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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： “翻转课堂”教学方式是目前教学中较为前卫的一种教学形式。在提高与培养中职生课堂学习兴趣，提升其认知能力等层面附有至关重要意义，“翻转课堂”教学的运用性与实践性较好的呈现了中职语文教学效果。就...
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572. 浅谈小学语文教学中课堂气氛的营造方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 随着国家正在大力的改革教育教学，当下的教师也不应该只一味的重视学生的课业成绩，更应该关注学生的综合能力的培养，通过营造良好的课堂气氛，从而让学生的课堂教学质量和效率达到一个质的飞跃。但是，由...
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573. 基于游戏视野下小学语文教学策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 小学语文教学质量的提升是小学语文教师教学的重点研究内容，所以教学方法的选择就是提高小学语文教学质量的关键性的步骤。而游戏化的教学正是自古以来很多教育家所推崇，它和劳逸结合虽然不能说是完全相同...
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574. 基于智慧课堂的初中语文阅读教学探析刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 伴随着21世纪新兴技术的发展，使得语文教师在语文课堂上的教育模式发生了巨大的改变，基于此，教师在语文阅读教学课堂中融入了智慧课堂，使得教师单一的课程模式变成了多种多样的课堂教学模式，使得学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 传统的语文阅读教育由于受升学应试的束缚，教学中常常把阅读作品分割成零散的字词句段，更多带着背景、段意、主题和手法等目的去教学。学生缺乏阅读兴趣，教学低效。针对阅读教学的低效，在教学中充分利用...
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576. 初中语文阅读教学有效性提升的策略探讨刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 中国是五千年文明古国，中华文化博大精深，源远流长，中华文化的传承有很大一部分是通过书籍的记载所流传的，使得中华文明得以延续，从未有过断代。在中国的教育体系中，语文的教育是最具有文化力量的教育...
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577. 情境教学法在小学语文古诗教学中的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 学而不思则罔，思而不学则殆。老师在学生学习过程中，通过情景式教学法在学生的古诗，古词学习过程教学越来越普遍。其原因就在于情景式教学有独特的教学特点很容易让学生理解课文，掌握重点知识点以及知识...
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578. 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 新课标下情境教学法的运用，能够发散学生思维，丰富学生课堂学习体验，为小学语文阅读教学活动的开展提供了助力。从创设教学情境、精读文本內容、创设参与机会以及实现情景再现这四个方面入手，对情境教学...
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579. 让多媒体之花在小学语文教学中绽放刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 21世纪信息技术飞速发展，给我们的日常生活和工作都带来了许多便利。在过去的课堂上，教师一手拿书，一手捏粉笔；之后，投影仪出现了，教师偶尔会投放幻灯片，进行图像介绍；随后，课堂上出现了多媒体设...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 在当下的小学语文教学中，将学生分组，按照小组的形式学习的这种合作学习方式，被越来越多的老师所接受。其中阅读模块的学习，更是将阅读与合作学习相结合，意图更好的调动了学生学习的积极性。本文将分析...
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581. 小学语文课堂中多媒体教学的适切性分析刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 遥想以前专注地收集网络资源、反复地修改课件，而忘记了那个最根本的、最要紧的，却是读懂文本，钻研教法和学法。课件，是个新鲜事物，花样百出，而语文，是研究语言和文字的，立足教材的解读才是关键。
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582. 基于思维导图的英语阅读策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 随着我国国际地位的提升及国际交往的增加，对学生英语素养要求在不断提高。在大学英语教学中，需要教师重视学生英语学习能力、学习技能的培养，通过有针对性的教学训练，不断优化学生的英语思维，培养其良...
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583. 浅谈小学英语词汇教学的方法刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 随着我国国际化水平的提高，英语在我国变得盛行，儿童和成人开始学习英语。在学习英语时，词汇非常重要，特别是小学英语，小学生不会总结，这迫使教师在教学中需要加大教学力度，了解每个学生的特点，并通...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 艺术上的“留白”能给人以无限遐想的空间，课堂的“留白”同样能给学生独立思考和理清思路的时间和空间。确实，建构主义理论认为，学生是知识的建构者，是“学”会知识的，而不是“教”会的。因此，在小学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 听、说、读、看、写是语言学习的核心活动，学生围绕语篇的主题意义和主要内容，通过获取与梳理、概括与整合、分析与论证、批判与评价、迁移创新等活动，发展语言能力、提升思维品质，形成正确的价值观念，...
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586. 高中英语阅读教学的问题和对策刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 阅读是高中英语教学中的重要组成部分，也是衡量学生英语综合能力水平的重要标准。随着我国教学体制改革进程的不断推进，对高中英语阅读教学提出了新的要求，英语教学工作者们在工作方面应当进行及时地改进...
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587. 情景教学法在小学英语课堂上的作用探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 情景教学法指的是教师能在教学时利用课文内容，构建出一个便于学生理解和学习的教学情景，使其充分融入到课堂教学活动中，将原本枯燥乏味的英语知识变得更加形象和直观。在小学英语的教学中，教师需重视情...
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588. 基于就业导向的职高英语高效课堂的构建刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 职高教育目标在于为社会培养实用与技能型的一线人才，而英语学科作为职高教育基础且重要的项目，在实际开展中也应积极响应教育宗旨目标，重视对人才的实践培养，为学生适应未来社会角色、实现个人价值而提...
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589. 初中英语完形填空题命制的实践研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 作为英语试卷中的经典题型，完形填空是依据格式塔心理学(Gestalt Psychology) 的基本理论来命题的，该理论认为“学习的实质是在主体内部构造完形”。此处的“完形”意为“在机能上相...
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590. 小学英语作业有效设计刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 小学生正在处于身心发展中，心智正在处于建设当中，在这个重要的成长过程涉及学习一门新的语言，可以让小学生对语言有一个重新的认识，不只是仅仅的用来交流，还有诸多其他重要意义。在这个重要的过程中，...
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591. 浅谈角色扮演法在小学英语阅读教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 英语是一门关于语言的学科，在特定的语言环境中展开教学，有助于调动学生的参与热情，使其在真实的情境中获得更真实、记忆深刻的感性体验。在角色扮演教学中，教师通过引导学生通过角色扮演模仿再现文本中...
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592. 小学英语教学中绘本故事的教学策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 在小学阶段的英语教学过程中，越来越多的教育工作者意识到运用有趣的教学手段对小学生的英语学科进行教学是非常重要的，所以在经过创新和探索之后提出了在英语学习中插入“绘本故事”的教学方法，从而帮助...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 课堂教学，应该是师生交流，学生与学生之间合作探讨的过程，知识在相互交流和探索中方可实现最大程度的发觉和建构，更在此基础上实现灵活应用。但传统的教学模式，教师大搞“一刀切”、“灌输式”教学，使...
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594. 互动教学在初中英语教学实践中的运用研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 目前，英语已成为世界性语言，初中英语教学工作的目标也不仅是将单词、短语、语法知识传递给学生，而是培养学生使用英语习惯的第一步。初中阶段是学生学习英语的重要环节，为了提高学生对英语知识的掌握程...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 1.原题 (2018年第20题)如图，在6×6的网格中，每个小正方形的边长为1，点A在格点（小正方形的顶点）上．试在各网格中画出顶点在格点上，面积为6，且符合相应条件的图形。
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 在小学教育中，如何提高数学教学质量，是广大教师都是思考的问题。一方面，数学知识抽象乏味，学生缺乏积极性；另一方面，教学方式单一，教学效果不尽人意。为此，教师要积极探究有效的方式，创新课堂导入...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 随着时代的不断发展和进步，新的教学模式不断涌现，而其中“爱种子”的教学模式是众多教育模式中最有利于数学教学的。“爱种子教学模式”是林君芬博士和叶惠文教授通过对“互联网+”新课程教学改革的研究...
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598. 刍议小学数学教学思维的培养策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 培养学生的创新精神和实践能力，是不能离开数学课堂教学而单独存在的。所以，教师需要合理地利用数学课堂开展实践教学。通过实践课培养和提高学生的创新精神和实践能力，可以使学生充分了解创新精神对数学...
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599. 浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 要想改变当前整体教学氛围较为枯燥，学生的主动学习意识较为薄弱。此时，教师就应当在教学过程中渗透问题情境，借助多种问题锻炼学生的思维能力，使学生能在解决问题的同时产生学习的兴趣，进而实现学生各...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年30期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，对教育提出了更高的要求，实现学生的自主学习和教师的因材施教，把学生培养成为独特的，完整的人，所以，课前练习和作业分层设计的概念开始走进小学高年级数学的课堂。但由于受...
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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