进展:教学与科研期刊
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0

进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 李成莉
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  85-85
    摘要: 小学语文课程标准指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟...
  • 作者: 曹利娟
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  86-87
    摘要: 作为语文教师,“正确深入地细读文本,潜心揣摩教材是提高阅读教学效率的前提”。细细咀嚼《慈母情深》,我品出了文本的三种味道,即:走进作者心海,品出文化味;明晰编者意图,品出工具味;立足教者本职...
  • 作者: 张玉玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  87-88
    摘要: 《声律启蒙》是清代康熙年间车万育所著,是训练儿童掌握声韵格律的启蒙读物。几百年来,影响至深,成为儿童学习和认识古代汉语言的必备读物。早读作为一种传统的教学形式,是提高学生语感、激发学生兴趣、...
  • 作者: 郭兵
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  89-89
    摘要: 在课堂教学中恰当运用多媒体手段将大大提高教学的实效性,提高教育教学质量。它对语文教学的作用是显而易见的,多媒体教学手段虽然能给我们的教学带来很多方便和好处,但也并不是越多越好。因为它只是一种...
  • 作者: 冉娅华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  90-90
    摘要: 儿童文学,有益于儿童精神生命健康成长的文学。儿童文学作品的学习符合小学阶段的儿童心理特征,对儿童有着深刻的教育作用、娱乐作用,审美作用及认识。儿童文学作为小学语文教学过程中非常重要的一个组成...
  • 作者: 侯旭
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  92-93
    摘要: 小学数学是一门具有较强理论性与逻辑性的学科,学生在理解上具有一定难度,在课堂教学中引入生活化教学,为课堂教学注入新鲜活力,能切实提高数学课堂教学效率,激发学生的主动性。对此,教师在开展数学教...
  • 作者: 李刘艳
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  95-96
    摘要: 小学数学毕业复习是小学数学教学中的一个重要环节。小学毕业班数学复习面广、量大、内容多、时间紧、任务艰巨。教学质量能否提高,学生素质能否加强,这与教师如何组织好学生进行复习有很大的关系。小学数...
  • 作者: 胡美仙
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  97-97
    摘要: 新课标将“动手实践、自主探究与合作交流”作为学习数学的重要方式,要求组织学生亲历“操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证”等活动,从而让他们获得知识、积累活动经验、感悟数学思想。实践证明,动...
  • 作者: 蔡其标
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  98-98
    摘要: 小学低年级数学教材容量大、内容多,学生个体差异性较大、注意力、观察力、动手能力等都需要教师引导。因此,在教学实践中,教师善于挖掘学生的兴趣,把学生喜欢的事物与教学融合到一起,让学生在娱乐和游...
  • 作者: 黄盈
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  99-100
    摘要: 培根说过,兴趣是求知的前提。对小学生而言,求知的内在动力,源于对所学知识萌发浓厚的兴趣,只有这样,才会把“硬性”学习转化成“软性”学习,视学习为乐事,收到良好的学习效果。
  • 作者: 邓莲波
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  103-103
    摘要: 初中数学课堂教学也在发生着变化,即通过新型教学理念的引导,创新多元化教学方法,使学生可在有限时间与空间内,达到学会学习、学会探究和学会合作、学会应用的目标。初中数学课堂教学,借助对学习主观意...
  • 作者: 胡媚月
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  104-104
    摘要: 我国的教育更关注的是学生的成绩,而新的教育改革更注重培养学生的核心素养。这种科学的改革措施已经渗透到教育的各个阶段、各个学科,高中的数学教学也不例外。教学不仅是认知过程也是情感交流过程,只有...
  • 作者: 郑仕凡 郑小容 龚燕
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  105-105
    摘要: 小组合作学习模式是新课标提出的有效教学模式。通过小组合作学习的应用,能提高学生化学学习的兴趣。本文对小组教学模式在初中化学教学应用中如何建立学习小组、建立学生之间和师生之间的交流与合作进行了...
  • 作者: 周康银
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  106-106
    摘要: 随着社会经济迅猛发展,传统教学方式与现代素质教育理念分歧越来越显著。知识经济时代对个人自主学习能力、创新能力的要求也越来越高,而传统教学中硬性灌输知识的理念忽视了学生的主体性。教育的开放性改...
  • 作者: 付世平
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  107-108
    摘要: 现代教学论认为,亲身体验是儿童学习数学的重要方式。引导儿童在亲身的体验中学习数学,有利于儿童主动建构知识,培养儿童的数学意识和实践能力。本文将以《垂直与平行》教学片断为例,论述如何引导学生在...
  • 作者: 刘银春 王建伟 陈澜
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  108-109
    摘要: 精品课程建设中通过准确定位特色立项,追溯起源、感悟史话,建构微课、感悟文化,建设渠道、宣传推介,研修指导、提升定位,精致教学、传承技法,评价监测、反思重构,物化成果、示范引领八大策略规范提质...
  • 作者: 陈仕向
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  112-112
    摘要: 学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育...
  • 作者: 李大贤
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  114-114
    摘要: 传统的数学教学以灌输式教学为主,教学方式单调,教学内容较为乏味,不符合小学生的身心特点,自然很难激发小学生学习数学的热情,其教学效果不言而喻。如何改变这种不合时宜的教学状态?师生间的有效互动...
  • 作者: 程立新
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  115-115
    摘要: 小学数学是一门基础学科,对学生今后的学习有着重要的影响,然而数学逻辑性与抽象性较强,小学生学习起来相对困难,学困生也就成为小学数学教学中常见的问题。如何转化学困生,让他们恢复学习的自信,更加...
  • 作者: 肖云健
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  116-116
    摘要: 作为一名小学数学教师,虽然没有担任班主任工作,但我深知管理好班级、教育好学生不能只靠纪律约束,很多时候德育引导必不可少。作为教师不是简单地教授知识,而是“传道、授业、解惑”也。“德高为师,身...
  • 作者: 霍晓飞
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  117-117
    摘要: 本文主要分析小学数学解决问题教学中的发现差异策略,根据学生的学习环境、学习动机、学习兴趣、智力水平等方面存在的差异,给出重视问题情境创设的差异性、重视解决问题的相互贯穿性等问题解决策略,帮助...
  • 作者: 李文平
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  118-118
    摘要: 在学习初中历史课程时,由于学生没有掌握多种学习方法,单一的学习方式使得他们整体的学习效率比较低。这就要求教师积极转变教学理念,重视推陈出新,优化初中历史课堂教学,从而探索出符合学生学习心理、...
  • 作者: 刘永昌
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  121-122
    摘要: 提问是探究的前提,学生提问能力是科学素养形成的必要因素之一。在高中阶段可通过“三支持”即情感、技术、教学环节三方面的支持培养和提升学生的提问能力。
  • 作者: 周大华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  122-123
    摘要: 学生的政治认同关乎教师在课堂中的政治教育是否能帮助学生树立正确的人生观和价值观,是否能将课本上的知识转化为具体的行为实践,这对促进学生的身心健康发展具有重要的意义。本文根据初中生的发展特点就...
  • 作者: 向川江
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  124-124
    摘要: 本文探讨的三大地理实践活动途径有效解决了与常规教学的矛盾,开发出来的一系列活动方案深度融合了地理教学内容,对地理实践力的培养提供了切实可行的思路。
  • 作者: 刘银春 曹义 曹波
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  126-126
    摘要: 基于核心素养培育的初中物理规律课教学以理论理念清晰到位、问题导学以学为主、任务驱动互助共进、及时反馈量化达成、反思结课多维发展、技术适切减负提质为基本教学特征。
  • 作者: 曾湋捷
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  127-127
    摘要: 小学六年级英语阅读能力,易形成两极分化的状况,两极分化给教师的教学和学生的未来学习造成了很多的困扰与阻碍。具有教学经验的教师事先要学会预知并竭尽所能地力求改变这种局面。
  • 作者: 张芬
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  130-131
    摘要: 提高中学英语教学成绩的方法之一是有效开展小组学习。小组合作教学的宗旨是以小组讨论、交流互动为主体,通过设计和提供大量合作型的语言活动,让学生在学习过程中感受到与他人合作、分享知识成功的感受,...
  • 作者: 朱爱华
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  131-132
    摘要: 现代体育教学中,在重视增强学生身体素质的同时,将培养学生的团队精神以及合作意识同样作为教学目标,从而促进学生的全面发展。因此,小学体育教学中的快乐体育与团队精神的培养,是完成体育训练课程,提...
  • 作者: 徐巧玲
    发表期刊: 2019年3期
    页码:  133-134
    摘要: 音乐课教学可以培养学生高尚的情操和良好的科学素养。通过对音乐和乐理知识的学习去感受艺术给人带来的美及生活中的享受,进而培养学生的核心素养和综合素质。

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
电话 023-627527 网址
地址 重庆市渝北区洪湖西路 18 号

进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊