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江西教育：综合版（C）2016年出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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811. 高中信息技术课堂教法整合优化刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 高中信息技术教法选择应用，涉及学生学习主动性激发，关系课堂教学有效性提升。教师针对教学实际展开教法整合优化，符合学生认知成长规律。生动讲述、任务驱动、游戏介入、分层分组，都能从不同侧面形成教...
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812. 信息技术环境对教师专业发展的影响分析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 信息技术发展日新月异，在此背景下，分析信息技术的发展和应用对教师专业发展的影响，就成为摆在我们面前的一个重要课题。本文着重于信息技术环境变化对中学教师专业发展的影响．并分阶段进行评估分析。
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813. 巧用化学实验 激活化学课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 初中化学实验是化学教学的重要内容．也是培养学生综合科学素养的有效途径。本文就如何在初中化学教学中利用实验教学激发学生的学习兴趣，提升学生的观察能力、动手能力、创新能力等提出了一些可行性措施。...
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814. 小学语文单元复习的重要性分析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 大量研究和调查表明：语文单元复习可以让学生掌握扎实的语文知识，使其在语文学习中不断总结、不断思考、不断温故知新。教师在实际教学中需要持续思考和语文单元复习的有效策略，并在教学和总结中不断汲取...
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815. 低年级随文识字教学三部曲刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随文识字就是指把识字教学贯穿到阅读教学之中，让学生在阅读中识字，在识字中阅读，从而使识字与阅读形成一个有机的整体，达到深化学生学习效果的目的。笔者认为，随文识字教学可以从随文正音、随文记形、...
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816. 做实课前反思，让语文教学有序有效刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 所谓课前反思就是在上课之前，对曾上过的课从教学内容、教学方法、教学过程对这堂课的改进进行整体谋划，对要接受这节课的学生进行全面了解，以便上课能因势利导．能够关注到每一个学生的发展。课前反思是...
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817. 小学语文教学生活化的思考与实践刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 语文教学的特点决定了语文教学必须贴近生活，“生活的边界就是教育的边界，生活的范围就是课程的范围”。丰富多彩的生活是语文教学的源头活水，学生可以观察精彩的世界、洞察生活的秘密、领悟人生的真谛。...
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818. 快乐教育理念下的小学语文课堂教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文主要对小学语文课堂教学中快乐理念的有效应用进行研究与探讨．并结合学生的实际情况，针对教学内容，提出有效的教学措施，从而充分促进学生语文素质的提升，带动学生全面发展，提高语文学习成绩。
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819. 如何提升小学语文朗读教学的有效性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学教育当中，语文课程的主要教学目标是使学生掌握语文的基础知识，并且能够了解基本的语法和语言规律，在学习中能够提升自己的语言运用能力。其中朗读教学就是训练学生提高语言运用能力的重要途径。
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820. 刍议小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在小学语文课堂教学中贯彻“生本”理念，不仅是教育体制改革的客观要求，也是提升课堂教学效果，逐步提高学生语文素养的重要途径。为了拓宽小学语文课堂贯彻“生本”理念的途径，本文对此进行以下探讨。
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821. 作文教学中的激励艺术刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”德国教育家第斯多惠曾对激励教学理念给出如下精辟的论述：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于唤醒、激励和鼓舞。”笔者结合自己的教...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学习作教学贯穿于整个小学阶段，是一项系统工程、综合工程。在小学低段说话、写话教学中，教师应根据低年级儿童语言和心理发展的特点，遵循低年级儿童说话、写话教学的规律，运用科学有效的方法来训练学...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 庄子说：“最美丽的图画是自然，最动听的音乐是天籁。”语文的本色课堂追求自然和天籁的境界，让学生细读文本，品味语言，揣摩意境，扎扎实实在言语上下功夫，从而使工具性和人文性相得益彰。
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824. 小班化背景下小学语文教学探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小班化教学班级规模小、学生数量少、教育质量更有保障，它是我国当今优化教育的一项重要改革措施。对于小学语文教师而言，小班化教学对于提高教学质量以及学生学习效果显然是更有利的。但是，在小学语文教...
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825. 新课标下小学起步作文教学的实践与思考刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 提起小学起步作文，很多教师都感到头痛。其实我们仔细阅读小学语文新《课程标准》可以发现，小学起步作文是让学生学习写作的初始阶段，要求写的只不过是些非常简单的习作，重要的是要让学生喜欢上写作。所...
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826. 小学语文课堂教学中的细节智慧刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 课堂是实现学校教育教学目标的主要途径和基本形式，是学生获取信息、提高能力、习惯养成的主渠道。从生命的角度看，课堂教学是师生生命的构成部分，是教师智慧的价值体现。而教学细节就是发生在课堂教学中...
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827. 低年级阅读教学的有效性探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课标在第一学段的阅读目标中指出，要让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。低年级学生入学不久，原来大多是看绘本，听别人讲故事，现在要学会自己阅读，并且要逐步过渡为文字阅读，这对低年级学生来说是...
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828. 提高学生阅读兴趣的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 书籍是人类进步的阶梯。博览群书，自然就能提高学生的视野，开拓学生的思维，让学生的思想更深刻，见解更独到。作为小学生，他们的适应能力非常强，对于新事物的接受能力也很强，因此，教师要引导和鼓励学...
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829. 提高小学语文课堂教学效果的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 教师在教学中可以采取多种方式指导学生体会作者的意图，与作者所有表达的内容、目的产生共鸣，文章难点也就不攻而破。本文提出要紧扣生活资源，在真实情境复原；依托自主联想，在拓展延伸中复原；把握文本...
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830. 对低中年级段学生习作教学策略的探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 小学所谓的“作文教学”，主要在两个阶段：一是在写之前指导学生审题，或使学生进入写作的情景。这一阶段主要解决“写什么”的问题，对“怎么写”只有原则性的引导或要求。二是在写之后，教师对学生的作文...
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831. 优化情境 丰润阅读刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。”情境教学是小学语文阅读教学的有效手段，创设情境能够帮助学生理解文章、感受内涵、激发想象。有利于沟...
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832. 看图写话作文的训练方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在语文教学中，作文教学是非常重要的一环，而看图写话又是学生识字、炼词、造句、谋篇的基础训l练，同时又能培养学生逻辑思维能力、语言表达能力。让学生对写话感兴趣，把自己想说的话写出来，把想象中的...
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833. 如何创设宽松的课堂教学情境刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课标指出：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育...
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834. 借信息技术之力，展识字教学之翼刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 识字写字是小学语文教学的重要内容。新《小学语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。可是，在一线教学中，识字任务重，学生...
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835. 在小学如何实现高效课堂刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课程背景下的传统课堂倡导学生的“自主、合作、探究”的学习方式。开展高效课堂建设是深化教育改革和推进素质教育的关键。这不是否定传统课堂，而是要在传统课堂的基础上进一步拓展延伸，取长补短，实现...
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836. 浅谈三年级观察作文的教学指导刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 作文离不开对生活的观察，一旦脱离了生活实践，作文就成了无源之水、无本之木，语言也就失去了鲜活的生命力。新《九年义务教育课程标准瓣旨出：“作文教学要培养学生观察事物、分析事物的能力，要指导学生...
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837. 课堂总结的有效方法探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 常言道：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”课堂总结是课堂教学的一个重要环节，一个精彩的总结，常有画龙点睛的作用：一个有意识的伏笔，就为下一节课的教学作好铺垫；一个语重心长的鼓励，会...
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838. 刍议小学语文教学中的国学元素刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 随着我国小学语文教学改革的不断推进，“传承中华文化血脉，弘扬中华文化精髓”已经成为目前小学语文教学的重要目标。但是当前一些教师并不能正确认识国学元素的重要性，在小学语文教学中不能有效应用国学...
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839. 基于童话故事教学，强化学生识字能力刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在教学过程中，利用童话故事的趣味性，进行有声有色的讲解，为学生营造欢快的学习气氛，再将识字教学融入其中，强化学生的识字能力，是一种十分科学有效的教学方法。本文将识字教学与童话故事教学联系在一...
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840. 阅读教学中的有效对话三步骤刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 新课标指出：阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间的对话过程。阅读教学要引导学生抓住文本、意义、自我三个层面进行对话，才能提高阅读教学效果，真正培养学生的阅读能力。简单说，阅读是一种多重...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
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