  • 作者: 钟久瑛
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26
    摘要: 一、紧密结合当代社会的发展变革现象,激发兴趣 在地理教学中,若能将课本的资料与现代社会的发展变化联系起来,赋予学科一定的生命力,使其呈现知识的价值,那么学生学习地理的积极性就能调动起来。如...
  • 作者: 万青松
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27
    摘要: 一、疏理整合教材,编写备考教辅 有新课改就必然有新高考,传统高考命题虽说不拘泥教材,其实与教材联系比较密切,抓住教材基本能做到以不变应万变。然而新高考诞生在新课标背景之下,涉及的教材内容多...
  • 作者: 欧阳卫
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28
    摘要: 历史课是高中教学中的一门重要课程,它让学生了解历史,培养爱国情感,让学生掌握唯物主义的分析方法,树立正确的人生观、价值观等方面起着重要作用。要学好历史课,就要有学习历史的良好动机和浓厚兴趣,...
  • 作者: 邱乾生
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30
    摘要: 新课程高中《英语》教材内容多、信息量广、覆盖面广,而农村高中生英语自主学习能力较差,那么,农村高中英语教学应该如何进行呢?下面,我就自身摸索的教学经验谈谈初浅的看法。 一、精选教学内容,树...
  • 作者: 刘金陀
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32
    摘要: 每个班里都有一定数量的“学困生”。但我认为学困生只是有待开发的潜能生。只要教师采取针对性强的措施,学困生的教学成绩都会有很大程度的提高。 一、设法唤起学生学好数学的热情 学生学不好数学,...
  • 作者: 王思
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33
    摘要: 函数的单调性是函数的一个重要性质,学会判断函数的单调性对学生来说尤为重要。函数单调性的定义是我们判断函数单调性的主要依据。 一、判断函数单调性的几种方法 1.定义法:一般地,设函数f(x...
  • 作者: 周萍萍
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34
    摘要: 在高中数学教学中,经常碰到求解含参数不等式在某个区间上恒成立而求参数取值范围的题目。有些题目难度较大,学生往往无从下手。在此,我据实践归纳出几种常见题型的解法。 一、能够分参数的尽量分离参...
  • 作者: 童卫生
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35
    摘要: 在知识经济时代,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是素质教育的灵魂。如何才能把学生培养成具有开拓精神的新型人才是我们每位教育工作者面临的新挑战,因此作为新世纪的教师,我们必须树立新的教育...
  • 作者: 张卿戈
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37
    摘要: 一、注意新课引入,激发学生的兴趣 一般来说,新课开始时,学生受好奇心驱使,学习劲头较足。教师必须不失时机地抓住学生的好奇心引入新课,新课引入的方法很多,可根据教材和学生实际情况灵活选择。根...
  • 作者: 赖积明
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43
    摘要: 一、情感可以激发情趣 语文是一种人文性很强的学科,在枯燥无味的文字后面蕴藏的是浓浓的情感,这是该学科所固有的,但需要老师引导学生体会。波尔逊在阐述师生关系如何影响学生时说:“一个人为了得到...
  • 作者: 陈伟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  45-46
    摘要: 随着新课改不断深入,信息技术与课程整合已成为研究热点。整合中应根据语文课程本身特点,利用信息技术优势,从语文教学和实践生活中寻找切入点,使各种教学资源、要素和各环节相互协调,产生聚合效应,让...
  • 作者: 胡志忠
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  48
    摘要: 如何使课堂效果达到最佳?怎样的课堂才是务实高效的课堂?只有学生感兴趣、学得轻松、学得深入、学得自主的课堂才是有效的课堂。在教学实践中,如何优化语文课堂教学。笔者认为应从以下几个方面入手: ...
  • 作者: 张春娣
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49
    摘要: 图画是鼓励学生说话的一种强有力的兴奋剂。新教材的语文插图,新颖、直观,易教易学,是训练学生写话极好的素材。而加强看图说话写话的训练,对于培养学生的写话兴趣、提高学生的观察与表达能力、养成良好...
  • 作者: 丁六芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53
    摘要: 语文教学的最终目的是培养学生的作文能力,而衡量学生作文能力的基本标准是文从字顺,最高标准则为具有丰富的想象力。因此,培养学生的想象力是培养学生创新思维能力的关键,更是提高作文能力的关键。 ...
  • 作者: 张卫
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  55
    摘要: 决定教学质量的一个重要因素就是课程在多大程度上对学生是有意义的。要使课程有意义,教师就需要以有条理的、有组织的方式来呈现信息,需要将新信息和学生的经验联系起来,并且可以通过直观的教学手段,创...
  • 作者: 丁圣兵
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58
    摘要: 内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致,自己所认同的新思想和自己原有的观点、信念结合在一起,构成一个统一的态度体系。这种态度是持久的,并且成为自己人格的一部分。从某种意义上说,就是接受外部...
  • 作者: 钟永辉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59
    摘要: 华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”在纷呈复杂的生活中,到处都蕴含着丰富的数学教学资源,在教学过程中如何让生活问题走进数学课堂,使学生有...
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  62
    摘要: 随着时代的发展,多媒体技术越来越多地运用到小学课堂教学中来,并显示出现代化教学手段的独特魅力。特别是小学生对事物的认识、知识的掌握往往始于感知,在小学数学教学中合理利用多媒体辅助教学,让学生...
  • 作者: 黄俊杰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63
    摘要: 爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,又说“良好的开端是成功的一半”。由此可见,激发学习兴趣,是教学策略的重中之首。 一、“空间换位”营造氛围策略 新课改强调学生在学习过程中的主体地位,提倡...
  • 作者: 王木生 赵霖
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  64
    摘要: 幼儿的知识和能力是从他自己的生活经验中得来,如果美术活动离开了幼JL的生活经验,开展起来有很大的难度,所以美术活动的开展离不开幼儿的直接经验。 一、引导回忆幼儿的生活经历,引入主题 在“...

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