读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 熊海霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  63-63
    摘要:
  • 作者: 罗布次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  64-64
    摘要: 要上好初中思想品德课确实不是一件容易的事。如何把思想品德课上好,笔者就此结合自己的教学实践进行了论述。
  • 作者: 王丰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  65-65
    摘要: 新课程下语文教学中的审美教育不仅使学生获得愉悦感,而是要按照教学目标高质量高效率的完成教学任务,引导学生继承和弘扬前人的美的经验、美的规律和美的表现方法,形成合乎要求的听说读写能力。同时,接...
  • 作者: 陈秀艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  66-66,67
    摘要: 课堂教学是教师的教与学生的学的互动过程。提高语文教学效率,必须突破传统课堂教学模式,重视教学互动的建构。根据集体动力理论和需要动机理论,采取教与学的互动学习方式,优化课堂交往,发挥教师的主导...
  • 作者: 陆秀红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  66-66
    摘要:
  • 作者: 任桂华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  67-67
    摘要: 文章以"文本解读"为突破口,深入探讨中职语文文本解读应该坚持的原则,并从四个维度提出了中职语文文本解读的路径。
  • 作者: 王第玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  69-69
    摘要: 语文教学要体现其语言艺术,良好的语言艺术能使学生精神振奋,注意力高度集中,因此教师的语言要有条理、有梯度、张弛有度,丝丝入扣,生动形象,最后达到教育的最佳效果。
  • 作者: 乔瑞平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  70-70
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出"语文课程应培养学生热爱语文的思想感情","重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 菅彩霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  73-73
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是作文教学的基础,要会写就首先要会读。在《语文新课程标准》中就指出了语文阅读的重要性。下面我本着自己几年语文教学的经验,发表几点肤浅的看法。首先,我们应该...
  • 作者: 乔晓宁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  75-75,76
    摘要: 口语表达能力是现代社会中的必备素质之一,在中专教学阶段的语文教学中强化对语言表达能力的培养时必要的。良好的口语表达能力对于中专院校的学生的人际沟通方面都有着很重要的影响。中专院校是培养专业型...
  • 作者: 陆秀红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  75-75
    摘要:
  • 作者: 黄起梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  76-76
    摘要:
  • 作者: 傅慧慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 万生鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  78-78
    摘要: 语文学科作为基础教育的一门主要学科,同创新的关系十分密切。所以,农村小学语文教学必须营造创新教育的氛围,从而促进农村小学生创新能力的发展。
  • 作者: 马志云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  79-79
    摘要: 初中语文课堂教学改革是一项全新的课题,要想取得课改的成功,语文教师一定要不断更新教育理念,因为只有教师正确认识了新课程的主旨,才能实施有教育价值的改革行为。
  • 作者: 王静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  80-80
    摘要: 小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就开始重视作文教...
  • 作者: 吴秋菊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  81-81,82
    摘要:
  • 作者: 杨优抓
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  81-81
    摘要:
  • 作者: 狄宏亮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  82-82
    摘要:
  • 作者: 陆秀红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  83-83
    摘要:
  • 作者: 赵婷梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  83-83,84
    摘要: 本文主要从精选经典诵读内容、经典诵读走进课堂教学的形式、检测经典诵读效果等方面介绍了经典诵读走进课堂教学的有效策略,并对经典诵读活动的开展情况进行了反思。
  • 作者: 王丽萍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  85-85
    摘要:
  • 作者: 黄再平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  86-86,87
    摘要: 近年来,在全国推进基础教育课程改革的大背景下,小学作文教学研究成果颇丰,教学流派纷呈,但"作文难,怕作文"的问题仍一直困扰着教师和学生,特别是农村小学的教师和学生。本文拟从作文教学现状及成因...
  • 作者: 金鸿懿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  88-88
    摘要:
  • 作者: 邓远凌
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  89-89,90
    摘要:
  • 作者: 沈启霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  90-90
    摘要: 教学既是科学,又是艺术。语文教学更是如此。课堂创新教学,是一种观念,不是一个表演。素质教育思想,简单的说,就是面向全体、全面发展、主动发展的思想。我们在语文教学课题研究中追求文道统一的语文观...
  • 作者: 李寿保
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  91-91
    摘要: 写作能力是一种重要的语文能力,写作能力的培养,是初中语文教学重要环节。本文就初中语文作文教学谈谈自己的看法,旨在抛砖引玉,以求大家共同探讨。
  • 作者: 赖毓蓉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  92-92
    摘要:
  • 作者: 聂军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  93-93
    摘要: 随着新课改的不断深入,小学语文教学面临新的机遇与挑战。绘画因其直观性、趣味性、启迪性等特点,让小学语文课堂更加"鲜活起来"。本文拟探讨绘画在小学语文教学中的积极意义。
  • 作者: 邹盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  95-95
    摘要: 高中语文学习能够使学生掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力。但是在新课程背景下高中语文课堂该怎样教学才能够是学生对语文有更深层次的理解和学习呢?下面我就...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
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