江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 吴蓓
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  96-96
    摘要: 《中国学前教育百科全书(教育理论卷)》指出:“后天社会环境(含教育)是儿童发展的必要条件,对儿童的身心发展起着诱导或促进作用。创造一个良好的社会环境,建设精神文明,对培养健康的下一代起着不可...
  • 作者: 付柳林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-6
    摘要: 数学学科教学知识(MPCK)是数学师范生成长为合格数学教师必备的核心教学知识。《数学教学论》课程是数学师范生习得MPCK的主要载体,但该课程的现实教学效果不够理想。根据学科教学知识结构理论和...
  • 作者: 陈婕 马立国
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  6-7
    摘要: “三通两平台”建设是当前教育信息化建设的核一心目标与标志性工程,推动“网络学习空间人人通”,可以有效地促进教学方式与学习方式的变革.体现着教育信息化未来发展的方向。
  • 作者: 周薇
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  8-9
    摘要: 当历史的脚步迈入21世纪,我们的教育也面临着更大的挑战。如何让师生之间架设起一座心灵沟通的桥梁,如何在教育过程中实施和谐育人的理念,这就成为了每一位教育者值得深思和探究的问题。本文以作者自身...
  • 作者: 赵广华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  9-10
    摘要: 讨论是课外阅读效果的检验场,掌握并熟练运用阅读讨论中的基本问题、概括性问题和特定问题,设计循序渐进、问之有物的问题架构,才能激发学生的讨论热情,找到线索,比较深刻地理解文本意思、发掘文本特质...
  • 作者: 郑仕佳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  11-12
    摘要: 高三是一段令人难忘的学习经历。很多高三学生都感到那段时光十分充实,充实的具体表现为学习紧、压力大、收获多等。在阳光进取的表现下,教师不能忽视了学生集体与个体的消极面,不少学生存在的心理危机。...
  • 作者: 郭梅华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  12-13
    摘要: 素质教育推行了多年,但在实施过程中却阻碍重重,其中重要的一个原因是传统教育理念在教师心中扎了根,依然是以应试教育为主。要改变这一现象,教师与学生的关系首先要融洽。如果教师与学生能以朋友的关系...
  • 作者: 周桂桂 王淑红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  14-14
    摘要: 新课程标准强调学生是学习的主人,教学过程是教师的教和学生学的互动。在这个过程中教师应把课堂的主体地位让给学生,让学生在自学和群学中得到锻炼,教师只是与学生分享彼此的知识、情感、体验。教给学生...
  • 作者: 王雪琳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  15-15
    摘要: 近几年,很多学校都在创建特色学校,这对于义务教育阶段的学校应是需要三思慎行的。特色学校大多因薄弱而突起,或因优势而光大,但特色只是学校教育从不好到好、从一样行到样样行的阶段性产物,当一所学校...
  • 作者: 陈忠华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  16-16
    摘要: 怎样的学校是~所成功的学校?一般来说,教育质量高、无安全事故、办学有特色、学生素质好,就是优秀的学校。古今中外有许多名校,他们都是办学的典范,都有着各自的成功经验。那么学校成功的要素到底是什...
  • 作者: 方怡
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  17-17
    摘要: 美育,在提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展方面起着重要作用,特别是以应试教育向素质教育转型的声浪中,艺术教育作为实现美育的主要途径与手段,越来越被人们关注,并逐步形成了共...
  • 作者: 曾峰 胡皛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  18-19
    摘要: 随着高等教育迅速发展,高职院校毕业生人数也逐年增多,大学毕业生的就业,特别是高职毕业生就业问题日显突出。提升就业指导质量对做好毕业生就业工作尤为重要。本文从高职院校毕业生就业指导现状入手。指...
  • 作者: 赵雪梅
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  19-20
    摘要: 高中政治教学既是传播、传授知识。更是传递与表达一种情感。而情感教育则是从知到行的转化过程,且起着特殊而又极其重要的中介作用。在教学过程中。学生与教师双方的情感交流是否顺畅,直接影响到教学目标...
  • 作者: 姜蓓蕾
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21-22
    摘要: 青少年能否主动承担社会责任,不仅关系到其健康成长,也关系到国家前途和民族命运。但目前青少年主动承担社会责任的现状却令人担忧,要培养和提高青少年的社会责任感,需要转变家长的教育理念,重视家庭教...
  • 作者: 刘雪珍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  22-23
    摘要: 信息技术与语文学科课程整合,既会提高教学实效,也会产生教育技术问题,所以要求教师要掌握教育技术基本知识。在教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节,遵循国家课程标准。在先进教育理念指导下...
  • 作者: 占德波
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  24-25
    摘要: 在同一次考试中,平均分(或离均差)能真实反映每一个班成绩的好坏,但在n次连续的考试中,由于每次考试的难度系数不一样,平均分(或离均差)却不能反映同一个班在这n次考试中成绩上升与下降的变化情况...
  • 作者: 叶媛吉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-26
    摘要: 高中数学教学对学生的思维发展和综合素质的提高能够产生深远的影响,同时数学对学生学习成绩的影响力也越来越大,使越来越多的人重视起了高中数学教学的重要性。而时代的发展和社会的进步对高中数学教学提...
  • 作者: 谢国珍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  27-28
    摘要: 信息技术的不断发展为社会发展和时代进步做出了积极的贡献,也为教育进一步发展提供了保障。这就促使教育也必须及时地做出调整和改变。以满足时代和社会发展所提出的新要求。高中数学对学生的思维发展和综...
  • 作者: 陈媛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28-29
    摘要: 元认知策略是指个体对自己的认知过程以及结果有效监视及控制的策略。在高中英语阅读教学中,教师可以指导学生结合元认知策略进行有效阅读,具体来说有三个步骤:一是阅读计划,根据每个学生的阅读水平制订...
  • 作者: 江明慧
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  30-31
    摘要: 语音对于英语教学有着重要的影响,它是语言学习的基础,是表达情感的基本工具。目前中小学英语语音教学存在一些现实问题。如:教师英语发音不准,学生“哑巴英语”“中式英语”现象严重,课堂教学模式单一...
  • 作者: 欧阳玉玲
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  32-33
    摘要: 英语新课程改革对教育教学提出了新的要求。英语教师要深刻领会新课标教学理念,注重探究式教学法在实际教学中的运用。通过创设问题情境、构建开放课堂、利用课余作业促使学生主动学习、采用小组合作等手段...
  • 作者: 刘佳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  33-34
    摘要: 在新课程改革的背景下,教师需要更新自己的教育教学理念,在开展语法教学时遵循三大基本原则,即交际性原则、逻辑性原则、多样性原则,在具体实施过程中从为学生创设情境、布置任务、充分利用语篇等三个方...
  • 作者: 欧阳连生
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35-35
    摘要: 从事了几十年的中学英语教学,笔者发现绝大部分学生害怕英语写作。究其原因,主要有如下三个方面:一是语法知识掌握不牢,二是十白出错丢人,三是平时练笔少。针对这些情况,笔者要求学生平时多练笔,不要...
  • 作者: 宗丽霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  36-37
    摘要: 情境教学策略是当前英语课堂教学中一种较为普遍的教学方法,运用情境教学不仅能够有效促进英语教学改革,而且有助于提高学生的英语应用能力。在高中英语课堂教学中,教师要围绕教学内容,合理创设情境,激...
  • 作者: 查贵林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-38
    摘要: 初中物理作为一门实践性以及应用性很强的学科,其在教学过程中存在的问题导致学生的学习效果不佳,降低了学生的学习兴趣,不利于物理教学实效性的提升。因此,为了提升初中物理教学的有效性,在进行物理教...
  • 作者: 谢腾麟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  39-40
    摘要: 物理学科是一门以实验为基础的自然科学。教师在进行教学时既要注重其对知识的传递,也要注重解决问题的方法与能力,更要注重对学生探究性学习活动和兴趣的引导,这样能在探究性学习的过程中使学生的动脑动...
  • 作者: 袁铮
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  40-41
    摘要: 高中化学的学习离不开学生对实验的操作,基本的实验操作技能是推进化学探究和思维发展的基础和保证。学生在动手操作中,从被动转变为主动,从感性转化为理性,从动手转化为动脑,逐步产生了对化学探索学习...
  • 作者: 杨贞雨
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  42-43
    摘要: 高中阶段的化学教学,不仅要求学生掌握扎实的化学基础知识,还要求学生能够将学习的理论知识有效运用在实际的生活中。因此教师在高中化学教学过程中,要重视研究性方法的学习,有效培养学生的研究意识与能...
  • 作者: 赖小星
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要: 随着课改工作的推进,历史图片作为一部不会说话的历史在高考命题的地位日渐突出。我们的高中历史教材有大量的历史图片。其中主要包括了历史地图、历史照片、古迹遗址图、实物图、历史图表等。这些图片蕴舍...
  • 作者: 李艳梅
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要: 历史生命化课堂的构建,要求教师必须尽快转变观念,解读生命化课堂的内涵,明确生命化课堂的特点,从而灵活掌握课堂节奏,根据教材内容制定出相应的生命化课堂构建策略。

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