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江苏教育：小学教学2011年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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121. “互动式”小学英语阅读课的具体操作刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 近几年来,在小学英语阅读教学中,课堂互动受到了越来越多的教师的重视,有师生之间的互动,也有生生之间的互动。在许多课堂我们都能看到学生对于教师连珠炮式的提问都能作出机械反应似的回答,
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等手段,有效地提高教学质量的一种教学行为。作为课堂教学的重要组成部分,板书可以帮助学生理解课文内容,掌握知识,启发思维,发展智能。
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123. 努力构建“知识世界”与“生活世界”的桥梁刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《学会生存：教育世界的今天和明天》一书指出：＂教育的共同趋势是必须把理论、技巧和实践结合起来,学校不能和生活脱节;学生的人格不能分裂成为两个互不接触的世界。＂唯有向教材不断注入新的生命活力,
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 我们知道,教学过程实际上是一种信息传递的过程,要成功地完成这个过程,就必须有一定的信息差。开展有效的含有＂信息差＂的教学活动,能引导学生进行真正意义上的语言交流,
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125. 电子白板为英语课堂插上翅膀刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《The Seasons》是一节复习课,我将交互式电子白板引入课堂教学中,将一节枯燥的复习课变为一节充满创造性的探究课,通过形象生动的呈现工具吸引学生的注意力,在教学中启发联想,进行思维训练...
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126. 在科学教学中渗透人文教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《科学》作为一门基础课程,既有丰富的科学知识,又蕴含着深厚的人类生活精神。当我们把人文教育渗透进了科学教学活动中,才能真正地呈现给孩子一个客观、全面的科学世界。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 很有幸参加了＂国培计划（2010）——中小学骨干教师培训＂小学语文班的学习,来自江苏、安徽共48名学员齐聚在上海师范大学,开始了一段难忘的为期15天的培训学习之旅。
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128. 留给学生有效自主探究学习的空间刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 一位老师在上＂圆的周长＂新授课时,呈现了这样一个教学片段： 师：下面请同学们测量一下圆形的周长和直径,并计算出周长和直径的比值。
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129. 以“认识方程”为例谈“学导式”学数教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 2010年以来,课改进入了＂再出发＂阶段,＂回到原点想问题,关注本质想设计＂已成为广大小学数学教师的共识,＂以学定教＂的理念深入人心。2010年3月,由江苏省小学数学特级教师丁建强、
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识...
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131. 预设也精彩刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 苏教版小学语文第一册识字是由12个与大海有关的词语串起来的韵文：＂沙滩、贝壳、脚丫＂三个词表现沙滩上的情景;＂海风、海鸥、浪花＂表现海上的情景;＂珍珠、鱼虾、海带＂是水产;＂港湾、渔船、晚霞...
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132. 读结构：把握文章主干刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 结构主义学者认为：“事物的真正本质不在于事物本身，而在于我们在各种事物之间感觉到的那种关系。即世界是由各种关系而不是由事物构成的。”文学作品也必然存在着某种“不变的语法”．每篇课文在其布局谋...
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133. 薛丽君：给生活以教育 用生活来教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 薛丽君,常州市觅渡教育集团校长、党支部副书记。中学高级教师,先后获得省优秀共产党员、省先进工作者、省特级教师等荣誉称号。先后组织国家级、省级两项课题研究,研究成果分别被评为全国二等奖、省三等...
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134. 关于语文教学流派的研究刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要： 《开创语文教育研究的浙江学派》,（李海林,载《教学月刊.中学版》（教学管理）） 在长期的实践中,浙江在语文教育实践和研究方面形成了以下三种传统：——在继承传统的同时,致力于语文教育实践和理...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年4期页码:摘要：
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136. 教育是一种专业服务刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 最近，在学校发展战略规划的研讨中，教师普遍有一种认识，学校的成功要素有许多。最关键的一点就是在我的前任校长芮火才先生的引领下，我们凝聚了一个理念——“教育就是服务”。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 当前，在实践领域，我国小学语文教学的研究重教学、重课堂、重课文而轻课程、轻单元、轻儿童．这与我国长期缺少在实践领域的真正课程研究相关。尽管近十年来我们引进了不少西方的课程理论。但似乎总体上是...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 现行小学语文教科书中的单元编写，多是以“主题”或者“话题”的形式出现的，而这些主题或者话题是偏向人文意义的。课文的选择是按照“主题”和“话题”的内涵．也就是按照人文内涵进行编排。这种编排方式...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 国标本苏教版小学语文第十一册第四单元共有《姥姥的剪纸》、《牛郎织女》、《安塞腰鼓》三篇课文，这三篇课文都与民间文化有关．是民间艺术的具体体现。三篇文章讲述了三种不同的文化艺术，每篇文章的核心...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 教学目标是一切教学活动的“魂”，在教学之前，应深入、反复思考语文教学、本学期教学、本单元教学、本课教学乃至本课时教学应该让学生“获得什么”。即确定教学的目标与方向，方向正确了，教学活动的组织...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 语文课程单元的理解不同．取向不同，其构建的基本模式自然不同，放眼国际上语文单元课程的构建情况，关注我们的语文单元课程构建，或许会有新的思考。
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142. 行走，在太阳的相伴中刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 靠近你，我的眼里，便有了一丝喜悦； 靠近你，我的面前，便多了一扇门窗； 靠近你，我的手里，便多了一根拐杖； 靠近你，我的心里，便多了一片芬芳； 靠近你，我的身旁，便多了一分智慧； ...
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143. 文如其人——谈钱希洁老师的教育理想刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 人们常说，文如其人。在我看来。钱希洁老师是一位有教育理想的人。正是因为她有理想。她对教育才会有发自心底的挚爱；她的论文才会看似描述的都是日常教学中的琐碎，但读后却能令人深思、反省；她的课堂才...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 本文就媒体上一些改革语文教育的言论进行了分析与探讨，着重辨析了“儿童本位”的语文教育改革“良药”的开方过程，并就儿童本位的教育主张和语文教育中的文学教育等话题，提出了语文教育改革应遵循儿童身...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在《江苏教育》2011年第2期“作文教学难题求解”专题中拜读了管建刚老师《“修改”教学：你准备好了吗？》一文，管老师在文中引发我们对作文修改的重视和思考，我深以为是。但是对管建刚老师认为的“...
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146. 把“学案导学”引向智慧深处刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 如东地区在初步引用苏北新课改实验区“导学案”时，有不少教师认为“学案导学”课堂是静态的、知性的课堂，氛围不会活跃，主体不一定呈现最好的学习状态，因而教学效果不能令人信服。在参加南通市李吉林情...
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147. 阅读教学的钟摆摆向哪刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断深人，我们中小学语文课堂的确发生了许多变化：人文性凸显了。语言感悟增强了，合作学习体现了，探究过程重视了……尤其是阅读教学中，“以读为本”“以读代讲”“以读促写”“读占鳌头...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： “语文教育的整个过程就是致力于帮助学生了解并建立人的生命活动和言语表现之间的紧密联系。说到底，是引领学生走向言语上的自我实现的人生道路的教育，是言语人生、诗意人生的教育。”“在语文教育中，写...
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149. 复习，提升学生素养的有效途径刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 一般来说，复习课一重“理”，即对学过的知识进行系统整理，达到提纲挈领的目的；二重“通”，即理清知识的来龙去脉，融会贯通，同时，查漏补缺，释疑解惑。但仅仅关注知识的理解和把握肯定是不行的。怎样...
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150. 顺应学习需求，构建探索时空刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者。”自由和探索是儿童的天性，教育就应该顺应这种天性，引导并促进学生进一步去探索和发现。备课时，教师要努力挖掘知识之...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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