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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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271. 大学英语网络教学背景下的师生角色定位浅析刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 以网络教学背景下的大学英语师生的角色定位为研究对象，提出在大学英语网络教学中，教师发挥主导作用，学生通过激发学习兴趣，扩大自主学习空间，注重个性化需求和开展互助学习等培养自主学习的能力实现英...
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272. 现代汉语人体同称语素字研究刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 现代汉语中，部分人体部位或器官可由两个不同的语素字分别指称。目前相关文献多采用个案研究法，从人体词的意义变化、主导词的历时更替或多义语素的共时义项分布的角度分析该现象。文章尝试由现代汉语中人...
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273. 小学语文识字教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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274. 加强审美渗透培育高尚情操刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 对学生进行审美教育，培养学生的高尚道德情操，是素质教育的核心任务之一。语文是人文性与工具性有机统一的学科，教材中富含审美教育的元素，是对学生进行人文教育，培养高尚情操的重要园地。在教学中必须...
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275. 浅谈小学语文朗读教学刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 小学语文教学，通过朗读再现自然美，让学生从中感受自然美，诱发他们去想象，能发展学生的形象思维，培养他们感受美、鉴赏美的能力，帮助学生树立起正确的审美观。
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276. 小学语文词语教学中存在的问题及改进方法刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 词语对于语文来说十分的重要，要想掌握好母语就必须要有丰富的词汇库，然而现在在小学语文词语教学中，常常会因为各种原因导致忽略了词语教学的细节，导致各种问题的发生，本文就此现象做出了分析并提出了...
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277. 浅谈语文能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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278. 小学语文教学中的情感教育及策略分析刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 语文学科是集各个方面的内容与一天的课程，能够帮助小学生树立正确的三观，并且还能够帮助学生丰富自身的情感世界。小学生处在一个情感比较丰富的时期，因此，在实际的语文教学中，就要充分的抓住这一点，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 笔者参加2015年全国中等职业学校语文课程＂创新杯＂信息化教学设计和说课大赛后对中职语文课堂教学提出了几点建议。笔者认为，如何使我们的中职语文的课堂教学更加生动有效、得到学生的喜爱，这就要求...
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280. 怎样才能提高小学生写作能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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281. 把握口语与写作关系，提高英语写作能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 英语教学注重听说领先，读写跟上。可见，说是读、写的基础，写是说的输出，是综合运用语言的体现。笔者在多年的教学实践中，探讨了口语与写作同步的教学方法，使口语和写作双丰收、共进步。
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282. 转变观念与教法培养英语运用能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 培养学生运用英语进行交际的能力，是英语教学改革的根本任务。在教学中，教师要正确认识语言知识与语言运用的关系，积极引导学生在＂在学中用，在用中学＂，努力提高学生语言运用的能力。本文对此进行了论...
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283. 浅析如何进行初中英语课堂的有效导入刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 英语课堂的＂导入＂（lead in）是吸引学生注意力，激发学生对整堂课的兴趣的＂敲门砖＂。因此，在课堂上如何设计一个有效、有趣的导入，显得至关重要。课堂导入的方法多种多样，而这些导入方法的设...
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284. 《认识体积和体积单位》教学设计刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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285. 浅谈农村小学数学目标达成教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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286. 养成四个习惯提升数学素养刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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287. 巧设问题、培养学生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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288. 提高农村初中数学教学质量的实践和体会刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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289. 浅谈《农村数学教学中的习惯养成》刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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290. 初中计算机教学的几点探索刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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291. 浅谈小学数学教学中学生创新意识的培养刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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292. 初中数学课堂教学效率提高策略刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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293. 如何在小学数学课堂中创设有效教学情境刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 数学情境的创设可以有效地调动学生的学习兴趣与热情，使其能更好地投入到学习中。在小学数学的课堂教学中，教师要充分考虑到学生的学习实际情况，为学生创设出有效的教学情境，从而使学生积极主动地进行学...
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294. 探索高中物理教育刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 多数高中学生认为物理难懂难学。原因是多方面的。高中的学习方法、学习习惯、学习心理以及物理这一学科对学生的思维能力、抽象能力、运用数学解题能力都比初中有较高要求，学生能否在较短时间内适应高中学...
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295. 三年级科学《寻找有生命的物体》教学设计刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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296. 如何在小学科学教学中培养学生的问题意识刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要： 发现问题，提出问题，解决问题一直是学界推崇的一种学习态度和模式，在小学阶段就应该努力培养起学生的问题意识，无论是科学学科还是其他科目，均可以通过这种方式发挥学习的主观能动性，自主深入学习。小...
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297. 初中七年级历史的“分层教学”初探刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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299. 我的班主任观刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
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300. 小学生行为习惯养成教育初探刊名： 读与写发表期刊： 2016年14期页码:摘要：
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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