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读与写2015年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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2010年
目录
31.
浅谈"后进生"的转化
作者:
黄廷秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
32-32
摘要:
"后进生"的转化一直成为老师们最费心思的工作,不过尽管后进生形成的原因是多种多样的,但除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以...
32.
浅谈终身教育的必要性
作者:
王晓燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
34-34,36
摘要:
终身教育作为划时代的一种教育理念,其目的是为了人的发展,但现在关于终身教育还没有形成系统理论。有人怀疑它的必要性、可行性。怀疑它是否符合人的本性和需要。
33.
灵活处理,让老师讲得更少,让学生探索更多
作者:
邹嘉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
34-34
摘要:
34.
激发学习兴趣、提高课堂效率--关于培养学生学习思想政治课兴趣的几点看法
作者:
黄德清
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
35-36
摘要:
成功的教学需要的不是强制,而是激发培养学生的学习兴趣。目前高中学生不喜欢上思想政治课,极大地影响政治课的教学效果。针对目前思想政治课的低效性以及学生不重视的现状,提出通过几种方法激发学生学习...
35.
浅谈小学语文教学中的写字教学
作者:
敏晓良
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
35-35
摘要:
要搞好小学阶段的写字教学,应加强对学生的书写指导。因为识字是小学语文教学的重点之一,写字和识字有着非常密切的关系,是巩固识字的重要手段。学生既认识所学的生字,又能端正、整洁、整齐地书写出来,...
36.
让识字成为一种乐趣
作者:
敏晓良
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
37-37
摘要:
识字教学只有激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力,才能有效提高识字质量,并能激发识字兴趣。激发兴趣———乐意学;变换形式———"玩"中学;教给方法———学会学。在识字教学中,...
37.
长风破浪会有时,直挂云帆济"词"海--与词共舞,让每个词语都鲜活灵动起来
作者:
周爱琴 陈红儿
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
39-39
摘要:
由于教师制定的目标单一化,实施过程模式化,导致了词语教学机械枯燥。只有创造行之有效的方法,拓展词语教学新招,引领学生与词语共舞,才能让每一个词语都鲜活灵动起来。
38.
放眼现代历史课堂教学模式
作者:
吴远志
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
41-41
摘要:
培养学生创新能力,改革传统陈旧的课堂教学模式,构造出"自主创新性学习"现代课堂教学模式,即"激趣、探究、内化、反思"四环节。本文从模式含义、基本原理的阐述、策略及实践中的几点思考进行分析。
39.
改革物理实验教学培养学生实践能力
作者:
白映雪
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
42-42
摘要:
40.
浅议职业学校开展职业生涯教育的策略
作者:
郑宁
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
42-42,44
摘要:
怎样搞好职业教育,是每一个职教工作者义不容辞首要去思考的问题,除了我们自己努力,绞尽脑汁拼命去实践从中摸索经验外,更多的是我们不要只是闭门造车,拍脑袋,抬头看一下发达国家职业教育,发达国家的...
41.
物理背景知识介绍:功的来历
作者:
邹嘉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
43-43
摘要:
42.
谈谈在语文教学中培养学生创新精神
作者:
胡春花
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
45-45
摘要:
43.
浅谈小学品德与社会如何进行有效性教学
作者:
高速生
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
46-46
摘要:
品德与社会课程标准指出:"品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"这是一种新型的活动课程,以儿童的社会生活为主线,让中高年级学生通过与自己生活...
44.
启发式教学方法体系在中学思想政治理论课中的巧妙运用
作者:
李国英
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
47-47,48
摘要:
启发式教学是教师在教学过程中依据学习过程的客观规律,引导学生积极主动地掌握知识的教学方式。启发式教学对于克服传统教学方法的局限,对于培养高素质人才具有重要意义。
45.
政治课课堂教学的导语
作者:
张丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
47-47
摘要:
46.
浅谈初中思想品德的教学方法
作者:
侯臻
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
48-48
摘要:
47.
高中政治学习体会
作者:
毛文权
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
49-49,50
摘要:
48.
体育教学中如何渗透德育教育
作者:
铁云
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
49-49
摘要:
49.
浅谈多媒体与初中思想品德课教学
作者:
俞世明
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
50-50
摘要:
50.
教育心理学在学生教育教学工作中的运用分析
作者:
白西
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
51-51,52
摘要:
文章通过对于当代教育环境的分析,教师及学生的定位,表明了教育心理学对于当代教育工作的重要性。教育心理学实际的运用不仅可以提高教师教学素质和教学质量,更可以提升学生的学习效率、自我信心、自我独...
51.
浅谈如何突破当前初中德育教学的困境
作者:
梁大勋
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
52-52
摘要:
52.
浅谈高中政治课教学如何培养学生的创新能力
作者:
赵万芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
53-53
摘要:
创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学...
53.
浅谈初中思想品德课课堂教学与德育渗透
作者:
梁秀琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
54-54
摘要:
课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现。本文从加强课堂的趣味性、科学性入...
54.
论初中思想品德教学如何进行创新教育
作者:
岑佳莉
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
55-55
摘要:
基础教育新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对义务教育阶段初中思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须更新教育教学观念、创新教学方法和评价方式,最重要的就是在初中思...
55.
初中思想品德课上的反思想品德教育现象探析
作者:
何军祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
56-56
摘要:
开设思想品德课是为了加强中学生的思想素质和道德品质。作为思想品德课的教育者,应当认真学习、领会、把握、运用新课程标准,改变传统的教学模式,将思想品德课的教育功能更好的发挥。然而,在实际的教学...
56.
试论新课程下的高中思想政治课教学
作者:
杨启忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
57-57
摘要:
新课程下的高中思想政治课教学,务必激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,积极参与到教学互动中来。引导学生在实践中学习,富有个性地学习,学生要学会探究,以便为终身学习奠定基础。
57.
与法同行健康成长
作者:
李桃
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
58-58
摘要:
58.
浅谈课改下的初中思想品德课教学策略
作者:
杨存良
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
59-59
摘要:
59.
试论激励理论在初中政治课堂教学中的应用
作者:
毛剑华
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
59-60
摘要:
随着新课改目标的广泛实施,初中政治教育同样的也得到进一步的改革,不论是在教学方法上,还是在教学的内容上都有了一定的改革,政治教学是一门与时俱进的学科,所以必须根据现实的需要和国家社会的实时动...
60.
浅谈中职学校如何推进学生德育教育工作
作者:
梁情
刊名:
读与写
发表期刊:
2015年12期
页码: 
61-61
摘要:
本文通过对普通中等专业学校学生德育教育工作中存在的问题进行分析,探讨中等职业学校在学生教学与管理工作中如何有计划分阶段地推进德育教育,努力构建具有中职教育特色的德育教育模式,让学生真正学会做...
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