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江苏教育：职业教育2014年出版文献
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江苏教育：职业教育
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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3678
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241. 高职升本：坚守还是逃离刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：-建立适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。这再次引发人们...
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242. 上海职业体验日的启示刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 今年4月，上海举办了首届学生职业体验日活动。利用4月13日、19日、26日三个周末时间，全市共有50所中等职业学校、66个市级开放实训中心和35个校级实训中心等向3万余名中小学生开放，活动内...
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243. 加快发展现代职业教育须加大科研支撑力度刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我国职业教育体制改革试点工作启动三年来，各试点项目对职教科研的需求旺盛，但是，我国的国家级职教科研机构非常少，而地方职教科研机构的研究能力又比较弱，缺少敏锐的问题意识和深入的研究能力。
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244. 用自身的教育话语演绎学校文化（一）刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “学校文化”已成为职业学校“老生常谈”的话题，但并不因为常谈而显得多余、乏味，因为在学校文化建设问题上还存在片面的认识和偏差的行为。有人说，学校文化就是“花花绿绿”“热热闹闹”，活动要丰富，...
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245. 中国现代会计之父刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 潘序伦（1893~1985年），江苏省宜兴蜀山镇人，中国杰出的会计专家、教育家，被会计界誉为“中国会计之父”。1921年毕业于圣约翰大学，获文学学士，1923年获哈佛大学企业管理硕士学位，1...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 时下的职业教育校企合作冠名班，的确屡见失败案例和问题结局。究其原因，既有职业院校迎合评估、追求“名分”，也有冠名企业目光短浅、看重“人利”。 要减少和消除“冠私班”建设中的不和谐因素，必须...
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247. 提高“冠名班”的针对性和实效性刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中外职业教育的实践已证明，校企合作是职业教育的有效人才培养模式，订单模式（冠名班等）又是校企合作的重要形式。早在2002年，国务院颁布的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中就提出职业院...
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248. “冠名班”要建立长效机制刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、打造共同理念 共同的理念是保持冠名班稳定的基础和前提。学校要认识到与合适的企业进行合作是学校与市场保持一致的关键，只有开门办学，把学校推向市场。把企业引进学校，把教师推向企业，把学生推...
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249. 冠名：学生与企业相互的优先选择刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 企业与职业院校签订联合办学协议．在此基础上建立企业“冠名班”，是校企深度合作的重要途径，也是职业教育与产业生产有效对接的重要举措。但正如案例中所指出的那样．“冠名班”在建设中可能会出现一些不...
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250. 谈谈冠名班学生的管理刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 消除冠名班级学生方的不和谐音，结合实践，我认为应从“选、管、教、练”四个方面着手： 一、选——抓好面试选拔工作，确保学生质量 首先要做好学生面试选拔工作。招收对象严格规定为农村至少是城市...
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251. 消除不和谐音学校应该做什么刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 笔者从学校角度出发，认为消除“冠名班”建设中不和谐音学校应该做到以下四点内容。 一、提升学生遭德修养 首先是要教会学生怎么做人。培养学生与人交往、合作、共同生活和工作能力，让学生掌握团队...
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252. 消除不和谐之音从校企融合入手刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 如何消除冠名班这种人才培养模式的不和谐之音呢？笔者结合本校的实际情况谈两点： 一、变松散的合作为无缝对接 校企双方要更新合作理念，使冠名班不再浮于表面，真正发挥校企双方的各自优势，形成合...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 无锡机电高等职业技术学校于2010年成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设单位，“全国重点建设职教师资培养培训基地”是学校国示范建设的特色项目。2011年经教育部评估，学校...
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254. 五年制高职人才培养方案的标准化刍议刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 五年制高职迎来跨越发展的崭新机遇，江苏省率先出台五年制高职指导性人才培养方案，对提升五年制高职教育质量、社会地位具有重要意义，是五年制高职人才培养方案标准化的重要序幕。五年制高职人才培养方案...
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255. 高职院校教学行为的定位研究刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学是学校最基本最主要的行为。关注高职院校的教学行为并加以定位，不仅是高职教育人才培养目标有效实现的保障，更关乎现代职教体系的规划与发展，以及高职院校工学结合办学特色的创新与传承。根据高等职...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近年来，科技创新型城市南京致力于深化科技体制改革，打造中国人才与科技创新名城，颁布实施了一系列相关扶持和奖励政策。以《在宁高校与南京互动发展评估指标体系（试行）》为基础，对在宁17所高职院校...
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257. 中等职业学校三位一体管理体制初探刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《中等职业学校管理规程》提出“学校建立校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制”。在实际的管理工作中，可从岗位分设规范校长行为、职责界定明确书记责任、制度建设保...
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258. 高职院校辅导员专业化的实践与探索刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，推进高职院校辅导员专业化是建设高素质辅导员队伍的内在需求。高职院校需要在辅导员的科学设岗、规范选聘、岗前培训、职后...
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259. 一次难忘的道歉刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在担任班主任期间，我曾经历过一件刻骨铭心的事--向全班学生做一次深刻的检讨。
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260. 浅议班主任的“以身作则”刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”德高为师，身正为范，以身作则，以此来潜移默化地引导学生成人成才，已成为班主任的共识。但是，在实践中，对“以身作则”内涵理解存在着一定的误区，在一定程...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 应用文写作技能是中职学生“出世之必备，应事之必需”，但由于种种原因，中职应用文写作教学的有效性不是很理想，尤其存在师生生命不在场的弊端。在中职语文应用文写作教学中应运用陶行知教育理论，“点着...
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262. 在中职体育教学中践行“生活教育”的探索刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “生活教育”理论是陶行知先生的教育智慧和思想精髓，强调教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活相结合才能取得更好的效果。在中职体育教学中，践行“生活教育”理论能激发学生的学习兴...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “教学做合一”是陶行知教学理论的精髓，强调教与学都以“做”为中心。随着中职会计教学改革的深入，它逐渐被广泛应用于课堂、实践教学中，促进学生自学能力、实践能力等专业综合水平的提高。但受限于传统...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “教学做合一”是陶行知“生活教育”理论中的教学论思想，是其教学理论的核心部分。实践性是“教学做合一”的基本特点。在“C语言程序设计”教学中研究践行陶行知这一教育思想，对培养学生的实践能力、创...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中职学生对职业生涯认识不足，对职业生涯规划不充分。通过工学交替等形式的专业教学改革，可以有效激发学生的职业兴趣，提升职业能力，修正规划发展。而学生职业生涯规划的实施，也有助于专业教学改革的深...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课程是人才培养的核心要素，探索中高等职业教育课程衔接，可以实现中高等职业教育协调发展，服务经济社会和学习者的可持续发展。中高等职业教育课程柔性衔接要坚持一体性、层次性、能力本位性、多元性、动...
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267. 高职通识课程与公共基础课程的考核策略刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高职通识课程与公共基础课程考核是指对在高职院校中开设的公共基础课程（必修、限选、任选课程）的综合考核。基于高职通识课程性质和高职学生特点探讨标准化考核、多样化考核、多元化考核、全程化考核、科...
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268. 关于高职院校教材建设的若干思考刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教材建设是提高高职人才培养质量的关键环节，是加快推进高职教育教学改革创新的重要抓手。但是，当前高职院校教材建设在教材内容、教材特色、教材标准等方面存在诸多问题，改革高职教材建设，要加强高职校...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “校企合作，工学交替”模式牵涉学校、企业和学生。实习项目教学化的灵魂是学生，核心是弹性的实习项目。通过换位思考、协调沟通和制度完善等方法，在三联互通信息模式下重视实习项目教学化建设，不仅能够...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 作为基于学习环境构建的教学实践，情境创设对学习的促进作用毋庸置疑。在五年制高职背景下，情境创设如何依托职业、学科特点，有效促进高职生的数学学习，是数学教学与改革必须研究和解决的问题，情境创设...
江苏教育：职业教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育：职业教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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