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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第66期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
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111003
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目录
121.
激发学生在思想政治教学审美的影响
作者:
陈永红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
1
摘要:
人的一切都应该是美的.社会愈进步,文明愈发展,人们的爱美之心越强烈.随着改革开放的发展,我国的社会生产力与日俱增,人们的物质财富和生活水平日益提高,相应地必然要追求更高层次的精神生活,追求美...
122.
谈情感在思想政治课教学中的运用
作者:
张乃平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
11
摘要:
所谓情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学.这就需要教师在组织课堂教学的过程中充分认识...
123.
让信息技术为思想品德课的教育教学加油
作者:
朱才展
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
12
摘要:
一、信息技术是工具 (一)利用信息技术拓展思想品德课教育教学内容.利用信息技术可以收集有用的资料,理解新的信息,更好地帮助学生学习.通过正确引导,帮助学生根据已有的道德认识、生活经验、法律...
124.
习惯培养对孩子学习的重要性
作者:
刘清秀
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
23
摘要:
习惯亦作“习贯”.原谓习于旧贯,后指逐渐养成而不易改变的行为.习惯的养成有如纺纱,一开始只是一条细细的丝线,随着我们不断地重复相同的行为,就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线,最后它...
125.
《怎样写好四季景物》课程资源开发的点滴体会
作者:
简绿振
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
24-25
摘要:
本文以《怎样写好四季景物》为例,论述了课程资源的开发和利用对转变课程功能和学习方式的重要意义,即开发和利用课程资源能够加强课程建设,完善课程结构,增强课程的选择性,以满足不同学校和教师的需要...
126.
作文教学要着重抓好的几方面工作
作者:
孙惠生
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
33
摘要:
作文教学是语文教学的重要步骤,是语文能力的综合体现.作文教学,是一项复杂的工作,它涉及语文教学的方方面面.
127.
看清这些质疑背后的庐山真面目
作者:
肖燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
36
摘要:
“为学患无疑,疑则进也”、“存疑能长智”、“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进.”古人的精辟见解揭示了质疑的意义.宋代学者张载这样说:有可疑而不曾疑者,不曾学,学则须疑;于不疑处有...
128.
如何培养幼儿的主见性
作者:
钱亚琴
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
46
摘要:
通过实践,我认为幼儿这种性格大多是后无形成的,是各种因素造成的,幼儿阶段就很是培养他们主见性的重要时期,那么,怎样转变孩子的从众心理,帮助他成为一个有主见的孩子呢?针对幼儿的这一现象我来发表...
129.
浅谈新课程中教师角色如何转变
作者:
高艳霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
53
摘要:
当前教学改革的方向是建立以学生为中心的教学思想.通过展示问题及问题发生的过程给学生提供思维的“活动舞台”,让学生唱“主角”.这就要求教师首先摆脱“教师中心论”的阴影,扮演起新的角色,实现课堂...
130.
演示教学法在信息技术授课中的正确用运
作者:
卢艳莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
66
摘要:
信息技术课是一门实践性很强的学科,课堂教学不能仅靠说教式的讲授,而应结合演示教学.演示教学法应作为信息技术课堂教学的主要教学方法.在进行演示时要注意演示的时间、内容、形式和规范性,从而提高信...
131.
浅谈中学物理课中的实验教学
作者:
谢培满
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
74
摘要:
物理是一门以观察和实验为基础的科学.实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段.大量的资料信息表明:中国基础教育最为突出的弊端之一,就是忽视了对学...
132.
小学数学课堂有效提问的策略
作者:
逄金栋
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
102
摘要:
著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问,——智者问得巧,愚者问得笨.”数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段....
133.
关注创新能力培养,拓展有效课堂深度
作者:
吴粉萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
108,110
摘要:
现代心理学研究表明,每个正常人从儿童开始,都具有创造的能力.创新能力是21世纪合格人才最重要的素质,数学作为一门基础学科,含有大量思维能力和创造能力培养的因素.因此,在数学教学中,教师要设法...
134.
初中数学课堂教学兴趣培养分析
作者:
李富强
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
131
摘要:
兴趣是人们对某种活动或事物的爱好与认识,学好数学的重要因素是浓厚的兴趣,在教学中经验丰富的老师需要运用各种方式,各种手段调动学生的学习兴趣.
135.
把握数学教学中的“生活味”
作者:
严代书 邱敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
140
摘要:
《小学数学新课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”,“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”,它道出了数学教学的生活性,体现了数学源于生活...
136.
数学建模思想在中学数学教学中的运用
作者:
朱银超
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
143
摘要:
本文先给出数学模型的一般性论述,然后从概念教学、应用性问题教学西方面引出了数学建模思想的运用.通过把数学模型思想引入到教学过程中,并通过实例加以说明如何用数学建模的思想去解决实际问题,帮助学...
137.
浅谈在体育教学中如何实施素质教育
作者:
王建平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
162
摘要:
实施素质教育,对学校体育工作和体育教师提出了更高的要求.为了更好地发挥学校体育在素质教育中的作用,体育教师必须努力提高自己的政治思想水平与业务素质,善于吸收先进的教育思想和教育方法,结合实际...
138.
情景教学在提高小学英语教学质量中的作用
作者:
贺庆龄
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
175
摘要:
俗话说“兴趣是成功的一半”.学习的兴趣是取得良好学习效果的关键,也是取得成功的关键.根据小学英语教学的特点和儿童的心理特点,要想提高教学质量,情景教学起着至关重要的作用.
139.
浅议农村初中英语学困生的转化
作者:
闫玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
182
摘要:
为贯彻新课标“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”的要求,我们面向全体学生的同时,应当关注每个学生个体,承认和尊重个体间的差异,加大对学困生的转化力度,从基础、教学、管理等各方面分析学困生的...
140.
有效讨论,整本书阅读指导的金钥匙
作者:
张巧丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
204
摘要:
指导学生进行有效讨论是整本书阅读指导中的金钥匙,它不但能深化学生对书的理解,还能培养学生持续的阅读兴趣.组织学生进行有效的整书阅读讨论,应该从情节入手,从人物形象入手,关注学生的兴趣,关注学...
141.
让语文教学回归原点
作者:
许梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
211
摘要:
语文课堂教学过程中,教师是组织、引导的主体,学生是探究、学习的主体,如果一味地鼓励学生去“参与”、“去探究”、去发表“独特体验”,这样的语文课堂教学实质上只营造了外表的虚美,而抛弃了语文的本...
142.
文言文教学过程浅析
作者:
周丽明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
220
摘要:
文言文教学,不论《课程标准》怎样降低要求,也不论有些人怎样理解,只要教材中还保留着文官文,文言文课都要通过导-读-练-析-疑-评的基本环节进行讲解.
143.
语文教学从学生入手,把握教学方向
作者:
侍韩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
225
摘要:
笔者读过一篇文章,说的是科学家研究证明,人的五个手指假如是一齐的,就无法更好地工作,原因是违背了自然发展规律,这不禁让笔者想到了我们面对的学生.每个孩子都是生命的个体,具有主观能动性和差异性...
144.
小学语文教学个性化阅读兴趣浅谈
作者:
陆敏祥
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
228
摘要:
小学阶段的阅读教学正是良好阅读习惯的形成时期,应给予高度的重视.“快乐阅读好读书、读好书”是对阅读教学的最基本要求.让学生从阅读中获得快乐,体验快乐.提升自己基本鉴赏能力,增强对生活的感悟能...
145.
创设初中语文课堂教学的精彩与灵动
作者:
吴倩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
234
摘要:
新课程立足“以学生发展为本”的教育理念,倡导在初中语文课堂教学中关注学生的情感因素和成长需要,打破教学“单调”“枯燥”“沉闷”的氛围,以“寓教于乐”来促进学生的认知和情感共鸣.我们应树立与新...
146.
对高职英语职业集群式模块课程模式的思考
作者:
李倩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
243-244
摘要:
近年来,我国高等职业教育发展迅速,在高等教育领域发挥着越来越重要的作用.而改革开放的深入发展和外资企业及投资者的不断涌入,经济和文化的全球化都对我国的高等职业教育提出了新的要求,社会也给高职...
147.
浅析多媒体在高职英语教学中的应用
作者:
袁嘉粒
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
245
摘要:
在高职英语教学中应用多媒体,能够调动学生的学习兴趣和主动性,使课堂生动、丰富.但多媒体教学也存在着一些不足.本文从多媒体在高职英语教学中的现状、优势和不足三个方面浅析多媒体在高职英语教学中的...
148.
注重阅读能力培养,让科学学习轻负高效
作者:
陈海南
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
262-263
摘要:
教师要意识到学生阅读能力对学生学习的影响,在教学中注意培养学生的阅读能力,给学生创造尽可能多的阅读机会,培养学生良好的阅读习惯.学生掌握了阅读的方法后,能自主的学习,从而达到轻负高效的目的.
149.
新课标形势下初中阅读教学新模式的构建
作者:
谢淑君
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
275-276
摘要:
语文作为中学生必修的一门课程,它的教学目的就是培养学生的阅读能力、思维能力和创新能力等,旨在提高学生的语言运用能力和人文素质.但是,由于长期受到应试教育的影响,语文教师把较多的时间和精力都用...
150.
微笑是一缕阳光
作者:
顾燕萍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年66期
页码: 
前插1
摘要:
我是中等职业类学校的一名教师.去年,根据学校工作安排,我担任了学校一个中技班的班主任.行内人士都知道,在中等职业类学校当班主任就意味着要付出更多的辛劳、承担更多的责任,再加上我自己孩子还小,...
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读写算(教育教学研究)基本信息
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读写算(教育教学研究)
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