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江西教育：综合版（C）2017年第5期出版文献
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江西教育：综合版（C）
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主，对全省教育工作，特别是中小学教育、教学工作进行指导，竭诚为实施九年义务教育服务，为广大教师服务。
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
出版周期：
月刊
邮编：
330038
地址：
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着人类社会的飞速发展和教育现代化进程的推进，农村教育和学校教育的关系也变得日益紧密。为打破学校文化与社会文化的隔离，走出自我封闭的传统学校文化体系，寻找架构在学校文化与社会文化之间的桥梁显...
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62. 如何提升高中信息技术课堂教学效率刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 现代教育信息技术是新生事物，它随着社会发展及科技水平提升发生转变，且与现代教育改革紧密相关。科学运用现代教育信息技术，不仅让学生具备基本的信息技术与能力，也能较好地促进其他学科知识的学习，全...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 微课教学是新兴媒体应用于教学中的新型教学方式，其直观性、情景性、趣味性，有利于创设语言学习环境，减少学习难度，提高学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，从而改善中职生英语课堂上的“消极...
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64. 初中英语语法翻转课堂教学模式探讨刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 突破传统的英语语法教学模式，借助现在丰富的网络资源及行之有效的教学手段，灵活运用多种形式的学习方式，让学生在课堂上迅速学习英语语法，把握英语语法的精髓，把英语语法的学习由课堂引入到课外，实现...
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65. 高中语文教学中创造教育的应用刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 针对高中语文教学的有效性问题，结合新课改背景下的语文素质教学目标，提出了将创造教育应用于高中语文教学的策略，来提高语文教学质量。对创造教育应用存在的问题，需提出有效的应对策略，以此提高高中语...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 地理环境是由各种要素组成的，这些要素相互影响，相互渗透，相互制约，构成了地理环境的整体性。研究地理事物存在和变化的关联性是高中地理的基本任务，在各种地理考试中“地理影响”类综合题占了相当比重...
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67. 诱导学生参与，张扬学生个性刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前的教师已经认识到了发挥学生主体作用的重要性，认识到学习是一种特殊的个性行为，因此，在课堂上强调把学习还给学生，强调学生积极主动的参与，在课堂上展现学生的本色。作为教师，要明白教育的职责，...
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68. 让作文教学充满活力的方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重要组成部分，甚至是衡量教师语文教学成功与否的重要标准。但是，教师经常又因作文教学而头疼，学生的作文不是空洞无物就是千篇一律，或是毫无生动可言……这一系列问题是大多数语文...
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69. 如何让小学习作教学“在场”刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 习作是小学语文学科最重要的课程内容之一。常态的习作教学课堂，惯用的模式是“激发习作兴趣——明确习作要求——发出习作指令”，但是这样的习作课仅仅是“学生进行习作”的场所，而非“教师教学生习作”...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学生倾听能力是指在课堂上学生能够在明确倾听目的及意义的前提下，掌握倾听的相关知识，具有理解、记忆、评价语音信息的基本技能，能够根据获得的信息做出适当反应，并提出自己看法的能力。
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71. 小学语文多样化阅读教学方式探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 阅读是小学语文教学中的重要组成部分，培养学生的阅读理解能力是其中一项重要的教学内容。在开展阅读活动时，教师要加强对学生的指导，使他们掌握有效的阅读方法，让学生在积极的思维状态下深入理解课文内...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 群文阅读教学是能够有效提高学生阅读能力的一种教学方法，它不仅能够提高学生的分析能力，还给了学生更大的阅读空间。群文阅读能够引起全国小学语文教师的重视，就在于它对小学生提高阅读和思考能力起着积...
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73. 紧扣文本，组织课堂练笔刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 写作教学在语文学习中占据着重要地位。提高学生的写作能力，需要从小学阶段开始抓起。但实际情况是，很多小学生对于写作训练有一定的畏难情绪，不喜欢写作，这就需要教师优化教学方法，指导学生快乐写作，...
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74. 怎样教汉语拼音刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学《语文》一年级的新生要学的第一个内容就是汉语拼音。如何使学生掌握汉语拼音，教师教起来又不枯燥无味？根据多年教学汉语拼音的经验。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 新课改为小学数学课堂教法更新、优化、升级提供了重要契机。教师要注意转变教学思想，对教学环节展开多重整合实践尝试，以提升学生主动参与课堂学习的热情，凸显学生学习主体意识。教学方法具有多元性、个...
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76. 依托电子白板释放学生思维刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 交互式电子白板充分结合了传统板书和多媒体信息技术手段，具备了技术整合、资源呈现、多维互动、创设情境等多种功能，能够引领学生去主动构建知识，践行知识迁移，不断促进学生的认知思考，有效促进学生数...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 互动教学模式，顾名思义，指的是在教学过程中，教师和学生间、学生和学生问通过交流、沟通的方式形成的和谐而有效的教学模式。互动教学模式应用于小学数学教学能够形成有效的教学共振，获得良好的教学效果...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着教育信息化“班班通”工程的不断推进，不少乡镇小学也装上了现代化的交互式电子白板。小学数学课程如何利用交互式电子白板的优势来提高课堂教学质量7这是当代小学数学教师面临的新问题。
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着新课程改革的推进，“学生主体”思想越来越受到广大教师的重视。为了凸显学生的课堂主体地位，教师们纷纷“让学”，主动让出自己的位置，让出课堂教学时间，让学生自主学习。然而，在践行“让学”理念...
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80. 小学生数形结合思想培养探究刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数形结合思想在小学数学课堂教学中发挥着重要的作用。数学学习中会接触到大量的图形，数形结合就是将这些图形与概念、理论知识通过合理转化，使数学知识更加形象、易于理解。学生掌握了数形结合思想，能顺...
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81. 小学数学教学中学生创新能力的培养刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 创新意识是人们的一种潜在本能。小学生对新鲜事物有着强烈的好奇心，他们的思维天马行空，充满想象力。对此，小学数学教师要善于激发孩子们的这种潜能，培养其创新意识，逐步提高其创新能力。接下来，笔者...
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刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 概念是组成数学的基石，也是学生学好数学的关键。概念是抽象的。而小学生以形象思维为主，数形结合能为抽象的概念与学生的思维搭起“沟通”的桥梁，使抽象的概念在形象理解中逐渐被学生所接受。教师如何紧...
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83. 让学引思下的小学英语语境教学刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在小学英语语境教学中，教师要充分在让学弓I思理念和方法的指导下，利用不同的方法创设语境，从而推动教学进步与发展。
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84. 小学生音乐主动学习引导方法刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 小学音乐课是一门活动性很强的课程，在小学音乐教学中，小学生的音乐学习应该是十分主动的。但是，很多小学生在音乐课堂中是被动学习的，这与音乐课程标准倡导的基本理念是不相符的，也是不利于小学生音乐...
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85. 素质教育环境下小学美术教学探析刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着素质教育的不断推进，美术在小学教育中的地位越发凸显。小学生对美术具有天然的兴趣，而且在早期启蒙教育中，小学生已有相当的美术基础，因此对于教师的教学来说是个优势。小学美术课程的顺利开展，对...
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86. 江西省通用技术工程学校刊名： 江西教育：综合版（C）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学校创办于1958年8月，前身为江西共产主义劳动大学云山分校，1980年8月，学校改制并更名为江西省农垦学校，1998年5月，再次更名为江西省通用技术工程学校。58年来，为社会培养培训了8万...
江西教育：综合版（C）基本信息
| 刊名 | 江西教育：综合版（C） | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江西教育传媒集团有限公司 | 主管单位 | 中共江西省委教育工委;江西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1006-270X | CN | 36-1048/G4 |
| 邮编 | 330038 | 电子邮箱 | jxjyzhb@126.com |
| 电话 | 0791-86765 | 网址 | |
| 地址 | 江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江 |
江西教育：综合版（C）评价信息
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