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江苏教育研究：实践（B版）2016年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. 校长要回答的三个问题刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 作为校长,我觉得要回答好三个问题：教育的价值是什么？管理的价值是什么？校长的价值在哪里？解决这三个价值问题必须静下心来,进行系统和原创性的思考。校长首先要回答的问题是：教育的价值是什么？这个...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：＂培养真正的人,让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。＂海安县城南实验小学是一所创办于2013年的崭新学校,＂实小人＂怀揣教育理想,实践幸福教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 推进义务教育区域均衡发展仅靠政府的推动是不够的,优质学校应当而且能够发挥应有的作用。组建以专题研究为基础的学校发展共同体,构建新型学校合作关系,通过共享教育资源、深化日常研究,发挥优质学校的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： ＂这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前有着各样事物,人们面前一...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、课题的缘起浸淫于基础教育数十年,不时经受着种种问题的冲击。其中一个问题在我的脑海中特别强烈而且持久：为什么许多外国的儿童可以在八岁就实现自主阅读,而我们中国儿童就不能？这里的＂外国儿童＂...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、认识和开端我们最初知道周德藩先生关于＂科学认读＂的构想,认为思路可行,意义重大,从而决定组织实验,是1998年底的事情。周德藩先生时任江苏省教委副主任,而锡山区当时还是＂锡山市＂,市教委...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 2015年4月15-16日,根据江苏省教育厅领导的要求,江苏省教科院王国强副院长率领徐州幼儿高等师范学校张丹枫教授、江苏省中小学教研室李亮博士、江苏省教科院幼儿教育研究所张晖副研究员、基础教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新一轮的《义务教育语文课程标准》（2011版）的修订（以下简称《课标》）,可以说激起了识字教学研究的层层涟漪。新《课标》不仅在识字数量上作了增减,对识字先后顺序也有明确的指示,为识字教学更加...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 板块一：观情节（一）绘制交流旅行图,纵观情节师：前几天,同学们读了一本外国获奖小说。根据故事情节绘制了爱德华的旅行图。下面,我们来展示、交流一下。师：（出示第一张图,生齐声惊叹）这张图,地点...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 课外阅读的学习特点造成课外阅读指导＂无处着力＂与＂用力不当＂。课外阅读是区别于语文阅读教学的一种学习活动,因此,不宜照搬课内阅读教学对学生的要求,照搬教学方法与流程,不倡导单一的考试评价形式...
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11. 整本书的创意之教刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、教学内容的确定是整本书创意教学的＂枝干＂《爱德华的奇妙之旅》是一本书,其教法肯定不是一篇课文教学的放大版,倪老师的这一教法,是在教整本书,书之味十足。＂弱水三千,只取一瓢饮＂,我一直认为...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 当学校树起各类教育品牌的大旗时,就意味着学校有了更高层次的追求。基于学校文化和实际,我校提出了自然教育,既作为一项课题研究,更是为了打造一种教育品牌。自然,作为一个与人类同呼吸、共命运的词汇...
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13. 最好的教育是引领和影响刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 价值观是一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,简言之,就是有关什么是＂值得的＂的看法。学生的价值观,是他们在学习、成长的过程中对现实中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点,它...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学校担当着教书育人的崇高使命。要担当好这一使命,就必须以到位的立场及视角高度关切并认真审视：如何反对急功近利,崇尚宁静致远？如何拒绝逢场作戏,追求返璞归真？如何摒弃零落无序,促成整体联动？唯...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 数学让很多人在童年时代直至长大成人,或望而生畏或敬而远之,显然,整个的数学教学需要一种更为温和的发展模式,让数学教学拥有一种暖暖的温度,不激进也不冷酷。站在儿童的立场,有舒服的温度、有真挚的...
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16. 借“乐”之美好 助心灵启航刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 音乐是人类的一种语言,它不仅能愉悦心情,还能改善心智,同时也能帮助人们感受生活和艺术所带来的美好和快乐。音乐带给人们的不仅是听觉的享受,更是精神世界的丰盈。它扣人心弦、启人心智、育人品德。我...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《学生评价的原理与方法》一书中对于＂评价＂有一段阐述：＂不同的学生评价模式隐藏着不同的教育评价观,蕴涵着不同的教育理念,覆载着不同的社会意义。＂对于我校的学生炫彩评价,一线教师的描述是：＂炫...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 收藏界用＂相＂来表示收藏品的完好程度,课堂教学也需要＂课相＂。课相是指课堂教学的品质、品色和完好程度。所谓课感,指的是教师对课堂教学敏锐和直接的感知,是在长期的教学实践和经验积淀基础上形成的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 教育大计,教师为本。近年来,南京市高淳区以教师队伍发展为重点,以＂教师业务档案＂建设为依托,努力探索＂基于事实、数据＂的教师发展评价机制,取得了初步的效果。2012年2月,教育部颁发《中学教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 我区教科室在教科研管理实践中逐步发现,对于＂单打独斗＂、认为教育科研＂高冷＂又深陷繁琐教学的一线教师来说,在教科研方面的抱团发展,是适应教育新常态的一种有效途径。而微型课题作为一种微型、可行...
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21. 自主学习 有“心”才行刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 联合国教科文组织在《学会生存》中认为：＂未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂《基础教育课程改革纲要》也要求：改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 所谓教学情境,就是指教师在教学过程中创设的情感氛围,它是课堂教学的基本要素,离开了教学情境,教学将难以进行。一个好的情境能像磁铁一样将学生的注意力牢牢地吸引住,给整节课的教学营造一种和谐的氛...
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23. 小学品德常态课堂教学的透视与改进刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《品德与生活》《品德与社会》是伴随着新课程改革的浪潮应运而生的全新的德育课程,课改实施多年来,德育课程的现状究竟如何？近年来,笔者对我市的市区、城镇和农村小学三个不同层面的学校进行了问卷访谈...
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24. 建立关系：儿童合作学习的有效保障刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 合作学习是新课程竭力倡导的一种学习方式,但是,纵观儿童课堂上的合作,受年龄、认知特点、组织能力等的限制,往往表现出＂小组不‘组’,合作乱‘作’＂[1]的现象。细究其因,关键在于儿童个体与伙伴...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要加快教育信息化进程,教育部2012年发布《教育信息化规划纲要》,2013年全国开始实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。我们泰州的教育工作者也雷厉...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 魏明伦,人称“巴蜀鬼才”,以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下。有人曾问他成功的秘诀,他幽默地说：“我的成功秘诀是：喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天。”接着他解释道：“喜新厌旧就...
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27. 儿童原来是首诗刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新学期开始了,七年级又迎来了一批学生。开学报到第一天,学生A,一个瘦瘦弱弱、戴着眼镜的男生,给我们七年级班主任们留下了深刻印象。因为他直到十点半才一副心不甘情不愿的样子出现在了七年级办公室门...
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28. 还给学生一个“同桌的你”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 面对我脱口而出的＂这个问题,请同桌之间先讨论讨论＂这句话,孩子们几乎异口同声地回答我;＂老师,我们没有同桌!＂是的,全班49个同学,每人一张桌子,左右同学都隔着五、六十厘米宽的走道,孩子们真...
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29. 《教育家》征稿启事刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《教育家》（准印证号：苏新出准印J S-S080）由江苏省教育厅主管,江苏省教育科学研究院主办,大16开本,每期64页,4封彩印,全年共12期。现征集彩色封面（含封二、封三、封四）作品,具体...
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30. 时光向前刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 岁末年初,总感慨时光的脚步匆匆向前,这＂向前＂不仅意味着时间的流逝,也意味着时代的发展与变化。2015年,＂互联网＋＂的概念如火如荼,民生、金融、交通、教育、医疗等领域纷纷触网。网上购票、手...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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