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智能并举,提升数学核心素养
智能并举
提升
小学生
数学
核心素养
小学数学核心素养养成的思考与实践
小学数学
核心素养
价值内涵
教学实践
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
落实四个关注提高学生素养
教学主体
教材处理
知识建构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 养成四个习惯提升数学素养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2462字 语种 中文
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