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进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研2018年出版文献
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
进展:教学与科研
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《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
出版文献量(篇)
4867
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1998年
目录
121.
要活课堂先活教法
作者:
刘洪琼
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
63-64
摘要:
本论文是由本人亲身经历的依次连堂课所想到的,关于课堂方面的一点肤浅认识。课堂本不应该局限于教学设计,预设是我们必须要做的,但是,到了课堂,我们一定要灵活运用各种教法来使自己的课堂更加活,以达...
122.
润“数”于“形”提升数学素养
作者:
匡永锋
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
64-64
摘要:
一、案例背景在小学阶段让学生学习一些代数初步知识,学习用代数的方法解决问题,不仅有助于学生巩固和加深理解所学的算术知识,提高学生用数学解决问题的能力,同时可以促进抽象逻辑思维能力的发展,提高...
123.
把语文课堂中的“阅读”变为“悦读”
作者:
谭文容
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
67-68
摘要:
语文教学中的读是一个载体,在课堂中,它承载着学习语言、培养语感、促进理解、引导感悟、熏陶情感的使命。正如新课标中所诠释的:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在...
124.
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
作者:
冉永 张秋菊
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
68-69
摘要:
随着新课程改的深入,我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,提升课堂教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求,更是广大一线数学教师的追求。本论文探讨了如何让学生在有限的课堂时间里能够掌握到更多...
125.
语文生活化生活语文化
作者:
赵仁平
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
70-71
摘要:
语文是培养学生交际能力、实践能力的重要部分,语文教学必须与生活有机结合,在课堂导入、教学内容、教学方式上都应当与生活接轨,与学生的生活体验相结合;学生的各种生活情境,也应当成为学习语文、运用...
126.
如何巧用关键词语
作者:
游青会
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
71-72
摘要:
何谓关键,在辞典中有以下四中解释:1.比喻事物最关紧要的部分;对事情起决定作用的因素;2.比喻禁约;3.比喻诗文的结构;4.比喻咽喉要地。文本中的关键词应该是能够概括文章主要内容,显示文章脉...
127.
让中职语文课堂成为学习的乐园
作者:
刘鲜英 杨偲
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
73-74
摘要:
要提高中职语文课堂教学的有效性,应该了解中职语文教学的现状,了解我们的教学对象,针对学生具体情况,确定相应的教学目标,合理取舍教材内容,从多方面培养学生学习语文的兴趣,使中职语文课堂成为学习...
128.
初中语文高效课堂教学初探
作者:
陈波
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
76-77
摘要:
作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随...
129.
文言文教学中信息技术的运用
作者:
刘灿
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
78-79
摘要:
在悠悠五千年的中华文明史中,经典古文、古诗词正是一颗颗耀眼的明珠,闪耀在滚滚历史长河中。如何结合现代信息技术,激发学生学习兴趣,拉近古今距离,让学生在轻松愉快的氛围中,提高课堂效率,吸收并传...
130.
基于学科核心素养下如何提升高中英语语言能力微探
作者:
林科
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
80-81
摘要:
众所周知,高中英语是一门交际性的语言学科,语言能力是该学科素养要求中的重要环节。因此,高中老师应该尽量将英语的学习亮点展现出来,努力营造课堂氛围,随着时间的推移,使学生逐渐养成良好的语言习惯...
131.
高中地理课堂“生动”促学生主动学习的策略研究
作者:
贾淮中
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
81-82
摘要:
新课程改革要求课堂教学中应该有两个主体:教师应该是教的主体,而学生应该改变原先的被动状态,成为学的主体。我们如何如何调动学生的主动性和积极性,使他们成为地理学习的真正主体,在活动当中不断进步...
132.
让改变成为习惯让课堂实现灵动
作者:
林宁
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
83-83
摘要:
师者应该是一个思者。基于十多年信息技术的一线教学,对信息技术教学随着时代的进步而做出哲学思考应该是我们的责任。“让改变成为习惯、让课堂实现灵动”就是我多年得出的干好教育教学工作的最大体会。
133.
抓好作文批改,搭建师生共赢平台
作者:
辜世荣 韩荣敏
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
84-85
摘要:
本论文探讨了多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。如何抓好作文批改,搭建师生和生生间写法交流,思想交流、情感交流的平台,让作文批改更加节时高...
134.
初中化学实验教学中的三个维度
作者:
付明燕
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
85-85
摘要:
在化学教学中,实验既可以激发学生学习的兴趣,巩固原有的知识,同时也让学生获得新知识,更加重要的是它还能让学生学会科学的探究学习方法,提高科学探究的能力,实验的这种功能是其他教学无法比拟的。因...
135.
系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究
作者:
吴怡
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
87-87
摘要:
伴随着素质教育的不断发展和进步,高中教师在进行教学的过程中越来越注重学生自身知识框架的构成以及知识点的关联性,本文从系统思维视角下的高中语文主题单元教学所应遵从的原则的角度出发,结合笔者的教...
136.
因势组织教学利导激活课堂——同一问题的不同学情下教学案例分析
作者:
杨李勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
88-90
摘要:
因材施教是指根据学情安排知识的生成与掌握。知识的生成与掌握可以是多角度,多起点,如果教学工作者能根据学生的素质合理安排知识的生成,让学生自然地对数学能力形成并掌握,那么就会更有效地实现学生终...
137.
引导学生自己去发现是学习知识的最佳途径——《垂直与平行》教学案例分析
作者:
吴茜
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
90-91
摘要:
《垂直与平行》是人教版课标实验教材四年级上册的内容。在“空间与图形”的领域中,“垂直与平行”是在学生认识了直线及角的知识的基础上学习的,是学生以后认识平行四边形、梯形以及长方体、正方体等几何...
138.
核心素养指向下的初中数学灵动课堂教学反思
作者:
杨三伦 樊宏宇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
92-93
摘要:
核心素养在义务教育阶段要求包括:学习素养、科学素养、语言素养、艺术与审美能力、实践素养。新的课堂教学改革尽可能的培养学生的多方面素养,我的课堂很注重培养学生素养,但是也存在诸多不足,我从课堂...
139.
高中英语教师课堂阅读教学信念研究——以重庆市两江实验中学为个案
作者:
曾珍
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
94-96
摘要:
英语是基础教育中的一个非常重要的学科。阅读是英语学习的一种重要方式,也是英语应用能力的重要构成。探讨高中英语教师关于阅读教学的信念,对于教师改善高中英语阅读教学信念、提高高中英语阅读教学效果...
140.
让低年级的识字写字不再枯燥——浅谈多媒体在低年级识字写字教学中的运用
作者:
黎妮
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
96-97
摘要:
新课程实施后,广大教师对识字写字教学有了充分的重视,由于传统的教学思维惯性,学生对识字和写字的兴趣很难激起,教学效果并不理想。如今多媒体技术通过视频欣赏,创设情景,可以最大限度地激发学生的学...
141.
高中物理合作学习课堂教学模式的研究
作者:
马磊
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
98-99
摘要:
新课标颁布以来,课改正在迅速的推进。新课程理念强调合作学习,这种理念能否在现实教学中得到实现,是课改的关键之处。但是部分物理教师对合作学习的概念并不清楚,而且合作学习有利也有弊,不少因素也在...
142.
概率VS直觉生活中的数学
作者:
郭雪梅
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
99-99
摘要:
通过在抓阄过程中先抓与后抓谁胜出概率更大的例子说明:在求某个事件的概率时,如果不经过认真分析,常常会被直觉误导;利用数学建模的思想,结合数学方法解决实际问题,用概率论的方法对日常生活中的一些...
143.
交互性英语“过程写作”课
作者:
李维
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
100-102
摘要:
本文根据社会建构主义的基本理论,以一个高中英语作文课(包含两个课时)为载体,以课堂的流程为经,以课程设计的分析为纬,试图探索出一个教师引导下的学生积极互动、充分通过口语交流促进写作、最后分享...
144.
中职学前教育专业课程体系改革初探——以重庆市育才职业教育中心为例
作者:
王诗怀
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
102-103
摘要:
结合学前教育行业人才需求调研,拟构建由文化基础课、专业理论课、专业技能课、专业拓展课、行业实践课程组成的中职学前教育专业课程体系,为高校输送优质的学前教育专业人才,以适应学前教育行业所需。
145.
“单足支撑跳跃”教学课例
作者:
杨静
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
104-105
摘要:
目的:通过游戏让学生愉快掌握“单足支撑跳跃”的基本动作要领,以流畅、易学、活泼明快为主,增强学生体质提高运动技能,全面贯彻教育方针和素质教育。思想:以“健康第一”为指导思想,充分发挥学生的主...
146.
浅谈低年级拼音教学
作者:
舒启忠
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
109-109
摘要:
新课标指出,汉语拼音教学要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,力求做到汉语拼音教学具有趣味性”。汉语拼音是学习语文的有效工具,学会汉语拼音就可以自己认读注音本文中的生字才会学好语文,学好...
147.
英语教学中学生情感态度的培养
作者:
李天芬
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
111-112
摘要:
英语学习贯穿了我们十几年的学习生涯,而兴趣作为孩子进行学习的最直接驱动力量,在英语学习过程中起着至关重要的作用。由此我们不难发现,想要学好英语就需要培养起良好的情感态度。本文将主要通过介绍传...
148.
学生自主命题与评价
作者:
王林
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
112-112
摘要:
当前对学生的主要评价手段是纸笔考试,为此,学生学习的检测方式主要是以被动接受的方式进行机械做题训练。在核心素养下“基于标准的教学”项目研究中,我们物理学科采用了“学生自主命题与评价”的方式,...
149.
在小学思想品德课教学中如何激情明理
作者:
周勇
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
113-113
摘要:
所谓激情。即激发道德情感。古人云:“感人心者,莫先手于情。”所谓“明理”,指教师引导学生感知教材,掌握知识,明白道理。“激情明理”,就是激发学生的道德感情,达到明白事理的目的。小学思想品德课...
150.
在小学语文教学中实施合作学习
作者:
李传花
刊名:
进展:教学与科研
发表期刊:
2018年2期
页码: 
114-114
摘要:
合作学习是从小培养学生合作意识的有效途径。所谓“合作”,这里是指在学习过程中,逐步建立起新型的、和谐的、民主的、平等的师生、生生、学生与家长的合作互助的人际关系。使学生在此氛围中不断培养合作...
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进展:教学与科研基本信息
刊名
进展:教学与科研
主编
谭姝(执行)
曾用名
主办单位
重庆西南信息有限公司
主管单位
重庆西南信息有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-1221
CN
50-1076/N
邮编
400060
电子邮箱
jzxstg@qq.com
电话
023-627527
网址
地址
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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