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江苏教育：小学教学2012年第11期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 科学求真的三重境界刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 学习和认知科学，其根本目的在于“求真”，这种“求真”是一个动态的发展过程，需要在实践中不断地丰富和完善。从认知的效度上看，科学求真的过程可分为三个层次，也可以说科学求真需要步入三重境界。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 相信很多科学教师都这样问过自己：科学是什么？科学的本质究竟是什么？作为一个科学教师。如果连这样的问题都回答不了，好像有点说不过去。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在《科学》教材中，生命科学领域的内容占了很大的篇幅。如何把握好这部分教学内容，在课堂中更好地引领孩子去探究，培养孩子的科学素养．是一个值得研究的课题。笔者认为，在教学这部分内容时，应该关注探...
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4. 给学生终身带着走的能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 科学课不仅仅是一种传达科学知识的教学活动，更是一种形成科学思想的教育活动。理解科学思想的重要方式就是要加强对科学本质的理解，在日常教学活动中，教师如果能够牢牢把握住科学本质教学的制高点，将会...
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5. 在童年埋下一粒科学的种子刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在科学技术迅速发展的今天，重视科学教育已成为世界各国的共识。让儿童从小学习科学，培养儿童的理性思维，不仅可以提高他们当今和未来的生活质量．获得好奇心、理智感上的满足。还可以为他们形成良好的思...
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6. 静修：一条教师的成长之路刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我们常常会将教师的专业发展称为“进修”．一个看似普通的词语，包含着教师对自我的深切期待。回望自己的专业成长之路，更多的并非“进修”，而是以平和、淡泊之心“静修”。
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7. 追寻完美——倪鸣印象刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我对倪鸣的印象主要来自她对于三种角色的演绎：教师、主持人与校长。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “明确教学目标”是“教学最优化”的首要条件。然而，在实际教学过程中，教学目标的确定习惯上是从“教参”的“教学要求”移植过来的。这样做存在危险：降低了教和学的有效性。这是因为两者存在本质的区别...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着义务教育《英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）的问世，全国各地掀起了新一轮的课标学习热。课堂教学是把课程标准的理念和要求落实到教学实践的核心环节，是课程理念在教学中得以实施...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准（2011年版）》于2012年1月正式发布了。新的英语课程标准的出台是国家中长期教育改革和发展（2010—2020）的需要，其重要的任务就是“深化基础教育课程改革”，落...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准（2011年版》（以下简称《新课标》）在“课程性质”部分指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。它们是互补的、相辅相成的辩证统一。两者必须整合发展。因此...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “基本活动经验”作为2011年版《数学课程标准》提出的核心概念，已为广大的小学数学教师所关注。同事实性、客观性的数学知识相比，“基本活动经验”具有内隐性、个体性的特点，因此很多一线的教师并不...
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13. 行走在“原文”和“选文”之间刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 语文教材在语文教育中居于重要的地位．因此它历来备受关注。时下，一些老师对教材选文的修改问题提出质疑．甚至发出了“名家作品选人教材应原封不动”的声音。但是，课文是教材，也是学材。
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14. 在诵读中展开想象的翅膀刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在平时的语文朗读教学中，经常会看见这样的现象：上课伊始，老师就满怀激情地把课文朗读给学生听。试问老师在为自己声情并茂的朗读沾沾自喜的时候，有没有想过：在你朗读之前，学生自己有没有读过课文？字...
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15. 古诗句理解策略例谈刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 王崧舟老师教学《长相思》一课后，在谈到诗句解释时有句感言：“诗是不可解的，但诗又是不得不解的。”这就要求语文教师一方面要用自己的智慧和才情保护“诗”的存在，使她免于被拆解、被蒸发，另一方面又...
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16. 谈数学练习中的化繁为简刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 数学课堂中练习的重要性，已经不言而喻。如何挖掘课本习题的价值，放大练习功能，已经被很多有志于数学教学研究的专家和一线老师所关注。日本教育家米山国藏指出：“纵然是把数学知识忘记了，但数学的精神...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 两位四年级数学教师“同课异构”复习平行四边形和梯形的特征。复习内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版四下第117页第19题（如下）
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18. 构建基于学生经验生长的数学课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）首次在课程总体目标中提出让学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”，突出强调了数学基本思想和基本经...
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19. 创新作业，拓展个性化学习的舞台刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2011年，在庆祝清华大学建校100周年大会上，胡锦涛同志向全国学生提出了三点希望，“个性发展”为其关键词之一。学习应该是个富有个性的历程。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 笔者于2010年3月通过国家汉办的选拔和培训后，被孔子学院总部派往美国孟菲斯大学孔子学院工作。笔者的儿子子涵也于同年7月来到美国。借读于孟菲斯大学附小二年级。入学时，他的英语阅读水平测试仅有...
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21. 将生活实际引入英语课堂的实践刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、挖掘生活语言素材。捕捉教学契机 英语作为一种交流工具．它的作用越来越为我们所重视。美国教育家毕特·科勒涅斯指出：“生活的世界就是教育的世界，生活的范围就是课程的范围。”
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课程的重要理念是从以教师为中心转向以学生为中心，教学活动中学生成为学习的主体，成为课堂教学中知识的探究者和各种技能、知识和能力形成的实践者；教师则成为课堂教学的组织者、参与者．基于学生的发...
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23. 领着孩子走进“小话吧”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “小话吧”就是在每节课上专门空出五至八分钟时间，给学生自由选择话题进行交流，就像在茶吧里一样自在地聊天。表达他们的“真知灼见”。
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24. 多方面入手提高学生的估测能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 测量估计，简称估测，指对量的估计，主要包括对长度、面积、质量、温度、体积、容积等日常数学范畴的估计，是一种非常实用的日常数学技能。如何才能有效地培养小学生的数学估测能力呢？笔者认为可以从教师...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 情感教育是素质教育的有机组成部分。作为一名音乐教师，我结合音乐课堂教学和活动的特点，逐步探索实践了“四步情感教学法”。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教师要有先进的教学理念来支撑自己的数学教学，学生是否也可以建立起相应的“学习理念”来支撑自己的数学学习呢？所谓“自觉理念”，是指能唤起学生的主体意识，促进学生自我觉醒，引领学生更自信、更积极...
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27. 语文老师课堂上的“病句”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 按理说，语文老师是教语文的，特别是在课堂上，他的语言应该起示范作用。但是，有些语文老师由于自身语文修养的问题，在语文课堂上，常常说出一些病句。
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28. 生态语文：提升教学的综合效应刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 针对语文教学“耗时多、成效低”的现状，多年来，我实践生态语文教学，回归本位，关注学生，遵循规律，全面提升教学的综合效应。
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29. 义务教育课程标准修订与英语教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《〈义务教育英语课程标准（2011年版）〉的新发展》，陈力，载《中小学管理》2012年第4期 《修订稿》在总体框架、设计思路、课程理念和总体目标等主要方面基本延续了《实验稿》课标的思路，对...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 东临太湖，西依群山。山的孕育，水的滋养，成就了绿意葱茏、生机盎然的袱东。
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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