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读与写2013年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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投稿
DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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87605
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目录
121.
浅谈初中历史课堂教学
作者:
蔡全先
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
216
摘要:
122.
让"人情味"激荡历史课堂--我看初中理想课堂
作者:
张永梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
217
摘要:
通过创设有"人情味"的课堂氛围来构筑理想课堂.而"有人"和"有情"是"人情味"课堂的两大特点.要做到"有人"就要爱孩子,要尊重学生的认知规律.而要做到"有情"首先要求教师要用一双多情的眼睛看...
123.
地理教学中几种课堂模式的融合
作者:
王美荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
219
摘要:
124.
在体育教学中如何养成良好的卫生习惯
作者:
张卫东
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
223
摘要:
体育运动是遵循人体身心发展规律,以身体练习为基本手段,为增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活为目的的一种社会活动.盲目地进行体育锻炼,违反人体解剖生理特点和运动生物...
125.
探讨我校田径传统项目课程资源开发的保障措施
作者:
洪明忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
225
摘要:
探讨了我校体育取得如此骄人的成绩的原因,在于确保体育各项工作有条不紊开展外,学校领导的高度重视,体育经费的加大投入,田径教学训练设施的改善,及加强对体育教师教科研能力的培训.从而为开设田径校...
126.
小学体育教学方法探微
作者:
乔学健
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
227
摘要:
127.
任务驱动教学法在《计算机组装》课中的应用案例
作者:
刘泽辉
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
228
摘要:
任务驱动教学法就是将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来,通过整合技能性的教学内容,使学生在任务的驱动下分组探究,鼓励学生自主学习完成学习任务的教学法.教师在此过程中进行配合引导.这...
128.
体育教学应重视学生终身体育意识的培养
作者:
蔡水看
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
229
摘要:
培养学生的终身体育意识,促进学生自主学习和终身锻炼,是每个体育教师应重视的课题之一.本文从激发学生对体育运动的兴趣、提高学生的主动参与意识、培养学生的自主学习能力、弘扬学生的主体精神等方面,...
129.
浅谈小学美术课堂教学
作者:
崔娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
230
摘要:
随着现代化的教学设备进入课堂,美术教师在感受着它的新奇与先进的同时,又苦于条件有限不能随时使用,所以要想上好美术课,增强学生学习兴趣,提高教学效果,教师还应把重点放在怎样上好常规课上.为此我...
130.
音乐快乐体验--浅谈音乐快乐教学
作者:
卢曼
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
233
摘要:
苏霍姆林斯基也曾说过:"成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童时时学习的愿望."美国教育心理学家布鲁纳曾指出:"学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."卢梭也曾指出过:"教育的艺术是使...
131.
浅谈小学音乐教学中如何有效应用奥尔夫教学法
作者:
孙艳华
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
234
摘要:
本文依据奥尔夫音乐教学原理探讨了小学音乐教学中如何有效应用奥尔夫教学法构建科学的音乐教育体系,将音乐与舞蹈、动作及语言有机融合,展现音乐教育魅力,对引导学生主体参与到丰富音乐活动中,合理培养...
132.
浅谈体育课堂教学中再创新
作者:
高新卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
238
摘要:
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革.教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径.体育学科为学生提供...
133.
新课程背景下如何有效开展运动技能教学
作者:
罗志权
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
240
摘要:
新的《体育与健康课程标准》实施以来,许多老师由于对新课标解读不准,理解不深,因此在教学中淡化运动技能教学,甚至放弃运动技能教学,致使无目标、无组织、无指导的"放羊式"教学充斥课堂.为重新审视...
134.
针对中学体育教学的几点看法
作者:
李胤锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
243
摘要:
当前,中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一,不少学者就如何改革中小学体育课程发表了意见.特别是1992年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和1996...
135.
论高中女生体育兴趣的培养
作者:
李军军
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
246
摘要:
体育运动要求运动者付出较多体力,容易产生疲劳、厌倦.但如果对活动深感兴趣,就会精神饱满,积极投入.本文主要从分析高中女生对体育课不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,分析提高高中女生...
136.
中专体育教学初探
作者:
蓝美周 覃勇力
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
249-250
摘要:
当前,我国经济飞速发展,由计划经济向市场经济转变,劳动方式由密集型向集约型转变,职业教育面临着严峻考验.中等专业职业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于在培养人才的知识、技能、素质诸...
137.
浅析初中音乐欣赏能力的提升
作者:
程洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
252
摘要:
随着教育体制的改革,学生综合素质的培养是当前教育事业开展的重要前提,音乐作为素质教育中十分重要的组成部分,已经吸引了越来越多的重视,我国对于初中音乐教育的投入也逐渐加大了力度.但是,当前的初...
138.
浅谈班主任工作体会
作者:
李文君
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
253
摘要:
在学校教育工作中,班主任则起着举足轻重的作用,他们的教育思想,工作管理对于学生综合素质的提高和个人能力的发展有着直接的影响.如何提高班主任的教育水平和管理能力,是工作在一线的班主任应该不断探...
139.
浅谈班主任与家长之间沟通的艺术
作者:
易涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
254
摘要:
班主任工作要得到家长的理解和支持,前提是赢得家长的信任,而沟通则是取得信任的最佳途径.那么,班主任应该采取怎样的方式与家长进行沟通呢?家校合作,共同教育学生的教育模式该怎么建立呢?本文简要地...
140.
班主任运用表扬要注重教育效果
作者:
何丽东
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
255
摘要:
本文对班主任谨慎运用表扬,注重教育效果的育人艺术,具体从恰如其分、公平合理、灵活多样等几方面略作浅谈.
141.
浅谈教师如何超越自我
作者:
张德全
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
256
摘要:
142.
如何做好小学班主任工作
作者:
尼玛顿珠
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
257
摘要:
143.
小学班主任德育工作体会
作者:
刘志林
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
258
摘要:
144.
浅谈初中班主任的班级管理教学
作者:
李世强
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
259
摘要:
素质教育是以全体学生为对象,以德智、体、美、劳全面发展为目标,促进全民族素质提高的基础性教育.在"应试教育"向"素质教育"转轨过程中,对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用...
145.
放手王--培养孩子独立性的策略
作者:
周艳芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
263
摘要:
146.
浅谈幼儿园的幼儿培养教育
作者:
杨振杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
264
摘要:
147.
尊重幼儿差异 培养幼儿多元兴趣
作者:
杨薇
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
266
摘要:
本文从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨:①对幼儿进行独立生活能力的培养;②组织集体教育活动,即如何进行课堂教学;③与幼儿进行情感沟通;④寻找差异,分析原因;⑤多种活动,促进互补.
148.
在探究活动中促进幼儿个性化发展
作者:
邓淑彬
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
267
摘要:
"主题探究活动"是尊重幼儿个体差异,面向全体,促进发展的课程新模式,是素质教育的要求.促进幼儿个性化发展,要创设宽松的探究环境,激活幼儿的个性思维,让幼儿在合作中分享经验,学会学习.
149.
试论小学心理健康教育
作者:
陈强
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
269
摘要:
心理健康教育是小学教育中的重要内容,对学生的心理健康成长起到重要作用.做好小学心理健康教育工作不仅有助于小学生的心理健康发展,也有助于我国心理健康教育事业的发展.
150.
让交流展示扮靓课堂
作者:
方华瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2013年11期
页码:
273
摘要:
共
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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