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江苏教育研究：职教（C版）2017年出版文献
出版文献量（篇）
3078
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江苏教育研究：职教（C版）
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一贯坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学服务”的方针，研究教育改革与发展的重大理论和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果，努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能，形成了自己的鲜明特色，受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 依托人才培养方案和专业特点，结合学生特点及学习状况，将药学类专业基础化学教学内容重新整合，将知识模块化项目化，开发不同的学习培训包，学生根据所需，自主选择相应的模块学习，提高教学效果。
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62. 民国时期的镇江女子职业教育刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 民国时期，我国传统的教育制度发生了根本的变化，其中最为突出的是女子教育的兴起。镇江作为最早的通商开放口岸之一，西方近代教育思想影响较大，社会风气较为开放，女子教育思想亦较为先进，加之产业发展...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： “翻转课堂”有其独有的教学优势，在中职会计教学中运用，可以有效提高教学效率。实施“翻转教学”，必须注重教学内容的精心整合，教学环节的拓展提升，考核方式的客观公正；必须做好课前准备活动，认真组...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 为加快构建现代职业教育体系，江苏省无锡汽车工程中等专业学校利用无锡市职教园区高职院校优质资源和本校品牌专业开展优势对接。通过几年的探索和实践，学校在中高职衔接中的人才培养方案研制、课程标准的...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中高职一体化人才培养模式，是在国家中长期人才发展规划纲要下构建的。在终身教育理念指导下，必须整体设计中职与高职培养目标、培养方式，注重中高职教育在知识技能、专业课程、实训项目、转段考核等领域...
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66. 校企共融现代学徒制的实践与探索刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 现代学徒制是传统学徒制与现代学校职业教育的深度融合，是校企合作共融的一种职业教育形式，形成了“委托培养”“订单培养”“冠名班”“顶岗实习”“工学交替”等多种形式的专业技能型人才培养的新模式。...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 中职《职业生涯规划与就业创业》课程教学常以教师讲授为主要方式，学生参与意识不强，教学效果不佳。项目式教学法既能发挥了教师的主导作用，又能激发学生学习兴趣，提高学生自主学习的能力，从而提高了教...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着社会各界对校企合作的认识不断深入，随着校企合作体制、机制、合作平台的不断完善，“现代学徒制”人才培养模式正受到从政府到职业院校、行业企业的高度重视和认可。企业为什么愿意做这项工作？如何抓...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 校企合作是现代职业教育制度的核心内容，是培养高素质、应用型技能人才的一种有效途径。本文分析了当前校企合作中存在的问题及其成因，提出了企业冠名工作室这种新的校企合作模式，并从企业、学校和学生家...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 五年制高职学生顶岗实习的过程管理对高职学生的职业岗位素质的培养具有重要意义。2010年以来，研究者们对五年制高职学生顶岗实习过程管理中出现的问题、顶岗实习过程管理的性质与模式、顶岗实习的内容...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 基于对苏北7所职业学校284名青年教师调查，发现目前在职业学校青年教师专业发展方面，存在着总体学历（学位）水平偏低、自我成长意识不强，教科研水平和意识不强以及外部成长环境有待改善等问题。从青...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着职业教育课程改革的不断深入，职业院校原有专业课程设置过分强调知识的系统性和完整性，缺乏对学生进行能力、技巧和操作方法上的必要训练，越来越不适合基于工作过程的课程体系构建需要。围绕职业能力...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 优质的人才培养模式既符合人才培养规律，又切合校情和专业实际。海门中专会计电算化专业基于现代学徒制视角，从小处着手，以会计从业资格证书、学徒四色系列“升级证”等为抓手，确立了“理实一体、以岗定...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 信仰能够增强一个民族的凝聚力。当代大学生思想活跃，学习接受能力强,也正是信仰确立的关键时期。全方位了解大学生的信仰现状，可为教育决策者提供参考。笔者根据调查问卷的结论中影响大学生信仰的因素，...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学生的语文学习及其语文核心素养的养成离不开自身的体验实践。陶行知先生的“教学做合一”对中等职业学校语文教师在学生语文核心素养培育中调整教学理念及方法策略给了启示：以“教”导“做”，指导和引导...
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76. 试论如何实现更高质量的职业指导刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教材建设直接关系到教学质量，而目前绝大部分高职教育职业指导教材质量不高，只重理论说教，忽视素质训练，没有体现职业教育理念。高职教育职业指导教材的改革创新刻不容缓，教材建设中，一定要贯彻以能力...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 江苏省师范生教学基本功大赛是强化教学实践环节、提升新师资培养质量的有力保证。文章剖析了其中“口语表达”一项通用技能所凸显的实践理念，从比赛的形式特征、赛题类型和检测内容层面，深刻透析“口语表...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 《社会调查方法》在社会工作专业培养目标体系中具有十分重要的地位和作用。本文通过渗透EPS的教学理念,对《社会调查方法》课程的教学目标、设计思路、考核评价以及教学效果予以阐述和思考，有力地促进...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在大力提倡工匠精神培育的时代背景下，高职语文教学要跟进改革。教师要挖掘语文与专业结合的教学资源，通过组织学生开展阅读工匠传记、聆听工匠讲座、采写工匠故事等语文综合实践活动，促进学生“所学—所...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在科技快速发展的今天，信息化设备被广泛的应用于各行各业，其中自然也包括教育行业，信息化使得教学方式更加丰富多彩，教学理念在一定程度上也随之不断创新，从而使得课堂氛围更加轻松。在中职学校德育课...
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81. 中职智慧学习中智慧引领的机制构建刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 中等职业学校开展智慧学习是“互联网+”时代的必然。中职生作为智慧学习的主体所面临的挑战需要借助有效的智慧引领。从智慧感知、职业引领、专业引领、方法引领、综合评价和保障五方面系统构建智慧引领机...
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82. 巧用微课，让PLC教学更高效刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着工业设备自动化程度的提高，PLC应用与编程人才短缺已成为制约我国自动控制领域发展的瓶颈，然而PLC课程所涉知识面广，对中职学生而言，学习存在一定的困难。而微课是以视频为载体，记录教师围绕...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以良愿前置为视角，以宿迁高等师范学校社会服务系旅游管理专业新生为样本，采用问卷调查法，利用SPSS软件进行新生潜意识心理状况分析，得出结论：新生的愿望以“学业方面的提升”为主，偶像以艺人为主...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 中高职衔接专业课程是关键，专业课程衔接又以课程标准、课程结构、课程教材和课程评价为要。以机电一体化专业为例，剖析中高职专业课程衔接中存在的问题，探讨解决问题的途径，创新课程衔接，有利于进一步...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 中高职衔接是构建现代职教体系的核心内容，是促进中高职协调发展、畅通职业教育向上发展通道的前提和关键。然而，对当前中高职衔接人才培养体系进行诊断，存在生源结构衔接不畅、培养目标衔接不准、专业课...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 开发相应的微课程，将广泛应用于翻转课堂的微课程嵌入于职业学校专业课堂，为职业教育专业课的项目化教学改革提供支持，是微课程开发与应用的有益尝试。本文以MCGS触摸屏技术课程为例，紧扣技能大赛备...
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87. 启内涵建设征程谱现代职教新篇刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 江苏省盐南中等专业学校在学生教育管理过程中，坚持以生为本，打造“闪亮”教育品牌，认真实施四项工程，建设富有特色和个性的校园文化，完善制度体系，提高常规管理效能，促进学校内涵的提升，取得了明显...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 校本研训是在教师专业发展新的形势下产生的一种“基于学校、为了学校、在学校中”的教师培养方式，对职业学校深化教育教学改革研究具有重大意义。江苏省滨海中等专业学校对校本研训工作开展了有益有效的实...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 推行现代学徒制是大力发展现代职业教育、全面提升技术技能人才的培养能力与水平的客观要求和必然趋势。盐城机电高等职业技术学校以推进德国“双元制”本土化实践为抓手，积极借鉴，大胆创新，全力开展现代...
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刊名： 江苏教育研究：职教（C版）发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 渐序快速作文教学模式是一种作文序列化和快速化相结合的作文训练方式。本文简要介绍了江苏省射阳中等专业学校“渐序快速作文训练”教改项目的基本情况和目标要求，对“543”渐序快速作文训练教学模式从...
江苏教育研究：职教（C版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：职教（C版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
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