江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)

本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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  • 作者: 李九生 王欣欣
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  4-5
    摘要: 有研究表明,父母对孩子的教育期望、学习参与水平和学习动机都会影响家庭社会经济地位与学生的学业成就。农村留守儿童通常处于社会经济地位较低的家庭中,但留守儿童也可能获得较好的学业成就。调查发现:...
  • 作者: 孔琳琳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  9-11
    摘要: 交际意愿是一种“在可以说可以不说的情况下,出现‘说’的可能性”。基于MacIntyre的交际意愿量表,以上饶师范学院2014级非英语专业本科生为研究对象进行问卷调查,结果显示非英语专业本科生...
  • 作者: 方园
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-15
    摘要: 良好的音色是好的演唱的重要内容之一。拥有良好的音色能够在歌唱中增加美感。音色很大程度上取决于歌唱者的声音条件.声音条件是先天存在的客观因素.但后天的训练可以让这些先天条件发挥更大的作用。因此...
  • 作者: 茅晓辉
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  17-18
    摘要: 富有特色的校园文化是学校的生命和灵魂。学校以“一元主导、多元交融”的立体化方式推进校园文化建设,致力打造融精神、物质、制度为一体的多元文化校园生态。“一元主导”即坚持以精神文化引导为主线,使...
  • 作者: 万辉煌 罗小燕
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  23-23
    摘要: 人们常说,一个好校长,就是一所好学校;而一个好校长只有打造了一支好的教师队伍,才会有一所好学校。管理问题的核心是人,“学生问题的背后其实是教师的问题”。我们要充分认识到促进教师专业成长,打造...
  • 作者: 周翠星
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  27-27
    摘要: 几千年前,“寓教于乐”这一话题就已经受到人们关注。古罗马文艺批评家贺拉斯说:“寓教于乐是讲劝谕读者,又使他喜爱。”他用这句言简意赅的话,说明了文学的认识作用、教育作用是通过美感作用来实现的。...
  • 作者: 雷志凯
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  31-32
    摘要: 随着科学技术的发展,现今已进入了网络化时代,学校教学手段也与时俱进,不少中小学都配备了班班通设备。班班通的合理利用.不仅有效改变了教师的教学手段,提高了学生对物理的学习兴趣,突破了教学的重难...
  • 作者: 吴春友
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  34-35
    摘要: 高中化学的学习要建立在初中知识的基础上,实现初高中化学知识的衔接与迁移,一直是困扰高中化学教师的一道难题。教师应从化学课程的设置特征入手,通过纵向和横向的知识比较分析,帮助学生建立新旧化学知...
  • 作者: 韩泰新
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-41
    摘要: 在语文教学过程中,阅读教学占据了非常重要的位置。阅读可以使学生在欣赏美文的过程中受到美的熏陶,从而提升自己的审美情趣和审美能力。阅读美文,同时也要投入自己的情感。不管是教师还是学生,只有将自...
  • 作者: 刘国良
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  42-42
    摘要: 莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书,就像没有阳光;智慧里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”著名科学家培根也曾经说:“读书使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。”书是人类进...
  • 作者: 史培露
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  43-43
    摘要: 《小学语文新课程标准》明确指出:小学阶段学生的阅读量要达到百万字。新课标倡导“沟通课堂内外,充分利用校内校外等一切教育资源,开展综合性阅读活动,以达到增加学生语言实践机会的目的”。对此,我校...
  • 作者: 龚玉林
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  45-45
    摘要: 书法是中国几千年的文化瑰宝,是中华民族为人类文明贡献的宝贵财富。小学生的书写能力、审美能力等综合素质可通过书法教育得到培养和提高。为了继承优秀的中华民族文化,推进小学书法教育,教育部要求在小...
  • 作者: 汤蕾
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  46-46
    摘要: 信息化是当今社会发展的大趋势,教育信息化时代的到来已是不争的事实。将现代信息技术与课程结合,可为创建新型教学结构提供最理想的教学环境。它的可交互性是传统媒体所不具备的,且能提供多样性的外部刺...
  • 作者: 王信根
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  47-47
    摘要: 识字教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,识字活动是从口头语言到书面语言的过渡环节。“听、说、读、写”是语文教学四要素,认字写字是阅读写作的基础,是整个语文教学成功的前提。新的课程标准要求...
  • 作者: 朱冬梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  48-48
    摘要: 写景抒情类散文是小学语文教材中的重要文体,在这类文本中,作者将情感意蕴通过艺术化的方法融合到文本语言之中,使事物有情有义,实现了文本与作者情感的高度融合。这种融入文本的情感就是文本之“神”,...
  • 作者: 葛八云
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  51-51
    摘要: 自新课标倡导“对话”理念以来,尽管我们的阅读教学出现了令人欣喜的改变,但我们仍然可以看到,很多教师误将“对话”简单地理解成为教师与学生之间的内在对话。于是,各种简单而毫无意义的伪问题充斥在整...
  • 作者: 肖瑛珺
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  53-53
    摘要: 2011版语文新课标对各学段学生写字的要求有明确说明,如语文第一学段规定“认识常用汉字1600个,其中800个左右会写,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结...
  • 作者: 顾飞
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  64-64
    摘要: 课堂教学效果是衡量教学目标的一个重要指标。小学生对数学认知的水平一般比较低,逻辑推算能力与数字计算应用能力也较低,教师只有打造出高效的教学课堂,才能有效地实现课程教学目标。教师应该针对小学生...
  • 作者: 沙海华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  66-66
    摘要: 翻转课堂的学习模式完全不同于传统的班级授课制,在这样的学习模式下,学生在课前做了预习工作,然后带着收获和疑问走进课堂,在与教师和同学交流中逐渐消除疑问,并在聚焦热点问题中对知识的理解更上一个...
  • 作者: 郭德芳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  73-73
    摘要: 前几日,听了一节校内公开课“小数的产生和意义”。可以说,教师为了达到本节课的教学目标,突出重点、突破难点,对教学做了精心设计:游戏导入、逐步推理、分层练习等。但是,在下课铃晌起时,练习却没有...
  • 作者: 高屯山
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  74-74
    摘要: 情境教学法主要是指教师在实际教学过程中引入与课程相关的、具有一定趣味性的主题场景,进而引起学生的兴趣,帮助学生进入到课程的学习中进行知识的探索与应用。它是种提升教学效果的方法。小学数学课程的...
  • 作者: 汤武英
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  75-75
    摘要: 一般学生都会觉得数学枯燥无聊,尤其是小学生因为年龄等因素的限制,数学学习比较吃力。因此在进行小学数学教学时,教师应尽可能地激发学生的学习兴趣。小学生对生活中身边的事物很感兴趣,因此在数学教学...
  • 作者: 曾科峰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  82-82
    摘要: 学校教育是一项充满感性的艺术实践活动。情感智力论认为,影响学习活动的因素主要分为智力型和非智力型两大类,后者又称情感性因素,两者之间存在一种相辅相成的关系。纯智力型学习活动往往是事倍功半,而...
  • 作者: 季丰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  83-83
    摘要: 英语对于农村小学生而言是一种全新的语言体验。受生活环境的影响,他们不像城市里的孩子一样到处都能“触摸”到英语,如街头巷尾的KFC、McDonald's、Parking、Nosmoking等英...
  • 作者: 汤锋娟
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  86-86
    摘要: 作为语言学习的主要输入方式,阅读在英语语言技能中占有重要的地位,阅读教学的成功与否关系到学生的语言综合能力能否得到提高。在小学英语教学中,教师既要帮助学生掌握阅读方法,更要让学生在阅读中有学...
  • 作者: 成涛
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  89-89
    摘要: 《科学课程标准》明确指出,一定要在小学阶段的科学课程教学中让学生在探索的过程中获取有关的知识点,构建自身的科学能力,因为只有这样才可以在最大程度上提高学生的思维水准。伴随着新课改的逐步推行,...
  • 作者: 丁金妃
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  92-93
    摘要: 游戏是幼儿增强动手、动脑能力的主要方法之一,在当前幼儿教育中主张幼儿边玩边学,让幼儿在实践中得到发展。从游戏自身的角度看,它不仅与幼儿的身心发展相适应,还能最大限度调动他们的好奇心、参与度。...
  • 作者: 吴丹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  94-94
    摘要: 幼儿园是每个人的人生起点,幼儿园担负着重要的教育功能,既要创设良好的生活环境,使幼儿健康成长,又要有丰富的教育资源,促进幼儿的德智体全面发展。目前我国的幼儿园教育资源还远远不足,无法适应教育...
  • 作者: 钱丽行
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  95-95
    摘要: 舞蹈是一项艰苦的体力劳动,舞台上那些轻盈的一瞬,都是要经过平时大量的训练才能获得的,要想达到一定的程度,就要求孩子平时有高强度的训练。舞蹈基本功训练是一项持续性的过程,不在于一朝一日就能一蹴...
  • 作者: 陈莉萍
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  96-96
    摘要: 游戏不仅是幼儿生活的重要组成部分,也是幼儿学习知识的有效载体。在幼儿教育中,游戏常被用来控制儿童注意力、提高知识传授和技能培训的效果、规范教学秩序等,而孩子是否获得一个真实的游戏心理体验都不...

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