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启迪与智慧:上期刊
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启迪与智慧:上2020年第8期出版文献
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启迪与智慧:上
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《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事...
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主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
吉林省长春市卫星路5746号
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目录
1.
基于人工智能时代背景,创设信息技术教学情境
作者:
高红旗
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
9-9
摘要:
在人工智能这个时代的大背景之下,我们目前教育的重点是把学生培养成掌握高新信息技术的复合型人才。多媒体等充满人工智能的教具为我们在小学信息技术教学设计中创设情境提供了帮助。本文主要讲解了利用人...
2.
融合估算教学,培养学生良好数感
作者:
徐海锋
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
13-13
摘要:
数学是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的学科。就严谨逻辑性这一特性而言,在计算上往往要求学生要做到精确计算。而本文所要探讨的估算则不同,它不需要精确的答案,是通过对数值的扩大或缩小,对运算结果...
3.
引入“立体造型”,提升美术应用能力
作者:
朱肖涵
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
17-17
摘要:
在小学美术教学中教师要巧妙地引用立体造型,引导学生展开美术创作活动。通过就地取材展开创作,并在延续整合中渗透环保意识,引导学生在夸张想象中感受文化内涵,这些方法都能促使学生更好地展开立体造型...
4.
借助问题教学 培养思维能力
作者:
范美玲
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
21-21
摘要:
在小学数学教学实践中,教师可以从学生学情和教学目标出发,通过问题教学法,借助问题导学,激发学生数学学习的兴趣,发展和提升学生的数学思维水平。一、创设趣味情境,激发学习兴趣小学生好奇心强,喜欢...
5.
构建“思维可视化”的小学数学课堂
作者:
张红仙
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
25-25
摘要:
数学思维是数学核心素养最重要的部分,也是发展学生数学素养的根基。活用教材,创设合理情境,设计有效问题引领课堂,在合作交流中不断地提升学生的思维,让思维真正发生,能为“思维可视化”奠定基础。要...
6.
构建问题链条 开展概念教学
作者:
李梦婷
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
29-29
摘要:
在小学数学概念教学中,针对设计问题不科学、不集中、不明确等现状,教师可以从构建问题链条这个角度优化教学策略。构建问题链条要循序渐进、灵活创新、拓展延伸、整合概括,可以助力学生深入理解、充分掌...
7.
高中音乐教学中加强学生情感体验的措施
作者:
沈月芹
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
33-33
摘要:
音乐是精神、灵魂和声音三位一体的结合。在高中音乐教育中,要让学生学会欣赏和领会音乐作品的内核来收获精神上的洗礼。而在实际的教学中,要从学生情感体验的切实提升出发,从音乐的内核中提炼学生的正确...
8.
日记在初中语文教学中的运用研究
作者:
沙维煜
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
34-34
摘要:
初中语文作为学生初中阶段学习的基础科目,对学生的语言表达能力、未来学习习惯的养成具有直接影响。在初中语文课堂上,日记对提高学生的写作能力尤为重要,是培养学生综合能力以及学习习惯的重要手段。培...
9.
构建高效课堂优化小学数学教学策略
作者:
朱婷婷
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
36-36
摘要:
在新课程改革的背景下,构建快乐有效甚至高效课堂成为了教师共同奋斗的目标。高效课堂指的是在有限的课堂时间中,同时保证教学质量和教学效率,使学生能够真正掌握知识,获得能力。小学数学高效课堂的构建...
10.
培养初中生健康的数学学习心理
作者:
姜宁
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
37-37
摘要:
心理教育要渗透进学校教育的整个过程。渗透心理教育的方法主要是学科教学。心理教育在数学学科中的渗透更是不能忽视的。在进行数学教学时,老师要注重对教学情境的设立,对材料内容的挖掘,对教学进行组织...
11.
小学生数学空间观念的培养策略
作者:
时若瑜
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
38-38
摘要:
培养学生的空间概念是数学课程标准规定的重要教学目标。在小学数学教学中,教师要结合数学教材特点,从学生的学习能力出发,通过行之有效的教学策略,有效培养学生的空间观念,助力学生数学核心素养的发展...
12.
基于网络教室的小学语文智慧课堂实践研究
作者:
谢异洁
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
41-41
摘要:
与封闭的传统课堂不同,网络教室可以为学生学习提供丰富的课程资料以及便捷的互动方式等,有利于构建小学语文智慧课堂。笔者以统编版小学语文二年级上册《树》教学为例,分析传统课堂教学方式的现状问题,...
13.
多层手段,构建小学数学高效课堂
作者:
聂惠洪
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
43-43
摘要:
高效课堂近年来已经成了各科老师追求的目标,小学数学课堂也不例外。构建高效课堂是一个长期的过程,不可一蹴而就,也不能毫无计划,因此教师必须要以多层教学手段,循序渐进,提高小学数学课堂的有效性。...
14.
品析 吟咏 想象 创编——老年教育中古诗文教学浅析
作者:
匡健秀
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
45-46
摘要:
根据新课标的要求以及社会大众对中国传统文化的认知需求,古诗文教学必须面临着一些改革与变化,传统的翻译式文言文教学已不能满足老年学员对古诗文学习的要求。对于老年学员古诗文教学,须品析、吟咏后再...
15.
如何提高听障生的写作能力
作者:
杨新全
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
48-48
摘要:
写作是一个认知和创造的过程,是学生综合能力的体现。学生写作能力的强弱,也侧面反映了语文学习水平。听障生写作能力的培养至关重要,不仅能够锻炼学生的说读写各方面能力,还能够提高学生逻辑思维能力,...
16.
班级管理的以柔克刚之道——初中班主任德育中师生柔和沟通艺术探究
作者:
卢丹
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
52-52
摘要:
初中是学生的青春期阶段,在这个阶段中,学生的独立意识得到了进一步成长,叛逆是这个阶段学生的主要特征。班主任在与学生进行沟通时,如果没有采用合适的方法,就会引起学生的反感,激发起学生的叛逆心理...
17.
小学数学课堂教学中错误资源的有效利用方法
作者:
周洁
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
53-53
摘要:
小学数学是数学教学中的基础,数学内容的应用性较强,小学生在刚开始学习数学时会因为自身的生活经验缺乏、逻辑性思维不够等出现很多错误,使学生失去数学学习的自信和兴趣。但是在小学数学学习过程中合理...
18.
小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用策略
作者:
孙小婷
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
55-55
摘要:
在小学的语文课堂上教师习惯用固定的教学套路,生硬的讲解知识点,照本宣科,让学生与知识文化产生一种距离感。教师应该专注于课堂中生成性资源的开发与运用,同时也掌握学生目前的学期情况因材施教。
19.
基于计算思维在小学信息技术基础教学中的实践分析
作者:
胡秋菊
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
59-59
摘要:
计算思维是以计算机课程为基础的总体思维,优化设计模仿人类行为的模式,解决各类问题。小学新技术基础教学中,应该结合课程内容培养小学生的计算思维,从而提高计算机系统及其软件的应用能力,为此后的深...
20.
核心素养立意的小学数学教学
作者:
周海燕
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
63-63
摘要:
能够让学生终身发展,或者能够具备社会发展所需要的必备品格和关键能力,就是核心素养。在小学数学教学中,核心素养能够直接体现数学教学目标,从各个方面综合体现数学基本特征的思维品质、关键能力、情感...
21.
策略改善,复习优化——高中物理复习课教学与学生学习素养培养方式探索
作者:
焦雪君
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
68-68
摘要:
在物理教学的过程中,教师不仅要让学生掌握物理知识,还要培养学生实践应用的能力,在复习阶段,教师注重提升学生的学习素养,调动学生的学习热情,让高中生可以积极调动所学知识,夯实基础知识的掌握和应...
22.
论赏识教育在高中思想政治课堂教学中的运用
作者:
胡金波
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
77-77
摘要:
在新课改的背景下,“学生本位”已经成为了各级各类教育机构一起追求的教育目标。教育赏识是把尊重、宽容、关爱学生、以人为本作为教育学生的本质,同时它也是培养高中学生自己去主动学习高中政治,建立完...
23.
浅析如何在初中物理教学中实施分层教学
作者:
张峰
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
80-80
摘要:
分层教学方法对于初中物理教学来说是非常重要的一种教学方法,采用分层教学的目的是为了让教师可以根据每个学生各方面能力的不同而设计不同的教学目标和内容。其方法是教师在课堂教学中采用提问的方式对不...
24.
初中美术活动课程教学的有效策略
作者:
江建
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
84-84
摘要:
在初中美术活动课程教学中,教师要为学生提供发现、审美、创造的空间,让他们主动地参与实践活动,从而能增进对学习内容的理解、美术素养的提升。本文主要从拟定目标、精选内容、丰富方法、多元评价等方面...
25.
问题链在初中语文生态课堂中的有效运用
作者:
冯燕
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
90-90
摘要:
问题是思维的导火线,问题链则可以将学生的思维连在一起,促进学生思维的循序渐进、由此及彼,达成思维的逐渐生长。
26.
设计益智类活动,促进幼儿发展
作者:
秦群英
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
94-94
摘要:
智力教育是幼儿教育的一个重要环节,在幼儿教育活动中,我们需要给孩子幸福,也要让孩子的思维得到有效的训练和提升,为此,我们在活动中开展益智类游戏成为我们需要重点研究的一项课题。
27.
开展远程STEM项目活动战“疫”我们在行动——浅谈STEM项目建设在防疫阶段的策略达成
作者:
沈秀玲
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
95-95
摘要:
STEM项目建设是我园的一项重要课题研究,我园在STEM项目建设过程中,将班级博物馆建设与STEM项目建设相融合,既丰富了STEM项目建设,又完善了班级博物馆建设,在这次的防疫阶段,我们将远...
28.
核心素养下初中道德与法治教学的实践
作者:
杨欢
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
97-97
摘要:
践行学生核心素养的落地生根是当下初中道德与法治的重要任务和课题,我们需要在常态课堂的教学过程中,逐渐渗透核心素养的六大要素,并结合教学内容,引领学生通过课堂的学习,促进核心素养的逐渐提升。
29.
有个敢于批评你的人,其实是一种福分
作者:
陈欣
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
101-101
摘要:
人为什么会讨厌被批评,原因通常有三点:一是没有面子,很多被批评的人会认为这是一件丢面子、伤自尊的事情。二是认为自己没有错,我没做错,为什么要批评我。三是喜欢听好话,这是一个正常人的生理机制。...
30.
你是暗夜里的光
作者:
陶勇
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年8期
页码: 
103-103
摘要:
17年前,“非典”的阴影笼罩北京时,我在北京大学人民医院接受了长达两周的隔离。和我一起被隔离的有一个刚考上研究生的女孩儿,她因Ⅰ型糖尿病眼底发生了严重的病变,视力只有0.1,读书看字非常吃力...
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启迪与智慧:上基本信息
刊名
启迪与智慧:上
主编
曾用名
主办单位
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
主管单位
吉林出版集团股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-389X
CN
22-1391/G0
邮编
130022
电子邮箱
电话
0431-85335
网址
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吉林省长春市卫星路5746号
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