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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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91. 如何上好初中语文阅读课刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文课程的改革首先从更新教师的教学理念开始，只有深刻领会和把握当今语文课程改革中所倡导的现代教学理念的内涵，并运用这些现代教学理念指导自己的教学实践，才能使语文课程改革取得理想的成果。
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92. 朗读，开启语文教学大门的钥匙刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 朗读，是理解积累语言的有效方法，是培养语感的重要途径。朗读不仅可以使学生加深对文章内容的理解，更好地激发学生的情感，而且可以有效地培养学生的审美能力。朗读是培养学生自主和创造性阅读能力之一，...
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93. 如何提高语文阅读课堂的教学效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 培养学生提高阅读能力是高中语文教学中非常重要的一部分。阅读教学要把课内外阅读相结合，把精读和泛读结合。一个成功的语文教师在课堂上表现的绝不仅仅是教学方法，而是表现自身的职业素养。
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94. 绘本在小学语文习作教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学习作课是老师和学生头疼的一节课，也就是小学生低段写话，多数情况下，习作课不会单独上，差不多是贯穿到语文教学的始终。小学生的都比较喜欢有画面感的事物，不管是知识传授还是日常生活，他们都对绘...
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95. 浅谈小学语文阅读教学的课外延伸刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文阅读教学对于扩大学生的视野、形成扎实的基础知识、积累丰富的社会经验、提高学生的认识能力有着极其重要的作用。小学语文阅读教学课外延伸，是为了加强小学语文阅读教学而采取的一项课外阅读措施。这...
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96. 新课程下的小学语文作文教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设观察情境和创设想象情境进行探讨。
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97. 读美文，学作文刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。读书是吸收，是继承；写作是创造，是超越。
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98. 论小学语文语言教学探索刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学语文是基础工具性的学科。在小学阶段的学习时间和空间较多，其教学目的是提高学生运用祖国语言文字的能力。新课程标准将＂指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有听、说、读、...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 三维目标是新课改在教学目标领域的一大创新，更是对广大一线教师发起的一个全新挑战。对于高中语文教师而言，在写作教学的过程中始终渗透三维目标体系并非易事，但正因其挑战性，才使得我们的教学工作更加...
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100. 高中语文高效课堂的策略刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 构建高效课堂是改善语文教学质量、提高教学效率的有效途径之一。在高中语文高效课堂的实施过程中，落实新课程标准要求的素质教育理念，体现学生的主体性地位，教师应认真备课，引导学生掌握必要的语文学习...
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101. 浅析小学语文与生活的互动刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文与生活是紧密相连、密不可分的。本文通过分析生活中的语文和语文中的生活，阐述了如何让生活与语文相互促进。
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102. 主题活动中低年级儿童早期阅读能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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103. 对高中阅读教学有效性的探索与思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分，是学生获得科学文化知识和学习方法的重要途径。因此，指导学生正确有效地进行阅读是高中语文教学改革的关键性课题之一。本文对此进行了论述。
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104. 诗词古韵浸润孩子快乐童年刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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105. 谈中学语文教学的方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 中学语文是学生语文学习的重要时期，在这一时期是学生语文能力提高的关键时期。作为中学语文教师，要充分利用好自己的力量，不断提高自身素质，为社会培养栋梁之才。那么，如何更好的实现中学语文教学呢？...
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106. 优化阅读引领培养综合素质刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 文根据新课标的要求，结合自己的教学实践，论述了改进高中语文阅读教学的基本思路与具体方法。
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107. 对创设语文教学情境的探索与思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文教学需要一种自然、轻松的情境。我们在教学中要创设生动活泼的情境，为学生营造积极发挥个性的学习氛围，使学生的学习有身临其境的感觉。情境只有符合课文内容，适应学生的认知需求，才会使学生产生强...
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108. 如何在语文教学中培养学生阅读能力刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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109. 浅谈让新课改下的语文课堂泛发美的光彩刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 小学语文是一门兼具工具性与人文性的学科，是体现美、呼唤美的学科。在小学语文教学中，对儿童实行审美化的教育，才能培养他们敏锐的感知力、深刻的思想性、丰富的想象力和高尚的审美情趣，在人们美好的童...
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110. 构建精彩实效的初中语文课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文教学是一门寻找遗憾的艺术，教师在寻找遗憾中不断成长。预设与生成是课堂教学的一对矛盾体，它们在不断的运动中为教学提出问题并解决问题，并在这一过程中提高课堂的教学质量。正确处理好两者之间的关...
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111. 对新课标下初中文言文教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 文言文是中华文明的结晶，是五千年华夏民族文化与思想道德的沉淀与载体。新的初中语文教材增加了文言文的比重与难度。本文分析了文言文教学方法的发展历程和现状，归纳了新课标下文言文教学的内涵，提出了...
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112. 小议高中语文教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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113. 初中语文教学中如何提高学生文言文学习效率刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 九年义务教育初中语文教学中，文言文一直是教学的重点和难点，也是学生怕学、难学的内容，但近几年中考语文试题中，文言文所占分值也是很大的。因此，初中语文教学中要想提高学生的文言文学习效率，培养学...
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114. 浅谈农村初中语文综合性学习刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂语文综合性学习＂是我国语文课程改革的一大亮点，但是，在农村初中实施语文综合性学习时，许多教师都认为农村地区资源贫乏，不利于这项活动的开展，但是农村也有独到的优势，只要我们用心挖掘，也能收到...
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115. 如何活跃语文课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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116. 对提高作文批改效率的探索与思考刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 叶圣陶先生早在二十多年前就谈到传统批改作文的深切的体会：即徒劳无功啊！但批改又是教师指导学生的必要手段，不可或缺。因此，在实施新课改的进程中我们必须对传统的方法进行改革，以切实提高批改的引导...
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117. 浅谈如何引导学生进行＂个性化阅读＂刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要：
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118. 论初中语文阅读教学怎样渗透美育刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 美育是语文教学的一个重要内容，而阅读教学是语文教学的基本环节，是培养学生美育的主要阵地。初中语文教学需要通过美的形象熏陶、启迪和感染学生，在潜移默化中塑造学生美的灵魂。因此，教师的教学过程特...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： ＂英雄＂这个词我们并不陌生，这样的人物他们的一生或是从事着伟大的事业，或是做着一些微小的事情，不变的是他们永远心系人民而且从不放弃。就像是马克思，他的一生都献给了共产主义主义事业，一直都在都...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文学科作为基础教育教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径，有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实，才能培养学生获取知识的本领，才能逐步培养学生的创新能力。
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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