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江苏教育研究：职教（C版）2016年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文在研究江苏五年制高职教育人才培养实践创新典型案例的基础上．提出了江苏五年制高职社会功能定位的“服务的地方区域性”“教育公益导向性”“职业教育体系协调性”特色：人才培养的“五年一贯、中高融...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如何利用互联网手段，实施信息化教学改革，提高高等职业技术教育的教学质量，是当前高职教育界面临的重大课题。本文对高职《交直流调速系统》课程进行了信息化教学改革探索。详细介绍了课程改革的理念、具...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在微型游戏项目教学评价中，通过学生对游戏的自主选择，使学生的自我评价从模糊认知转向清醒自知；通过学生对游戏的自主研发，使教学评价从追求精细转向框架下的浪漫；通过同伴互玩游戏，使组内互评由显性...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 如何提高中职语文情境教学的有效性？立足培养学生语文素养和综合能力．以表达与交流为例，通过整合开发覆盖相关语文能力的学习项目，系列设计学习情境引导学生自主学习，充分集成网络学习和课堂教学的不同...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 本文通过访谈和问卷调查研究发现：高职新生的数学元认知水平在不同群体间存在一定程度的差异。（1）男生在个体知识、任务知识、策略知识、认知体验和计划策略这几个因素上优于女生．而女生在情感体验上的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 苏州市地铁公示语英译存在翻译法则不统一、译名不一致、选词不恰当、忽略文化差异等问题。基于翻译目的论，提出以意译为主、直译为辅，尊重文化差异、遵从文化习惯等翻译策略，以期为城市地铁公示语翻译提...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在实践教学中因班级人数多，出现教师无法“点对点”释疑、纠错、评价需求以及课堂掌控难度大等突出矛盾。“学生助教”模式的实践。为解决实践教学难题探索出了一条新的教学模式改革之路。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着信息技术的快速发展，微课作为一种新型的教学辅助手段，其以短小精悍独特的优势，悄悄走入了会计课堂。本文对微课引入基础会计教学的必要性、基础会计微课设计与应用进行了初步探讨。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 中职生由于在基础教育阶段因学业基础薄弱等原因，自信心不足现象普遍存在。而高素质技术技能型人才的培养。自信是最重要的心理品质，这就决定了增强自信心对于中职生具有重要的现实意义。自信心的增强是中...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 从校本出发，以现代农艺专业为基础，提炼技能大赛对专业发展、基地建设、队伍建设、课程改革、学风建设、学生就业竞争力等领域的引领促进作用，提出大赛可持续发展，期待制度化完善，超越功利主义大赛价值...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “普通教育有高考，职业教育有大赛”。技能大赛在职业院校影响之深、份量之大由此可见。技能大赛一方面让职业学校、教师、学生收获了许多成果；另一方面也存在着很多误区。本文以电子电工技能大赛为例进行...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 职业教育技能大赛，有效促进了职业教育的蓬勃发展，为引领职业教育教学改革发挥了积极作用。本文从烹饪技能大赛背景下如何处理好中餐冷拼项目的技能训练过程中较容易暴露出的一些问题而展开探讨，对有效提...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 职业技能大赛引领着我国职业教育教学方向．已经成为各级教育主管部门评价职业学校办学水平的重要指标。职业教育课程领导力决定了职业教育课程改革的方向和速度．本文对职业教育课程领导产生的必要性、后喻...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 技能教学已成为提升高职学生专业水平的主要途径，直观地反映学校教学质量的优劣，毕业生要拥有机电一体化的综合技能和适应新技术革命的专业知识．技能教学责无旁贷地担负着培养高职学生职业技能的重任。机...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 职业学校的教学实践要实施积极职业教育，科学、合理地促进学生学习品质、个性和人格的发展．引导学生追求充满希望的幸福人生；要善于因势利导，积极采用切合学生个性的教育方式，理解和包容学生，引导学生...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 建设优质高职院校是示范高职院校建设的深化与拓展，也是高职院校加强内涵建设的必然要求。根本上是为了满足人们日益增长的对优质高职教育的需求。对优质高职院校的内涵应从政府、行业企业、院校管理者和师...
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17. 教师在校园伤害中承担侵权责任研究刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在我国司法实践中，发生校园侵权案件时，一般是完全免除教师个人承担责任的，但教师并非执行工作任务存在过失时，除追究其所在的教育机构的责任外，应可依《侵权责任法》第6条的规定追究教师个人的侵权责...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 随着信息技术的发展以及教育信息化的推进．教师的教育技术能力已成为教师专业能力的有机组成部分，成为提升教育教学质量的重要抓手。通过对国家相关政策、文件解读以及对高等职业教育发展的梳理，结合高职...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 以职教集团为平台，在校企专业共建、教育资源共享、校企文化的共融、校企师资的共育等方面不断探索与实践，形成“五位一体”嵌入式集团化办学模式。
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年1期页码:摘要： “3＋3”中高职课程衔接是现代职业教育体系构建中亟需研究和解决的问题。南京旅游职业学院烹饪专业在12年对口单招教学中不断总结经验，并与相关中职学校共同探讨，寻找最佳的衔接方法，在中职阶段提出...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 管理学是一门实践性、应用性较强的课程，尊重学生的主体地位、提高学生参与积极性对于提高教学效果非常重要，因此，自主互动教学模式在管理学中具有很好的应用价值。根据自主互动教学模式的特点，从教学目...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 课程体系是“创新创业+，，人才培养模式的核心组成部分。文章分析了课程体系存在的问题，构建了烹调工艺与营养专业8个模块的创新创业课程体系，将创新创业课程和专业课程有机的融合起来，将社会实践、志...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 职业院校的人才培养应符合产业转型升级和企业技术创新要求的发展型、复合型和创新型技术技能人才的需要，这就涉及到如何培养学生各种能力的问题。从目前情况看，大多数职业院校较关注的是学生职业能力的培...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 为探讨护理技能教学中，培训元认知策略对学生自主学习能力的影响，采用“培养元认知意识、初步体验元认知、制定技能学习计划、监控技能学习过程、评价技能学习表现”等元认知策略培训措施，“技能自主学习...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 电子技术应用专业属于多学科交叉、应用面宽、涉及面广，学生泛学而不专，学生学习成绩良莠不齐，专业实训课程需进行分层次教学模式改革。通过科学组织分层教学、合理设置目标考核体系、构建分层教学管理体...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《急救医学》经常不受专业课老师和学生重视，教学方法得不到改进，以致康复治疗技术毕业生在康复治疗过程中遇到患者发生一些紧急情况时束手无策，不会抢救甚至不会配合抢救，耽误抢救机会。为了加强学生对...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在中职体育教学中，拓展训练已经得到普遍推广。通过拓展训练，能使学生获得更多的学习体验，对强健学生的体魄、实现学生长远发展具有较高的现实价值。本文对拓展训练在中职体育教学中的意义以及实施的策略...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 听课是学校教研活动的基本形式之一，是教师研究课堂教学、提高业务能力的重要途径。有效听课能够帮助青年教师快速积累教学经验，促进自身专业成长。本文分析了青年教师听课的无效、低效现象，对青年教师如...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文以开发《会计电算化实务》课程数字化资源的研究为例，通过全方位的调研分析发现当前存在的问题，从而努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以会计电算化课程为主体的模块化课程体系，改革教学模式...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 用问卷法和访谈法对江苏省扬州市中等文化艺术学校班主任队伍发展现状进行调查研究，聚焦于班主任价值观方面剖析问题、揭示成因，并针对性地提出以社会主义核心价值观为引领的班主任思想素养的提升策略。
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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