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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2018年第11期出版文献
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江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
1.
高师毕业生的求职途径与就业渠道——以赣南师范大学为例
作者:
王芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
4-5
摘要:
近年,堪称“千里马”的高师毕业生数量逐年递增,而就业单位的需求量却在缩减,于是导致毕业生的就业竞争异常激烈,就业难度持续增大。为帮扶高师毕业生树立正确的就业意识,转变落后的就业观念,明确可行...
2.
“文道教育”理念对学生行为习惯养成的作用
作者:
方燕峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
6-6
摘要:
“文道教育”是根据百世大儒陆九渊的心学理论提炼出来的办学思想,其核心理念是“文以养心,书以载道”,目的是在教学过程中,培养文明、知礼、儒雅、懂得人伦道德的现代人。“兴文、尚礼、明道、砺行”八...
3.
转化后进生需要“三心”
作者:
朱成娣
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
9-9
摘要:
“后进生”是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生,是就某个学生群体而言的相对概念,通常情况下最突出地表现在品行和学业成绩等方面相对滞后。在科学发展观的视野下,用素质教育的标准来看,“后...
4.
小学开展志愿服务的思考和实践——以南京市共青团路小学为例
作者:
陈锦秀
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
14-14
摘要:
小学开展志愿服务的根本目的是引导学生在志愿服务的实际行动中,知、情、意、行得到发展与磨练,养成符合社会主义核心价值观的品格,能与自己、家人、社会及世界和谐共处,为健康成长打下良好基础。以志愿...
5.
在体验思考中落地法治观念
作者:
王超
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
15-16
摘要:
法治意识是初中思品学科核心素养的重要组成部分,由于其内容的分散性与抽象性,所以教学具有一定的难度。因此,在教学过程中,教师应该立足于学生认知的需求、实践的体验等方面注重法治素养的生成与内化,...
6.
基于初中语文口语交际教学的研究
作者:
傅国平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
18-19
摘要:
口语交际自从实施新课改以来,就被列入到语文课程的标准中,成为目前五大教学领域之一,与阅读、综合性学习、识字写字以及写作并列,这也突出了口语交际教学在初中教育中的作用和重要地位。初中语文教学由...
7.
基于核心素养,培养学生思维能力
作者:
田鹏
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
20-21
摘要:
随着教育改革的深入推进,数学教学已不再停留于课本层面,如何培养学生的核心素养,如何优化学生的思维方式,成为数学教师更加关注的问题。初中是一个承上启下的学习阶段:教师应该改变传统的教学模式,引...
8.
试论语文教学中的文本细读
作者:
沈志峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
24-25
摘要:
小学语文课堂中,学生是主体,教师是主导。教师对文本的解读能力,直接影响着课堂阅读教学的效率,更决定着学生对文本的感知、理解和领悟程度。文本是衔接作者、教者和学者的桥梁和纽带,只有文本细读才能...
9.
潜移默化培养语感循序渐进提高能力
作者:
王晓燕
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
27-27
摘要:
语感是语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的领悟能力,怎样才能训练学生语感、提高学生的能力呢?一、语感训练的依托——积聚生活点点滴滴语感的训练要和生活联系起来,在生活中切身体会,才能让学生产...
10.
学生口语交际能力培养研究
作者:
邱吉利
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
34-34
摘要:
小学语文教学是学生获得语言表达技巧,提高口语交际能力的重要途径,必须充分重视口语交际能力的培养。教师要通过课堂教学为学生的口语交际搭建平台,使学生的口语交际能力得到有效培养。
11.
培养小学生的阅读能力
作者:
张文惠
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
35-35
摘要:
语文阅读教学很大程度上对学生阅读能力的提升产生了积极促进作用。教师必须在《新课程标准》下对小学语文阅读教学模式及教学手段给予优化与创新,构建以培养学生阅读能力为导向的语文阅读课堂,从而促进学...
12.
彰显诗性,古诗教学的四重境界
作者:
朱晓辉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
36-36
摘要:
古典诗词的教学应该将教学框架与学段目标进行有机统整,从而挖掘出合适的教学目标和内容,为这一学段中学生核心素养的发展奠基。
13.
微视频在学生自主预习中的运用
作者:
唐胜男
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
39-39
摘要:
阅读是学生获取语言综合能力的重要过程,而自主预习是阅读教学的重要组成部分。将微视频与学生的自主预习联系起来,对于提升学生的自主阅读能力有着重要作用。教师要紧扣教材,结合自主预习的特点,巧妙发...
14.
在教学中培养师生合作情感的方法
作者:
黄红梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
41-41
摘要:
在小学语文课堂教学中,教师和学生是共同的参与者,教师是执行教学工作的实证者,学生是课堂学习中的主体,只有两者相互配合,才能实现提高课堂教学质量的目的。因此,在课堂教学过程中,教师就应该培养师...
15.
生本教育理念下阅读教学的实践分析
作者:
雷天宝
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
43-43
摘要:
在传统的小学语文阅读教学中,教师为了完成阅读任务,往往忽略小学生的自主性,小学生并不能自主选择阅读的材料,也很少被要求发表自身对文章内容的看法,在整个教学过程中处于被动的地位,学习的积极性和...
16.
例谈整本书阅读教学策略的运用
作者:
朱瑞华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
45-45
摘要:
在2011版的小学《语文课程标准》的阅读教学实施建议提出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书。”在这样的背景和环境下,整本书阅读的意义和价值被广泛重...
17.
抓农村资源,办特色教育
作者:
靖玉红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
46-46
摘要:
在农村小学综合实践课程中,教师如果被“教材”禁锢住思想和手脚,不以农村生活为教育背景,不挖掘这个背景下的宝贵的教学资源,那么综合实践课就失去了它本来的意义,学生也就失去了一个锻炼、提升、发展...
18.
语文教学中如何推进合作学习
作者:
刘永莹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
49-49
摘要:
在整个学习阶段,小学是基础,直接影响学生今后的学习。因此,小学教师必须要根据学生的具体情况,科学合理制定教学方法,有效提升学生学习效率,确保教学质量。语文在教学中占据着重要的位置,作为一名小...
19.
基于小学数学课堂培养学生数感
作者:
苗峰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
52-53
摘要:
在数学课堂中培养学生的数感,形成的策略可以概括为五种。通过解决实际问题使学生能把现实中的问题与数量关系建立关联,提出问题并选择适当的方法解决问题,强化并升华学生数感。
20.
小学数学核心素养培养的思考与实践
作者:
吴金平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
55-55
摘要:
小学生身心发展尚未成熟,如果在实际教学中教师采用恰当的教学方法能够促进学生学习效率的提升,反之,就会使学生失去学习的兴趣。数学教学更加注重对学生数学基础知识和基本技能的教学,重点是提升学生的...
21.
小学渗透数学思想及方法研究
作者:
王秀琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
57-57
摘要:
小学数学中包含了不同的数学思想方法,这些思想方法对学生有着重要的启蒙作用,对他们逻辑思维的发展有着重要的意义。小学数学教师需要教会学生运用数学思想方法,透彻地学习数学,了解数学知识的产生以及...
22.
探微小学数学教学激励的有效时机
作者:
朱红霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
60-60
摘要:
心理学研究表明:“恰当的激励可以让学生的潜力发挥到80%以上。”有效激励能催发学生的潜能,激发学生的持续学习动机,推动学生实现自我发展。优秀的教师要善于利用激励手段,甘当学生的学习推手,把握...
23.
小学数学的留白艺术
作者:
钟绍华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
71-71
摘要:
一个留白,可能会给学生一个希望、一次机会、一种期待,用好了留白艺术,就有可能让学生产生新的认识、新的启示、新的进步。留白是富有艺术感染力的一种课堂活动,作为数学教师要提高学生的兴趣,就要利用...
24.
如何培养学生的创新意识
作者:
黄丽君
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
76-76
摘要:
在现阶段素质教育的背景下,教师应意识到培养学生创新思维能力的迫切性,创新教学方式以求培养出适应新时代的人才。
25.
基于教材的英语写作教学实践
作者:
王丽琴
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
77-77
摘要:
听和读能帮助领会和理解他人表达的意图或思想,说和写是用语言表达自己的想法和意愿,写的能力需要在听、说、读能力发展的基础上进行培养才能提高。写的训练不仅能调动学生用英语写作的积极性,还能让学生...
26.
在绘本迁移中提高学生的英语阅读能力
作者:
庄靖炜
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
78-78
摘要:
一、重视导学,培养学生的自学能力 以学促教、先学后教是绘本阅读教学的核心教学理念。在绘本阅读中,教师希望学生能够将语篇阅读中的学习办法,语篇阅读中所学的新知识,迁移到绘本中,达到自读自悟的教...
27.
小学信息技术课学生审美能力的培养
作者:
严水生
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
89-89
摘要:
美育是小学素质教育的重要内容,在提高学生的基本素质、促进学生全面发展具有独特的作用。小学信息技术课程融图、文、音、像等多种教学媒质于一体,在开展审美教育、培养学生的审美能力方面有很大的优势和...
28.
如何培养孩子的自信心
作者:
王庆庆
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
94-94
摘要:
幼儿教育所涵盖的内容十分广泛,这对幼儿教师提出了更高的要求。幼儿教师不仅需要具备较高的教育水平,还需要具有较强的耐心与爱心。作为幼儿教师,尽可能避免伤害幼儿的自尊心,以幼儿的角度去看待问题、...
29.
幼儿园语言区的创设与活动指导
作者:
徐荣霞
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
96-96
摘要:
幼儿园是幼儿启蒙的地方,其中语言区的设置对培养幼儿的语言表达能力有着重要作用,然而就目前的幼儿园语言区设置现状来看,其材料单一、内容贫乏,无法吸引幼儿的注意力。因此,本文针对目前幼儿园语言区...
30.
江西省于都县实验小学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2018年11期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
于都,是百万人口大县,干年人文之乡,万里长征起点。于都实验小学就坐落在美丽的贡江河畔,于山脚下。学校创办于1998年,环境优美,亭台曲径、喷泉彩灯、花圃趣园,是一所设施完备的示范性县直学校,...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
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