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江苏教育：小学教学2015年第5期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 以数学史作为文化触媒刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 身为一位数学知识传播者,如果有人问你：＂数学是什么？＂你脑海中肯定会浮现出十数种答案：＂数学是一门计算科学＂＂数学是一种抽象科学＂＂数学是一种工程技术的工具＂＂数学是一种逻辑推理＂＂数学是一...
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2. 声音刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 每个教育工作者关注的德育问题是，在“德育为先”的口号之下，德育实践是如何展开的，要用怎样的方式去实现学校德育目标与现实道德生活的有效融合。南京市上元小学“构建小学一体化德育体系的实践研究”（...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 20世纪70年代，数学史与数学教育之间的关系就成了数学教育的研究领域。在小学阶段，能用于数学教学的历史素材可以按照其作用来分类；学生对数学的理解过程和数学的历史发展过程有一定的相似性；教师在...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： HPM研究表明,个体的认识过程与人类的认识过程基本是一致的。在＂圆的面积＂的教学中融入数学史,可以把教材中呈现的素材以知识发生、发展过程的视角进行合理重组,放大＂无限分割、化曲为直＂极限思想...
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5. 历史启示我们……刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学史不仅是历史的知识,也是思考问题的厚实背景。对照历史,数学教育要吸引学生思考,并让学生充分享受思维的高峰体验。＂先学后教、以学论教＂不能把对新知的探索变成对新知的验证,要根据教学内容的不...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 批注被广泛地运用于阅读教学中,但在实践中却充斥着各种伪批注现象,阻碍了批注式阅读教学的常态化进程。结合批注案例分析伪批注在小学阅读教学中的现状,审视批注式阅读应有的价值与意义,从师法自然、言...
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7. 让童言不再“同言”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 儿童对语言有一种天然的期盼与渴望,他们总想用语言表达自己对世界的惊奇,他们总盼望学会没有听过的新鲜有趣的话语。学校应该是儿童语言发展的重要场所,然而在应试教育的大背景下,课堂上儿童语言成人化...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》总目标中对学生解决问题的意识、能力以及创新等方面提出了明确要求,为了将这些要求落实到位,在进行教学时,要引导学生对问题中关键信息进行多层面表述,训练学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学实验作为一种研究性的学习方式,可以通过让学生自主地＂做＂数学,将＂学习＂数学变为＂研究＂数学。把数学实验融入小学数学课堂,研究、探寻数学实验的开发与设计,推动数学实验的有效开展,有助于培...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在＂数与代数＂的教学中,引导学生尽可能地通过图画（表）直观表征抽象的数学问题,为学生分析、解决问题提供＂拐杖＂,帮助学生理解和接受抽象的数学内容和方法,从错综复杂的关系中直观、清晰地展示数量...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在数学教学过程中,经常会发现学生对一些基础知识好像掌握了,面对较复杂的问题时却束手无策。这是因为学生孤立了单个知识,机械地记忆某一知识本身,体现出其知识迁移能力的不足。要让学生学会将知识转化...
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12. 学生数学活动经验积累的教学探析刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 丰富学生的数学活动经验,教师的引导作用不可忽视。数学活动经验具有抽象性,需要教师引导学生在操作前进行猜想和思考,在操作后进行反思和比较;数学活动经验的形成具有再生性,这需要教师能借助不同的形...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 艺术是入的高层次精神追求,只有具备良好的、健全的审美意识,才能使人的自由自觉的精神得到充分的体现和张扬。在音乐审美活动中,儿童的审美意识对于音乐活动的效果起着决定性的作用,它能帮助儿童提高欣...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 劳技教师因其特殊性,往往缺少与同行交流切磋的机会,但其拥有的丰富的班级平台也为劳技教师进行＂一个人的同课异构＂提供了可能。在教学中,同一个教师就同一教学内容尝试不同教学理念、方法和手段,可以...
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15. 教出文学作品的“文学味”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 文学作品在小学语文教材中占有重要位置。在教学实践中,常见教师未能明确其＂文学＂身份,而把它们附属于＂文章＂之中进行教学,或者被当作语言材料和应试训练的例文,文学作品教学因而陷入枯燥、机械、苍...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学数学教育与创客教育的核心理念不谋而合、本质宗旨意义相同、价值应用指向一致、内在属性密切关联,探索数学创客式课堂结构,优化数学创客性教育内容,整合数学创客化课程载体,不失为小学数学教育与课...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在全国第七次阅读教学研讨会上,崔峦老师旗帜鲜明地提出＂要和‘内容分析式＇的阅读教学说再见＂。那么,跟＂内容分析式＂的教学说再见后,我们该如何进行阅读教学？教学《宋庆龄故居的樟树》时,我有了自...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 探究式教学又称发现法、研究法,是指教师适时引导,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究、自行发现并掌握某种概念、原理或结论的一种方法。在教学中,教师要让学生自主去探...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 英语复习课因其容量大,缺乏趣味性,一直是令教师头疼、学生头晕的课型,很多教师常用的＂讲解＋练习＂的模式会忽略学生学习兴趣的调动及综合语言运用能力的培养。如何改变这一现状,让教师教得轻松,学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,而语文工具的使用能力是语文素养的重要内容,它具体指学生运用语言文字的能力。要更好地体现语文课在母语学习中...
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21. 用心把握契机 渐进导向“语用”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： ＂语用＂是语言文字的运用,《义务教育语文课程标准（2011年版）》在重视学生思维发展的同时,也强调了＂语用＂的重要性：＂应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规...
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22. 见意象,巧入诗词意境刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 王国维在《人间词话》中说：＂词以境界为最上,有境界则自成高格,自有名句。＂由此可见,意境是诗词的根本,进入意境方能体会其中蕴含的情感和情趣。而意象是诗词中浸染了作者感情的东西,是诗人用来兴寄...
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23. 加强朗读指导 享受阅读乐趣刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 朗读是语文阅读教学的一种方式,如何让学生走进课文,以读促知,领悟文中情感,又让学生超越文本,读出个性呢？下面是我指导学生朗读的一些认识和体会。 1,初读,读前激趣。 苏教版小学语文教材主...
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24. 童趣,数学课堂的应然刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小说家格雷厄姆·格林说过：＂童年期肯定有一些时机,此时大门打开,让未来走进来。＂那么,打开这扇门的钥匙在哪里呢？我曾对全校三至六年级400名学生进行过一个题为＂我最喜欢的数学课堂＂的调查,调...
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25. 音乐教学：从“视唱”到“背唱”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 音乐是一门因重复而呈现价值的艺术。音乐学习的基础是音乐记忆,但是,随着视听设备的普及,我们的记忆能力越来越弱。纵观现在的音乐课,上至国家级的优质课,下至日常课,教师往往只教会学生＂视唱＂,而...
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26. 品德新教材的四个着力点刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 参加江苏省新一轮品德教材的编写,是一件极其荣幸又相当辛苦的事。在经历了不断地否定和修改后,新教材终于有了雏形。下面,笔者想谈谈品德新教材编写过程中的着力点,以便让广大同仁在今后的教学中有所启...
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27. 徐梦吟语文名师工作室刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2010年，乘着江苏省丹阳市教育局“努力建设教育强市，打造教育品牌”的东风，“徐梦吟名师工作室”扬帆起航了。导师徐梦吟是长期担任班主任和从事一线语文教学的名师，工作室的成员均来自教学一线，这...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 江苏省江阴市桐岐中心小学是一所创建于1912年的百年老校,学校现有18个教学班、732名学生（其中新市民子女占60%）、45名专任教师,是江阴市学生人数最少、学校规模最小的普通乡镇中心小学。...
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29. 封面人物刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “对话教育”是教师、学生、教材在对话过程中，相互启迪、相互生发，从而使学生形成良好的综合能力、精神品质以及审美情趣的教育。通过对话，知识得以增值，思维变得活跃，情感获得升华。在富有生命力的校...
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30. 南京市长江路小学学生美术作品选登刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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