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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 少数民族汉语阅读教学的目的是指对阅读作品的理解、分析、概括、鉴赏和评判的能力.可以说学生各学科的学习都是建立在阅读基础之上的,阅读能力的高低直接关系到学生自学能力和终身学习能力的发展.
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
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63. 浅谈初中文言文教学的创新刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 在文言文教学中,"读"、"译"、"议"、"写"相结合的教学方式,能让学生在掌握知识和技能的同时,调动学生学习文言文的兴趣和积极性,而且可以给学生更多的独立思考及实践的机会,进而培养学生运用所...
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64. 浅谈初中语文教学中的方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 作为一位中学语文教师,我多么希望能在教学实践中不断尝试新的方法来激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养.通过几年的研究和实践,我认为可以采用如下方法.
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65. 让日记走进学生的学习生活刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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66. 初中语文教学中发散性思维的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 素质教育的根本目的在于培养创造型的人才.一个创造型的人才必须善于多向思维,所以我们要重视学生发散性思维的培养.语文教学应从流畅性、变通性、独特性三方面入手培养学生的发散性思维.语文教师可以采...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 《新课程标准》指出"探究性学习是指学生在语文学科领域,学生在教师的指导下,以自主、合作、探究的学习方式进行学习,使学生真正成为发现者、探索者、研究者".
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 本文对以学法指导为核心的"导动激学"语文教学法进行探讨,联系教学实践中的体会,总结了这一教学方法的基本模式和操作要领、特点等.
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69. 浅谈新课标下作文素材的有效拓展刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 面对学生作文素材缺乏的现状,教师除了技巧的讲述外,更多的还应关注学生写作题材的来源.引导学生在生活之源中留心记录、在综合性学习中延伸写作、在课文学习中仿写借鉴,广开取材之道,有效拓展,给予学...
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70. 一年级学生阅读兴趣培养点滴谈刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 让学生爱上阅读并非易事,教师应想方设法、循循善诱、持之以恒,方能实现.
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71. 谈小学生英语学习兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师",初学英语的小学生,对英语有着强烈的好奇心,如果教师能抓住这一点加以正确引导,树立学生学习的自信心,将会收到事半功倍的效果.五年来,我在英语教学...
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72. 如何激发初中生学习英语的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 英语这门课对刚刚跨入初中的学生来说是新鲜而神秘的.一开始,学生往往是带着好奇的心情来学这门课的,随着时间的推移,课程内容的增多,难度的加大,就会有一些学生把这门课当成负担,产生厌学,甚至放弃...
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73. 中学生学习数学兴趣的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 本文讲述了如何激发学生学习数学的兴趣,俗话说:"良好的开端是成功的一半",即兴趣是学习数学成功的关键.
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课外作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固基础知识、形成基本技能的主要途径,也是反馈教学效果的重要手段之一.农村小学数学课外作业设计必须尊重当代农村生活实际,适应新课程和时代的巨大变化.
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75. 培养学生对数学的情感与态度的做法刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 长期以来,教师的职责是尽可能多的传授知识,"师者.所以传道、授业、解惑也".但着工业社会的出现,人们意识到单纯只有知识是不够的,从而更多地关注到人能力的发展.到了20世纪末,国际教育界普遍认...
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 素质教育原则提倡"探究、自主、互助性学习",否定传统的满堂灌式的教学方式,在这种情况下,就需要小学数学教师要充分解放思想,从对学生负责的角度,以培养学生的素质为首要目标.
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77. 浅谈数学课堂的有效性的提高刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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78. 浅谈初中数学课程资源的开发和利用刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件.随着人们对新课程观的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视,教科书不可能成为唯一的课程资源了.文章就初中数学课程资源的开发和利用进行探讨.
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79. 浅谈低年级如何上好计算课刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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80. 浅谈如何提高物理课堂教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 本文从提高课堂教学效率入手,使学生减轻学习负担,提高学习质量,真正让学生做到高质量,低负担,使学习过程成为学生能力发展的过程.
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 长期以来,由于种种原因中职学校的文化基础课的教学效果令人并不满意.因此,如何提高中职文化基础课程的教学效果,值得我们深思,本文将从三个方面谈谈具体做法.
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 有一句名言:良好的开端等于成功的一半,这句话蕴含着深刻的哲理.上课也是如此,要想上好一堂课首先必须有一个良好的开端———即精彩的新课引入.
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83. 加强思维训练提高体教质量刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 体育心理学研究表明:思维训练是当代体育教学中所应作出的最基本、最重要的对策之一.本文阐述在体育教学中加强思维训练,培养思维习惯与思维能力的方法.
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84. 体育课堂语言艺术的作用与运用技巧刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 目前,在小学体育课堂上经常发现不少学生对体育课的教学内容不感兴趣,其中主要原因是教师语言枯燥无味.这就需要教师在课堂上注重语言表达的艺术.本文论述了运用体育课堂语言艺术的作用与技巧.
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85. 让学生成为体育课堂的主人刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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86. 小议师生双边关系刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 处理好教师与学生的关系是关系到教学质量是否成功的前提,它对教育的效益产生直接的影响.因此,教师应该用爱心感化学生,用诚心对待学生,用耐心去引导学生,用好品行去融化学生,从而实现融洽、平等、双...
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87. 班主任管理中的感悟刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要：
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88. 用好纠错本促能力提升刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 高效课堂有"三宝",即双色笔、活页夹、纠错本.学生在做题时出现错误是难免的,关键是要学生"珍视"自己的错误,对于这些错误,如果我们能进一步分析错误的原因,并能透过错误发现有关问题,在错误上面...
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89. 浅谈信息技术在中学教育中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 随着社会的发展,信息社会人才所具备的关键能力应是"收集、分析、组织信息的能力,与其他人或小组协调工作的能力,利用多媒体技术解决问题的能力以及对文化的理解能力"等.这促使我们中学教育必须从应试...
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90. 浅谈创新思维培养从小学开始刊名： 读与写发表期刊： 2013年8期页码:摘要： 新世纪最重要的没过于人才,而对于人才的培养不得不提的就是创新思维.而创新思维的培养应该从小学就该抓起,小学生创新思维的培养不仅有利于学生充分的表现自我,展示自己的才华,而且有利于学生创造精神...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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