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江苏教育：小学教学2011年第9期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 语文之问刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 柏拉图说：“惊奇是哲学家的标志，是哲学的开端。”“哲学是由惊奇而发生，在其注目下，万物脱去了种种俗世的遮蔽，而将本真展现出来。”在希腊文中，“哲学”这个词的本义就是爱智慧。如何让语文教育工作...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文之道，乃语文之规律，语文之原点，语文之真谛也。 老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”语文之道衍生了语文之术，语文之枝，语文之末。可“大道废，有仁义；智慧出，有大伪”。当前语文...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”——陶渊明《五柳先生传》 “陶不求甚解．疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。”——叶圣陶《语文教学二十韵》
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 作业，自古有之，几乎与教学活动同期出现。教师布置作业，学生写作业，教师批改作业、学生订正作业……这一切似乎是顺理成章、天经地义的事情。然而，如果对其深入思考，这里面大有学问。语文作业之道究竟...
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5. “习导”才是语文教学之道刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”（《老子》第52章）这确是万变不离其宗的哲学定论。欲说语文教学之道，实在也可以从“道法自然”中获得启迪。
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6. 心驻阳光 享受过程刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 探索：形式与本质 1988年，我很幸运地被分到江阴市实验小学，由此迈开了我数学教学生涯的第一步。初登讲台，首先学习怎么上课。学习之初是模仿，模仿老教师的备课结构，模仿老教师的课堂姿态语言，...
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7. 教师的倾听智慧及其养成刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 倾听智慧是教师的实践智慧之一，是教师感知、辨别、把握和判断受教育者的言说所包含的认知、情感、态度与价值观等内涵并灵活进行符合教育原则的艺术化、创造性处理的综合素养。它具有情境性、行动性、交往...
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8. 打造儿童阅读的生态环境刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 英国当代著名青少年文学大师钱伯斯说：引导儿童阅读的过程，并不是单纯“读”的过程．而是“选择-阅读-反应-再选择-再阅读……”的循环过程。这句话很简单．但仔细体会你会发现他所描述的就是微缩的儿...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新一轮课程改革的推进与发展，促使我们对传统的语文阅读教学重新进行审视，在实践中，根据新课程的特征，我试图架构一种充满灵性的新课堂。语文是有生命的，语文的生命是在融入主体参与下的不断生成的语境...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文阅读教学中的拓展延伸是学生在老师调动下进行发散性、创造性思维的教学迁移环节。相对于那种拘守于一隅、孤立地处理教材的形式。拓展与延伸对学生思维广度、灵活程度的训练，对于提高他们综合运用知识...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 从1998年承办首届常州市小学语文阅读教学比赛起，至今，我们学校已经承办常州市小学阅读教学比赛13年了。在这13年里，共有一百多个班级向全市小语的同行展示了良好的语文素养。课堂上孩子大方、自...
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12. 让学生拥有数学思维的自由刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 近期听了一节课，苏教版四年级第二学期的《找规律》。这位执教教师关注了情景的创设（比如用两种原色搭配出现另一种颜色，引出搭配等），也关注了学生动手操作探究（比如用图形进行搭配研究方法个数等）。...
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13. 基于建模思想的“找规律教学”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 我国数学课程标准修改稿中明确指出：经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力和推理能力，初步形...
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14. 探寻即时性资源回应的策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、锁定亮点，成就精彩，使课堂教学更灵 动教学过程是教师在课前精心预设的基础上师生双方共同探讨新知、课程内容持续生成的过程，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。教师应敏锐...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 译林版《牛津小学英语》每册教材中都编排了两个复习单元。复习单元板块独立，综合性强．是教师们教学研讨的忽略点和薄弱点。如何让学生兴趣盎然地主动参与复习单元教学活动，如何让复习单元教学有效性发挥...
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16. 英语复习单元教学的突围之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 小学英语复习单元教学应该达到这几个功能：概括总结、形成体系；查漏补缺、巩固提高；提炼整合、综合运用。我们要帮助学生复习、巩固已学过的语言知识。建立知识间的联系，使知识系统化、条理化，以提高学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 目前，陶艺热与陶艺教育正风靡世界，许多小学已将陶艺课定为校本课程，这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲，又充分施展了陶艺教学独特的艺术魅力。在教学中，探索陶艺教学，实现教学相长，具有深远...
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18. “原来法律也是温暖的”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 《法律护我成长》是小学五年级下册《品德与社会》第二单元“我的权利与义务”中以现代公民所必备的法律意识为主题的一课。在我的预想中，以“法”为主题的学习内容对于小学生而言还似乎相隔甚远。在学生眼...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 歌曲作品是作为整体的方式呈现的，教学中应引导学生对歌曲作整体性、综合性的审美鉴赏和情感体验，也需要通过细节来烘托主题，演绎精彩。教学中如何做到将整体与细节有效融合、均衡有度呢？以下就以《顽皮...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在我的教学实践中，高段的学生往往对听赏的音乐没有多大兴趣，特别是有些外国乐曲，学生连认真、安静地聆听都难以做到。更不用说去赏析它了，尤其对于那些离学生的生活较远的乐曲和比较长一些的乐曲，学生...
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21. 《三顾茅庐》教学探微刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在小学语文教科书中．有一定数量的由小说改编成的课文。那么在实际的教学中，我们要如何引导学生把握这类文本的体裁特征，研读课文，走进人物？
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 【教学内容】苏教版三年级上册58—60页 【教学过程】 一、情境激趣,导入新课 1．出示教室场景图。 师：大家看，这是什么地方？ 生：这是我们的教室。
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23. “分类”应该怎么“分”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 不久前，听到两个教学案例，皆与分类相关，故想谈谈“分类”应该怎么“分”。 [案例一]《百以内数的加法、减法》（归纳、延伸课）
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24. 可以读的图刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一老师正在教苏教版一下的《识字1》，课始，老师一句生动的导语之后．把一幅教学挂图呈现在大黑板上。然后引导学生有顺序地观察图上的内容。
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25. 有一种“教”叫做放手刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 又教四年级《角的度量》这一课了，回想起上一届学生这一课的得失，感触颇深：被量的角是正着画的，开口向上的。学生度量掌握得还好；遇上开口朝别的方向的，有部分学生就开始拿着量角器转来转去，甚至不知...
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26. 有感于让学生每节课“笑三次”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 近日，偶然在管建刚老师博客中读到一篇文章．题目是《我的开学第一课》，管老师非常细致地记叙了新学期开学对学生上的第一节课，朴素的文字里流淌着管老师从开学第一节课起就对学生细致入微的关心与循循善...
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27. 上一节灵动丰满的公开课刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 在掌握了商不变规律的基础上认识商的变化规律，有利于学生进一步深化对除法运算内涵的理解和良好数感的形成。因此，在学习了小数的乘除法后，我专门安排了一节课引领学生认识这一规律。我预设的重点是让学...
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28. 张康桥：儿童为本的语文教育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 儿童为本是我的教育主张。因为小学教育为儿童而来．语文是教育森林中的一棵树。因此。我倡导和实践儿童为本的语文教学。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 坐落在美丽的太湖之滨、惠泉山麓的无锡市藕塘中心小学创办于1911年，是一所历经百年风雨的苏南农村小学。百年兴学，风雨兼程。藕小在历史的洗礼和荡涤中积淀了自己的办学文化，形成了自己的办学理想和...
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30. 学生美术作品来稿选登刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2011年9期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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