教育探究2013年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

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教育探究

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Educational Study

主办单位：

福建儿童发展职业学院

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

350000

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热门刊内文献

年度刊次

1. 《指南》不是一把尺子

作者：叶圣军

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 1-2

摘要：【正】华东师范大学学前教育与特殊教育学院李季湄教授在解读《指南》时,详细介绍了《指南》编制实施的来龙去脉及其结构与内容。听完报告,与会教师茅塞顿开。以下是李教授讲座的几个主要观点:一、《指南...
2. 正确理解发展指标避免健康教育走入误区

作者：王先达

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 3-3

摘要：【正】这次《指南》中健康领域的表述与《纲要》相比有了明显变化,《纲要》在内容方面是直接列出了9条内容,而《指南》则将内容归纳为幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三大方面,下面再进行细...
3. 在一日生活和各领域活动中渗透社会教育

作者：管琳

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 4-4

摘要：【正】许多老师都对如何实现社会领域的目标感到困惑,不知道"社会领域怎么教",觉得"社会领域的活动特别难设计"。针对幼儿教师的这一困惑,北京师范大学教育学部冯晓霞教授特别强调:实现社会领域目标...
4. 活动区活动是幼儿通过游戏进行的自主学习

作者：程英

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 5-5

摘要：【正】针对许多幼儿园片面重视上课、研课以及将活动区活动与游戏分开等现状,华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、博士生导师华爱华教授强调,游戏最能体现幼儿的个体差异和直接经验,会玩...
5. 敬告作者

作者：

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 6-6

摘要：【正】1.根据《关于印发〈福建省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案〉的通知》(闽人发[2012]176号)文件精神,本刊已获批成为福建省幼儿教师职称评审认定刊物。2.为方便编辑工作,请作...
6. 在艺术兴趣基础上的美感与表现

作者：程英

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 6-6

摘要：【正】华东师范大学学前教育与特殊教育学院学前教育系主任、博士生导师华爱华教授在解读《指南》艺术领域时指出,当前幼儿园艺术教育现实中突出存在着重技能轻感受、重技能轻表现等问题,而重视技能带来的...
7. 幼儿语言发展与教育的核心价值观念

作者：杨佳

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 7-7

摘要：【正】2013年4月12日,北京市西城区教育研修学院沈心燕特级教师从明确3～6岁儿童语言学习与发展的目标要求、明确幼儿语言教育的价值取向、创设自由宽松的幼儿语言交往环境、正确理解并实施幼儿语...
8. 幼儿教师专业成长的引路人——记福建省特级教师、全国优秀教师洪亚臻

作者：叶圣军

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 8-11

摘要：南安市教师进修学校幼教研究室主任、福建省特级教师洪亚臻,从福州幼师毕业后,便投身于南安市幼儿教育改革工作和师资培训培养工作,带领全市幼儿教师进行幼儿园教育教学改革和教育科学研究,使南安市幼儿...
9. 脉脉深情俯首甘为人梯耿耿丹心光华映照春秋——记福建省特级教师、省中小学中青年学科教学带头人赖薇

作者：兰芳

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 12-16

摘要：赖薇老师三十多年来坚守在一线教育教学岗位,形成了以爱育爱、教研相长的教育教学和教科研风格。她将课题研究与日常教育教学有机融合,使课题研究和教育教学共同成为有效促进幼儿身心全面和谐发展的载体。...
10. 不同地区儿童语言入学准备的调查研究

作者：王声平

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 17-23

摘要：幼儿语言入学准备是入学准备的重要方面,但在现有的教育教学中却出现了多数教育者、家长对幼儿语言入学准备的理解偏差。对四川省绵阳、南充、自贡这三个地级市的12所幼儿园,共540名幼儿的语言入学准...
11. 幼儿园表演游戏中教师“三结合”支持策略的探讨

作者：罗青

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 29-32

摘要：游戏是一种适宜幼儿心理发展规律的活动形式,且游戏本身就是课程内容,"表演游戏"则以其独特的"表演性、自娱性、创造性"深受幼儿喜爱。在表演游戏开展的过程中,教师应采用积极的支持与引导策略,通过...
12. 大班幼儿任务意识的培养策略

作者：郭玲瑜

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 33-35

摘要：培养大班幼儿的任务意识是做好幼小衔接工作的一个重要方面,影响大班幼儿任务意识的因素主要有个体因素、教师因素和家长因素。教师在进行大班幼儿任务意识培养时应注意加强与家长的联系沟通,取得在幼儿任...
13. 巧用网络平台深化园本教研

作者：许静娴

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 36-39

摘要：园本教研的不断推进对教师自身专业化水平的提升有了更高的要求,分析和解决幼儿园园本教研中现存的问题将有助于提高园本教研的有效性和针对性。网络教研是传统教研形式的传承和创新,巧用网络平台将有助于...
14. 有效催化幼儿音乐想象力与创造力的策略探讨——以大班创造性韵律活动《春天花会开》的系列研讨推进活动为例

作者：范铭芝

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 40-44

摘要：幼儿喜欢用身体动作表现音乐,创造性地表达自己的经验与情感,但表现的动作常常比较单一,动作与音乐也存在一定脱节。为此,教师以大班创造性韵律活动《春天花会开》为例,开展了系列园本教研活动,探讨了...
15. 音乐区活动材料投放的技巧

作者：黄宝珍

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 45-47

摘要：音乐区活动材料的投放是幼儿顺利开展音乐活动的前提与基础,它直接影响幼儿参加活动的兴趣,影响音乐活动的成效和幼儿的发展。要保证投放的材料有效促进幼儿在音乐区活动的开展,教师必须注重投放技巧。装...
16. 农村义务教育学生营养改善计划的实施现状、问题与对策

作者：吴秋霞

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 48-51

摘要：我国从2011年秋季学期启动实施农村义务教育学生营养改善计划以来,取得显著成绩,但也存在一些问题,如增加了地方政府的经济负担、营养餐缺乏营养、食品安全问题频现、资金使用混乱、后勤保障缺乏等。...
17. 素质教育评价机制失位的动因及应对策略

作者：杨光碧陈成黄呈江

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 52-54

摘要：我国自实施义务教育开始,即提倡在义务教育阶段施行素质教育,全面提高国民素质。素质教育在实施的过程中遇到很多困难,现行的素质教育评价机制存在失位。我们应该分析有关专家、学者对素质教育的研究,理...
18. 中国古代书院学术功能及科研成就之考述

作者：詹昌平

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 66-72

摘要：作为兼具教学、研究与藏书诸功能的社会机构,中国古代书院是当时人文社会科学研究方面的重要基地之一。在学术活动中,它们注重理论研究,促进儒家学说创新发展;承担载体功能,凝聚、传承和发展理学学派;...
19. .NET服务器控件开发——可编辑下拉列表框解决方案

作者：刘建炜

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 73-77

摘要：很多网站开发人员在编程的过程中会使用到DropDownList(下拉列表框),因为DropDownList的自身属性、功能,受到了广大程序开发人员的喜爱与好评。而在实际的项目开发过程中,往往...
20. 经亨颐的“教育救国”思想与实践探析

作者：徐正林

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 78-82

摘要：经亨颐是近代浙江籍一位重要的教育家,他的"教育救国"思想产生于对环境的体认与对自身的省思,"纯正"的人格教育和"动"的教育是其"教育救国"思想的主要内容。通过浙江一师、春晖中学、浙江省立四中...
21. 大学生党建文化建设的实践与思考

作者：张良

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 83-86

摘要：大学生党建文化是校园文化的重要组成部分,是社会主义核心价值体系引领大学文化建设的具体体现之一。加强大学生党建文化建设对于当代大学生的教育具有重要的意义和地位。高等学校通过丰富党建文化内容、打...
22. 不同自尊水平的女大学生宿舍人际关系的调查分析

作者：游刘莉

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 87-89

摘要：自尊水平是衡量个体心理健康状况的重要标准。大学生自尊水平的高低直接影响着与舍友交往的和谐程度,进而影响大学生的人际关系与生活质量。通过对430名女大学生进行问卷调查,并将自尊这一人格因素和女...
23. 适宜投放和使用材料提高幼儿体育活动的兴趣——小班走跑区“捉老鼠”活动的实践与反思

作者：徐守丹

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 90-92

摘要：教师在走跑区"捉老鼠"活动中,通过观察儿童年龄特点、兴趣需要、活动情况和个体差异,不断调整所投放的材料,将活动目标和规则巧妙地隐含在材料的使用上,让幼儿能根据自己的能力选择活动,满足不同水平...
24. 在尊重儿童游戏性体验中促进儿童发展——以中班儿童结构游戏“火车火车朝前开”为例

作者：王晓虹

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 93-96

摘要：教师在中班结构游戏《火车火车朝前开》开展过程中,尊重儿童游戏发展规律,还给儿童游戏的自由,让儿童自主策划游戏、发现问题,在共同商讨和不断试误中尝试解决问题,获得能力与个性品质的全面发展。同时...
25. 挖掘园本课程资源,开展科学教育活动——以中班科学教育活动“凤凰树的四季”为例

作者：白兴娣

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 97-99

摘要：凤凰树是厦门的市树,全园教师对园内一棵凤凰树所隐含的课程资源进行深入挖掘,继而引发中班儿童对凤凰树的好奇,观察、探究、发现凤凰树的外形特点,了解其生长过程及四季轮回的变化规律。这一系列的课例...
26. 《教育探究》期刊编辑体例

作者：

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 100-100

摘要：【正】一、注释注释主要指对文内某一特定内容的解释和补充说明,用序号①、②……表示,标在引用处的右上角(在Word、WPS文档中使用文字的格式——字体——上标功能即可达到此效果)。二、参考文献...
27. 潜心幼教改革的探索者——福建省特级教师、优秀校友赖薇

作者：

刊名：教育探究

发表期刊： 2013年2期

页码: 101-101

摘要：【正】赖薇,教育学学士,福建省特级教师、中学高级教师,首批"省中小学中青年学科教学带头人"和首批"省中小学骨干教师",省"提升学前教育质量"专家指导团队成员、省示范性幼儿园评估专家组成员、省...

教育探究基本信息

刊名	教育探究	主编
曾用名
主办单位	福建儿童发展职业学院	主管单位
出版周期	双月刊	语种	chi
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