进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 覃贤
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  7-8
    摘要: 本文以一个小学校长的身份,从办学理念、校园文化、课堂教学、校本课程、养成教育几个方面介绍了一所城乡接合部学校的管理经验及取得的成效,努力实现“让更多的孩子接受更好的教育”的伟大梦想。
  • 作者: 谢万红
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  9-10
    摘要: 针对基于学校特点的校本研修方式,我们思考了作为校本研修要立足于校情,研究构建“五微一体”校本研修新模式,将教师、教研组、学校、进修学院、高校作为推进微课程、微教研、微课题、微论坛、微讲堂“五...
  • 作者: 吴继国
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  20-20
    摘要: 随着国家基础教育改革的逐步深入,小学多样化和特色化的趋势日益明显,而体现学校特色的一个重要因素就是课程。统一的课程设置难以反映不同地区、学校的实际情况和特殊需要。不少地方和学校参与到课程改革...
  • 作者: 谢丽坤
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  22-23
    摘要: 在新课程背景下,中小学校越来越重视教师教学,“教学有效性”这个命题也越来越必要且重要。本文通过对有效教学的研究,从教师自身、学生支持、学校鼓励三方面展开对教师有效教学行为影响因素的分析及目前...
  • 作者: 廖如春
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  25-26
    摘要: 在中小学教师的成长道路上,既要搞教学,又要搞研究,教育行动研究不失为一种比较好的方法。教育行动研究的特点促进了教师开展研究,在本土化的科研中,行动研究能及时解决学校和教师面临的教学问题,比较...
  • 作者: 谢文举
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  29-29
    摘要: 习近平总书记提出:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”小学劳动教育...
  • 作者: 江桥
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  30-31
    摘要: 新时期家校共同育人中存在诸多问题:一是家庭教育缺失;二是父母忙于工作,责任心降低;三是学校教育缺少有机配合。因此,一部分学生在成长中出现许多困惑,学习成绩下降。所以,建立家校育人有效体系是当...
  • 作者: 高代淑
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  33-33
    摘要: 本文论述了中国学生发展的六大核心素养之一的责任担当问题。当前的小学生,特别是低年级学生,常表现出马虎、自和、任性、不关心他人、不关心集体等缺点,究其原因,就是缺乏责任意识。在小学阶段,孩子的...
  • 作者: 廖如春 蒋涛
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  35-35
    摘要: 中学生应有正规途径知晓预防艾滋病的方法,学校开展预防教育刻不容缓。我们从学校教育、家庭教育两个方面入手,增强学生的自我保护意识,促进学生身心健康发展。
  • 作者: 向毓梅
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  37-38
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说,儿童的安全是一切发展的保障。只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。教师要根...
  • 作者: 肖静
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  42-42
    摘要: 本文通过在教学中找准契合点进行小组合作学习,让学生充分体现主体性的同时呈现思维的独特性,进而促使作者在教学之路上求真求新,继续探索。
  • 作者: 熊芹
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  53-54
    摘要: 小学是培养学生形象思维抽向抽象思维的重要阶段。本文针对“空间与图形”的特点,结合新课标的要求,以《圆的周长》为例,构建“操作探究,发现新知”的“理趣”教学方法,让学生在“做中学”,从而培养学...
  • 作者: 杨平 范娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  61-62
    摘要: 课堂导入一直是语文教学的敲门砖,是第一时间激发学生学习欲望的利器。而利用课题导入又是教师常用的导入方式之一。如何让课题导入简约而不简单?笔者抓住学生犀利规律,结合教学实践,举例阐述了自己的课...
  • 作者: 盛仁强
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  65-65
    摘要: 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。小组合作学习在信息技术课堂中得到了广泛的运用,是科学技术发展和新课程理念的趋势,也是信息技术课程自身发展的需求。
  • 作者: 郑睿
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  70-71
    摘要: 科学活动的本质在于探究。科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,小学科学课程应以探究为基础,引导学生培养良好的科学习惯。这是向学生进行科...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  78-79
    摘要: 美国著名阅读研究专家吉姆?崔利斯在《朗读手册》一书中说:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜黄金,但你永远不会比我富有,因为我有一位读书给我听的妈妈。”他用诗一样的语言告诉我们“亲子共...
  • 作者: 龙润春
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  83-84
    摘要: 语文综合性学习是课程改革的一个重要内容,是新课程改革的一个亮点。但是大多数教师对综合性学习的教学方法不熟悉,根本不知道如何上好这堂课。综合实践活动课程也是一门必修课程,也是培养学生综合素质为...
  • 作者: 龚翠华
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  89-90
    摘要: 课后练习题是语文教材重要的组成部分,其设置目的主要是帮助学生复习巩固知识,自测学习效果,调整学习方法以及反思学习过程,同时也为教师提供教学效果反馈,便于及时的改进教学方法。作为把知识转化为能...
  • 作者: 汪婷婷
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  93-94
    摘要: 当下的古诗教学模模式单一,浮于表面,教师往往忽略了古诗独有的语言魅力和美好情怀,古诗教学的革新迫在眉睫。部编版教材使用后,对古诗教学的要求也相应提高。为了更大限度地利用课堂发振古诗的价值,实...
  • 作者: 张利容
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  104-105
    摘要: 小学阅读教学,所教的课文绝大多数是散文。由于这类文章文类特征模糊,散文阅读教学研究薄弱,导致散文教学中普遍存在着“教学内容”问题。教师不知道“教什么”,学生自然不知道“学什么”,课堂教学成效...
  • 作者: 曾莉
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  113-114
    摘要: 在语文课堂教学中,围绕着一个或多个议题选择一组文章,让教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的群文阅读教学模式的出现,很好地为读写结合搭建一个平台。
  • 作者: 刘英
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  121-122
    摘要: 低年级的说话写话教学对于发展儿童语言能力和提高作文质量起着重要作用。但很多学生一拿笔就犯难,觉得无话可说,无话可写。把绘画引入到说写话教学当中来,探索“绘说绘写”学习课堂模式,让跨学科的“绘...
  • 作者: 陈代群
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  124-125
    摘要: 本论文论述了在农村小学语文教学中开展研究性学习的必要性。日新月异的时代告诉我们,知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何获得知识,如何在知识获取过程中开发学生的潜能。国内有学者对开展研...
  • 作者: 周莲
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  127-128
    摘要: 对于小学四年级的学生来说,游戏作文的难处在于不能感同身受地回顾游戏过程并说清楚当时的感受,以至于对习作产生恐惧的心理。在游戏作文教学中,教师要创设“游戏场”带领学生进入真实的游戏氛围,引领学...
  • 作者: 罗丹
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  137-138
    摘要: 随着时代的发展和课改的深化,我们的教学目标从“双基”到“四基”,人们从关注“知识怎么用”到注重“知识是什么”和“为什么”。我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师们运用了各种教学方法和手段来...
  • 作者: 沈天容
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  139-140
    摘要: 小学数学课堂上构建“对话式”教学模式,既能够开发学生潜能,还有利于学生的反思和领悟,将学生的主体作用凸显出来。通过师生、生生之间的有效对话,可以为学生的自主发展创造有利条件。本文阐述了“对话...
  • 作者: 刘娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  148-149
    摘要: 在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在...
  • 作者: 丁利群
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  150-151
    摘要: 情境创设既是一堂课简单的铺垫,更是启发学生智慧的金钥匙,同时还是学生学知识、提能力、发展心理品质的载体。有效的数学情境,能够激发学生的求知欲望,有利于学生主动参与学习,培养学生的学习能力。因...
  • 作者: 权好
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  163-164
    摘要: 开展家校一体化活动,促进小学阶段的阅读活动,特别是英语绘本阅读活动,能全面促进学生的家庭阅读氛围,在亲子共读的中提升学生英语阅读的兴趣,共同助力学生的阅读能力的发展。
  • 作者: 周婷婷
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  166-167
    摘要: 小学英语教学的主要途径是课堂教学,而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。随着新课程改革的不断深入,小学英语课堂教师的教学方式和学生的学习方法也在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
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进展:教学与科研评价信息

进展:教学与科研统计分析

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